Pergunta
Meu filho tem agora 15 meses e estou curioso sobre o seu desenvolvimento da linguagem. Ele diz mama para mim e papa ao seu pai. Nós somos da Suécia, papa é o pai em sueco. Quando ele está em sua cadeira alta e quer se levantar, ele me permite saber, fazendo sons e coloca os braços para cima em minha direção. Por isso, peço-lhe "Você quer se levantar?" e ele acena com a cabeça que sim. Então eu pergunto "Você pode dizer para mim? Diga UP" e ele faz isso "PPP" som toda vez e às vezes consegue fazer o "UPFP".
Quando ele come, ele diz "Me" para mais ( Mer é mais em sueco). Sempre que ele vê uma bola, ele diz "BA", quando ele vê uma vaca, ele diz "MMMM", quando ele vê maçã ele diz "PE" (Apple é 膒 ple em sueco), e às vezes consegue dizer "PLE". Quando ele vê um cão, ele diz "Bobe" ou simplesmente "ser" (É vovve em sueco, mas ele não pode dizer V).
Então, minha pergunta é, ele claramente tem um par de "palavras" que só eu posso entender que sabe o que significa uma vez que ele não dizê-las completamente e corretamente, é que isso interessa neste momento embora? Você diria que ele tem algumas palavras?
Ele entende tudo. Digo-lhe para jogar a fralda no lixo, ele faz. Digo-lhe para jogar-alimentar seu urso de pelúcia, ele faz. Digo-lhe para se sentar, ele faz. Digo-lhe para ir tocar guitarra, ele faz. E assim por diante.
É só que eu não tenho certeza se eles devem estar dizendo a palavra inteira neste momento ou se está tudo bem que ele está fazendo. (Dizendo Apple ou pelo menos APPE em vez de dizer .. "PE") Então me diga.
Digo-lhe dizer njanjanja, ele faz. Digo "Woawoawoa", diz ele também. Ele imita muito, tanto sons e coisas que nós (limpo, falar ao telefone, pés stomp (eu cantei se você está feliz e você sabe disso stomp seus pés e mostrou-lhe, não que ele está fazendo isso o tempo todo). Etc.
resposta
Oi,
seu filho parece estar no caminho certo! estou tão feliz ao ler que ele entende tudo que você diz e que ele é, por vezes usando palavras para se comunicar. que suas palavras são imprecisos ou, por vezes reduzida é absolutamente que se espera em sua tenra idade! na verdade, há uma grande variedade de erros de simplificação que as crianças geralmente fazem e que nós consideramos "normal" para a sua fase no discurso e desenvolvimento da linguagem Reduzir palavras 2-sílaba a apenas uma sílaba, omitindo os sons finais (Me /Mer) -. algumas crianças vão omitir sons iniciais - em palavras, substituindo um som desenvolvimento precoce como B para um som mais tarde em desenvolvimento como o 'V '(Bobe /Vovve) estão entre os processos de simplificação comuns.
estou tão feliz ao ler que seu filho imita frequentemente tanto em termos de fala e linguagem, bem como ações, como a imitação é avenida de uma criança para aprendizagem. Pela maneira como você descreve a sua interacção com ele quando ele lhe pede para pegá-lo de sua cadeira alta, você está fazendo apenas as coisas certas - e ele é totalmente receptivo - para ajudá-lo continuar a desenvolver suas habilidades de comunicação!
Estou certo de que você vai gostar de assistir competências linguísticas desenvolvimento do seu filho jovem! É realmente um processo incrível que parece se desdobrar milagrosamente!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Speech /Language patologista
Westchester County, NY
http://www.SpeechSkillsForKids.com