Pergunta
Minha (acabado de fazer) 3 anos de idade falou muito cedo e tinha uma cvocabulary de cerca de 300 palavras em 18 meses. Ele reúne frases e iniciados complexas e se envolve em conversas bem, mas ele continua a reverter pronomes (ou seja, refere-se a si mesmo como "você"), que eu li recenly é muito comum com autismo.
Estou um pouco preocupado como ele também não tem realmente nenhum interesse em socializar com outras crianças - ele não parece saber o que fazer /como jogar com eles. Ele está mais feliz com adultos e parece ligado a avós e alguns dos meus amigos - vai correr para cima e cuidar deles e se envolver em conversas. Mas também pode ignorar outros adultos e parecem desconfortáveis quando perguntas frequentes.
Eu estava pensando que talvez ele era apenas tímido /lento para desenvolver amizades, mas estou cada vez mais preocupado que ele pode ser um pouco autista.
ele poderia desenvolver essas habilidades mais tarde? Ou fazer estes sinais com esta idade sugerem autismo, ou algum outro problema?
Resposta
Hi Miranda,
Quando consideramos o desenvolvimento da linguagem da criança e fazer uma avaliação das crianças, consideramos três áreas proeminentes - o conteúdo da linguagem, referindo-se às palavras /vocabulário e conceitos, forma de linguagem, que inclui gramática e sintaxe e uso da língua, que remete para as muitas razões que as crianças usam a linguagem (a cumprimentar, comentário, informar, pedido, obter informações, ganhar a atenção, responder, etc), e como eles variam sua comunicação com base nas características do ouvinte (falando conversa de bebê para uma criança, e mais formalmente a um professor do que a um ponto). Nós também considerar e comparar as habilidades de uma criança tem no papel de alto-falante (competências linguísticas produtivos /expressivos) e como ouvinte (processamento de linguagem /habilidades de linguagem receptiva), e avaliar suas habilidades de jogo e preferências, bem como a consciência social e engajamento comportamentos.
Estou feliz de ler dos pontos fortes do seu filho de 3 1/2 anos no vocabulário, de seu engajamento de conversação, e de seu apego à família e aos seus amigos (adulto). Por outro lado, você descreveu precisamente comunicação e comportamentos sociais que são motivo de preocupação. Seu filho inverte pronomes (forma de linguagem), podem aparecer desconfortável quando perguntas frequentes (/habilidades de linguagem receptiva processamento de linguagem), prefere conviver com adultos, em vez de pares e ainda vai inconsistente ignorar adultos (engajamento social, atenção), Ele também parece carecer social, sabe como - aparecendo em grande parte inconsciente de como interagir com outras crianças.
Eu entendo suas preocupações sobre a capacidade de comunicação do seu filho. Os comportamentos que você descreve sugerem que ele pode ter um distúrbio de comunicação (existem vários tipos diferentes de distúrbios de comunicação em crianças e autismo é um deles), embora passeios invisível, não posso determinar se o seu filho iria ser identificado como um criança no espectro autista. Tendo em conta os desafios que você descreve, é importante que o seu filho ser avaliado por um fonoaudiólogo /idioma que se especializou em pediatria e quem pode dirigi-lo /-lo na direção de uma intervenção apropriada. A avaliação da fala /linguagem também dar-lhe uma melhor compreensão dos pontos fortes do seu filho, bem como de suas fraquezas, e uma consciência de maneiras que você pode ajudar a facilitar o seu desenvolvimento em casa.
Me desculpe, eu não posso responder suas perguntas na cabeça, mas espero que esta nota é, pelo menos, um pouco útil. Melhor da sorte!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Speech /Language patologista
http://www.SpeechSkillsForKids.com
http://www.SpeechArts.com
Westchester County, NY