expressiva
Pergunta
Obrigado por tomar o tempo para responder a minha pergunta. Meu filho tem 25 meses de idade e está usando apenas uma produção de palavras. Ele tem um monte de palavras (50 ou mais). Ele parece entender muito do que é dito a ele. Ele tem colapsos freqüentes e uma baixa tolerância à frustração. Ele irá repetir 2 palavras direita depois de nós, mas só raramente vai dizer algo como "caminhão azul". Ele também é extremamente difícil de entender - tanto assim que seu professor creche não se sente como se ele mesmo sabe muitas palavras. Meu marido e eu o entendo 75% do tempo. Eu li relatos conflitantes sobre o que "típico" para uma criança de sua idade. Suas habilidades cognitivas parecem local. Obrigado novamente!
Resposta
Hi Jane,
Obrigado pela integridade de sua descrição das competências do seu filho. Você forneceu um monte de informações úteis em frases apenas alguns poucos!
A gama do que é "típico" no desenvolvimento da linguagem da criança é bastante amplo e pode ser confuso. Fico feliz ao ler que seu filho de 25 meses de idade entende mais do que é dito a ele, diz aproximadamente 50 palavras e está imitando combinações 2 palavras. Seu próprio uso de enunciados de duas palavras será o próximo passo para ele, e você pode incentivar que, consistentemente dizendo volta para ele combinações de 2 palavra quando ele produz suas declarações de uma só palavra. Por exemplo, se o seu filho diz "bola", você poderia dizer "ficar bola 'ou' minha bola" ou grande bola "com base em pistas contextuais como ao seu significado pretendido. Apesar de eu considerar o seu filho a ter um leve atraso em sua linguagem expressiva, se ele ainda não está colocando em conjunto declarações de duas palavras, a sua capacidade de dizer imitativamente estes sugere que ele em breve estará nessa próxima etapa.
Quanto à inteligibilidade da fala de seu filho, parece que pode haver algumas preocupações se seu professor creche é não compreender muitas das suas palavras. Embora seja típico para o discurso de crianças de 2 anos a ser um pouco difícil de entender, existem padrões de erro comuns que são de esperar nessa idade, e outros padrões que podem ser indicativos de atrasos na articulação da fala. Entre os padrões de erro simplificação palavra mais comuns e esperados na fala de crianças de dois anos são supressão de consoantes palavra final (cu /CUT), sílaba em palavras multi-silábicas ( 'tephone' para telefone) e alguns erros de substituição de consoantes - - como 'w' para 'r' e 'l' (wead /ler) ou 'd' para 'th' (dis /este). Como você escreve que o discurso de seu filho é "extremamente difícil de entender", que soa como seus padrões de erro pode ser "diferente" ou "mais do que" o habitual.
baixa tolerância à frustração do seu filho pode afetar suas habilidades de desenvolvimento, bem como a sua resposta a não ser compreendido. Ele pode estar passando dos dois terríveis ", ou pode ser que ele realmente tem uma tendência a meltdown facilmente. Tomados em conjunto, baixa tolerância à frustração e colapsos freqüentes, os défices de inteligibilidade da fala, e os atrasos ligeiros na linguagem expressiva fazer sinalizar uma criança que está em risco, e gostaria de aconselhar uma avaliação da fala /linguagem. Seu filho pode se qualificar para que a avaliação - e, possivelmente, therapy-- através do Departamento de Intervenção Precoce do seu concelho. Alternativamente, uma avaliação da fala /linguagem privada seria uma opção.
espero que esta nota é útil Jane. Boa sorte com o seu filho!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Speech /Language patologista
http://www.SpeechSkillsForKids.com
http://www.SpeechArts.com
Westchester County, NY