Pergunta
Minha filha é de 3 1/2 anos e baba excessivamente. Durante todo o dia, se comer, brincar ou falar. Logo no início eu notei que ela parecia estar a desenvolver um pouco mais lento do que outras crianças de sua idade. Em 1 1/2 eu a tinha avaliado com ECI no qual ela se classificou para serviços e recebeu serviços SLP duas vezes por mês. Infelizmente, ela demorou bem ao SLP e não fez muito de falar por ela. Antes de seu terceiro aniversário, ela foi avaliada com o nosso distrito escolar local, mas eles sentiram que ela estava bem e não continuar com os serviços.
Estou preocupado porque ela vai ser de quatro em breve e a baba não deixar-se. Disseram-me para falar talvez para um ENT ou um dentista, mas não estou certo exatamente qual direção eu preciso tomar. Ela segura a língua para se contra os dentes e estou percebendo gapping entre eles. Ela também tem dificuldade para comer quebrando tudo em pedaços pequenos e se recusa a usar talheres para comer. Não tenho a certeza se ela está mesmo ciente da salivação, mas vai fechar a boca e limpar o rosto quando for solicitado a fazê-lo. Ela também gosta de mastigar qualquer coisa que ela pode encontrar e come papel frequentemente.
Eu sei que isso não é tudo, mas algumas das principais coisas que estamos a tratar agora.
Obrigado por ajudar,
Shanterry
Resposta
Obrigado Shanterry para a sua pergunta, e por incluir uma descrição dos vários aspectos de comportamentos orais que você vê em sua filha de 3 1/2 anos.
Desde o detalhe que você mencionou, eu estou querendo saber se sua filha tem baixo tônus muscular e diferenças de processamento sensorial (dificuldade em integrar táctil e informação sensorial) e em torno da área oral. Estes em conjunto poderiam ser responsáveis tanto para a babar, bem como para os problemas a sua filha tem que mordem e alimentos que utilizam talheres, bem como para a sua aparente desejo de mascar.
tônus muscular
Low se refere a uma folga ou estado de relaxamento nos músculos, e pode contribuir para dificuldades na gestão saliva, bem como a execução de atividades motoras orais de comer e fala articulação. A resposta anterior para uma letra de pai eu respondi em todos os especialistas - datado de 3/11/2009, (http://en.allexperts.com/q/Pediatrics-1429/2009/3/excessive-drooling-1.htm) fornece um monte de detalhes sobre babando em crianças.
desequilíbrio processamento sensorial na boca pode ser hipo e /ou hipersensibilidade: se hiposensível, sua filha vai reagir sob-à sensação na boca (como a acumulação de saliva), porque ela não está sentindo a saliva, tanto quanto uma criança cuja sensibilidade está intacta; se ela é hiper-sensível, ela vai ser sobre-reagir a sensação (a sensação de talheres tocando os dentes), porque ela sente-lo excessivamente. Se ela tem tanto hipo e hiper-sensibilidade, ela precisa lidar com em alguns aspectos sentindo muito pouco e de outras formas sentindo muita sensação. O link a seguir - (http://www.sensory-processing-disorder.com/oral-sensitivities.html - dá informações mais completas sobre as dificuldades sensório-motoras orais
Lamento a ler que a sua escola. distrito negou sua terapia da fala filha, pois é algo que ela precisa. que ela não está tolerando utensílios na idade de 3,5 anos e está quebrando alimentos em pedaços pequenos é significativo. Nessa carta anterior, eu respondi em Allexperts você vai encontrar estratégias . para ajudar a aumentar a consciência da sua filha de sua saliva e para ajudá-la com o processamento sensorial oral, há uma grande variedade de brinquedos sensório-motoras orais disponíveis: http://www.sensory-processing-disorder.com/oral-sensitivities.html Ele é verdade que o acompanhamento com um otorrinolaringologista seria útil para descartar que não há qualquer causa fisiológica (amígdalas e adenóides aumentadas pode ser contributivo) para salivação da sua filha e um dental consultar também seria importante -. para monitorar o dental gap você está percebendo.
eu brevemente vou mencionar que o jogo alimentos podem ajudar as crianças tornam-se menos sensíveis a diferentes texturas dos alimentos, e poderia ajudar a sua filha tolerar a ingestão de alimentos que não são quebrados em pequenos pedaços. Usando uma esteira de lugar brilhantemente coloridos ou placas coloridas e utensílios, ou ter alimentos que são cores diferentes na placa, e aromas alimentares apetitosas outras maneiras para aumentar a sua estimulação sensorial durante a comer. Você pode encorajar a tolerância da sua filha de pedaços maiores de alimentos por tê-la alimentar um alimentos fantoche de diferentes tamanhos (https://glammatoys.com/item/41693/) e tê-la ensinar e encorajar o boneco "usar os dentes para morder e mastigar! você pode fazer isso, mastigar e mastigar! " Ao misturar alguns alimentos mais duros em alimentos mais macios - por exemplo, polvilhe um pouco de muito pequena nozes ou aipo picado com ela arroz ou macarrão, use flocos de milho crocantes para nuggets de frango pão - que você pode ajudar a alertá-la sistema sensorial oral, o que pode ajudar a estimular a sua disponibilidade para tolerar grandes pedaços de comida. Às vezes distrair uma criança - fazendo caretas, tocar música, um filme favorito ou jogo durante o tempo de refeição - é uma maneira de ajudá-los a tolerar alimentos ou comportamentos alimentares que eles tendem a rejeitar. Adicionando especiarias para alimentos da sua filha, ou dando-lhe sobremesas lemony, ou escovar os dentes e língua antes das refeições pode semelhante ajudar a "acordar" sua área oral. Para ler geralmente cerca de processamento sensorial, The Out-of-Sync Criança é um livro maravilhoso para os pais! O autor, Carol da Kranowitz, também tem um site (http://www.out-of-sync-child.com/) que possui links para entrevistas e artigos que você pode achar interessante.
Finalmente, vou apenas fazer menção de que comer papel de sua filha não é um comportamento típico e eu me pergunto se isso é indicativo de um desequilíbrio nutricional. Isso seria definitivamente algo para discutir com o seu pediatra, e uma consulta com um nutricionista pode valer a pena.
Espero que esta nota é útil!
Boa sorte!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Speech /Language patologista
Westchester County, NY