Speech
Pergunta
PERGUNTA: O que poderia ser responsável pela perda de fala lenta em uma criança de 2 anos. Seu discurso era normal cerca de uma semana e, de repente, ela começou a mostrar sinais de luta com o seu discurso. A situação está se deteriorando. O pediatra diz que ela está mostrando sinais de gagueira. Eu acredito que é mais do que isso
RESPOSTA: Oi. Frederick,
Seu pediatra pode estar certo em sugerir que o seu 2 anos de idade está começando a mostrar comportamento gagueira se você está vendo o seu repetir sons, sílabas ou palavras - especialmente no início das frases - ou mostrar dificuldade "ficar palavras. ' Por exemplo, uma criança pode dizer "eu ..eu ..eu quer ir", ou "plea..plea..plea ... plea..please me pegar! ' No entanto, sua descrição é breve e se você sentir que há mais acontecendo do que o comportamento gagueira, você pode querer ter habilidades de fala e linguagem da sua filha avaliado por um fonoaudiólogo.
Vale a pena mencionar que há uma estágio no discurso início e desenvolvimento da linguagem, que é conhecido como 'disfluência normal.' Esta fase tende a ocorrer entre as idades de 2 e 5 anos e pode ser indicativo de uma criança que tem muito a dizer e ainda não as habilidades formulação verbal para expressar facilmente seus pensamentos tão rapidamente quanto eles pensam eles. O seguinte site faz um bom trabalho de explicar os vários níveis de disfluência e pode ser útil para você avaliar a mudança de sua filha no discurso:
http:.. //www coloradostutteringtherapy.com/therapy/dysfluencylevels htm.htm
é ótimo que você está monitorando comportamentos fala da sua filha! Se você observar seu aparecendo em tudo frustrado ou chateado com ela dificuldade em falar, terapia da fala pode ser muito útil. espero que suas dificuldades de fala são uma fase transitória.
Boa sorte !
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP "
Speech /Language patologista
http://www.SpeechSkillsForKids.com
http://www.SpeechArts.com
Westchester County, NY
---------- ---------- ACOMPANHAMENTO
PERGUNTA: Você está certo de que eu não forneceu -lo com informações suficientes sobre a minha filha para que você identificar o problema. Ela é muito ativa incomodando em hiperativo, fala muito e joga muito. Ela é do tipo que quer dizer tanto em tão pouco tempo. A mudança repentina de fluência para dysfluency súbita é o que me espanta. Você pode querer jogar mais alguma luz sobre isso para mim. Infelizmente, eu sou incapaz de acessar o site que você me deu. Vou continuar tentando
RESPOSTA: Hi Frederick,
Obrigado pela obter informações adicionais sobre a sua filha.
Se sua filha é realmente ativo, tem muito a dizer, e tenta colocar tudo para fora o mais rápido que puder, pode ser que ela está precisando para abrandar um pouco a fim de não tropeçar suas palavras . Se for esse o caso, você pode ajudá-la, diminuindo a sua própria taxa de discurso, e repetindo as coisas que ela diz de volta para ela naquele abrandou taxa para reforçar o modelo desejado. Na verdade, terapia da fala para as crianças que estão dysfluent é muito sobre a levá-los a utilizar a voz 'conversa da tartaruga' que é r e a l l y s l o w e d d o w n. Estique os vogais e fazer uma pausa entre as suas palavras e você terá uma sensação de 'conversa da tartaruga. " Não é recomendável interromper ou terminar sentenças para as crianças, mesmo se eles estão gagueira ou ter dificuldade em dizer o que quer dizer. Em vez disso, apenas continuar a ouvir com paciência e permitir que sua filha o dom da sua atenção para o que ela tem a dizer, em vez de deixá-la sentir a sua preocupação sobre como ela pode estar falando. Suas respostas a ela irá reforçar a mensagem de que não há nenhuma necessidade para ela se apressar quando ela fala, e que ela está à altura da tarefa de falar por si mesma. Mais do que qualquer outra coisa, nós queremos ajudar crianças ainda muito jovens a desenvolver a confiança em suas habilidades de comunicação.
eu possa ter listado o website da minha última nota para você incorretamente. Se eu fiz, é http://www.coloradostutteringtherapy.com/therapy/dysfluencylevels.htm.htm. Se este link não funcionar, você pode tentar http://www.coloradostutteringtherapy.com e clique nos links para os níveis de disfluências sob sua seção de terapia.
Não continuar a acompanhar o discurso de sua filha. Se a disfluência persiste por um par de meses, e /ou se detectar sua filha em tudo frustrado ou chateado com dificuldades para falar, seria vale a pena ter suas habilidades de fala e linguagem avaliada, a fim de avaliar se ela poderia se beneficiar de fala /terapia de linguagem.
espero que esta nota ajuda a responder às suas preocupações. Boa sorte com sua filha!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Speech /Language patologista
http://www.SpeechSkillsForKids.com
http://www.SpeechArts.com
Westchester County, NY
---------- ---------- ACOMPANHAMENTO
PERGUNTA: Eu sinto muito que eu inadvertidamente omitido esta informação quando Eu escrevi para você, mas eu só me lembrava. Sua babá que é de 25 gagueja, isso tem um efeito sobre a condição presente da minha filha. Obrigado pela sua paciência e compreensão.
Resposta
Hi Frederick,
Estou feliz que você seguiu-se com esta informação adicional. Eu colocava a sua pergunta a um colega, que pediu para outro colega, que entrou em contato com Dale Williams, um fonoaudiólogo /idioma que é especialista em distúrbios da fluência e que recentemente escreveu um livro sobre a fluência. Sua resposta foi:.. "Lá ¡¯ s nenhuma pesquisa para indicar que a gagueira audição terá impacto sobre uma criança em situação de risco, de modo que eu não 抰 acreditar ¡¯ s um problema de todos Na verdade, ele poderia ser uma vantagem se a babá gagueja abertamente, o que uma ótima maneira de mostrar a criança que o discurso não precisa ser perfeito e até mesmo os adultos às vezes quebrar. Às vezes eu dizer aos pais para jogar disfluências em sua própria fala exatamente por esse motivo ".
Dale Williams é bem respeitado, e sua resposta deve dissipar as suas preocupações sobre o possível impacto da gagueira do seu nanny no desenvolvimento de fala e linguagem habilidades da sua filha. Eu só vou acrescentar que as estratégias que eu mencionei antes - retardando a velocidade de fala, a inserção de pausas, reduzindo o stress ambiental durante a interação de conversação com a sua filha, e não interrompê-la quando ela speaks-- são estratégias que todo mundo que passa o tempo com sua filha no uma base regular deve aprender a usar se ela está mostrando sinais de discurso dysfluent.
Espero que esta informação é útil!
Atenciosamente,
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Speech /Language patologista
http://www.SpeechSkillsForKids.com
http: //www.SpeechArts.com
Westchester County, NY