Pergunta
eu só queria te agradecer por suas sugestões. Depois de sua conferência kidergarten ontem eu estava devistated que o professor focado nesta questão e fez parecer realmente anormal para uma criança de sua idade. Os exemplos que ela me deu foram realmente muito benigna (ele não era bater ou atirar coisas ... apenas brotando de lágrimas e suspirando em voz alta o que é irritante mas não patológica) Ele é um excelente aluno, tem muitos e muitos amigos e é muito empática para outras pessoas. Vou tentar as suas sugestões .... eles parecem perfeitos para esta situação. Eu também sinto que embora este pode ser parte de sua personalidade, muito do que ele vai superar, e, eventualmente, se o seu comportamento é tão lá fora, ele vai ter a pressão de outras crianças que não é legal agir assim, amizades podem sofrer, mas ele vai chegar ao ponto que não é socialmente aceitável se comportar desse jeito. Seu professor é novo .... 1º ano de ensino na escola e é muito jovem, sem filhos de sua própria. Ela sugeriu olhando para o programa Rainbow Room em sua escola, que ela disse que não sabia muito sobre, mas pensei que ajudou as crianças com problemas emocionais. Depois de olhar para ele me ele nenhum onde perto de cumprir os critérios para este programa, ele é realmente significou para crianças com problemas emocionais perturbadores severamente. Você acha que em seu ponto tal intervenção é necessária ou seria melhor ser tratado por seu pai, professor e eu? Eu não posso te dizer o quanto eu valorizo o seu tempo e a sua opinião! Obrigado! Beckie Seitz
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continuação a
Pergunta -
My filho de 5 anos de idade é, uma criança feliz saída amigável, mas tem alguns problemas que controlam suas emoções. Ele sempre quer ganhar, sempre quer ser o primeiro, quer ser chamado na classe de "ajuda", ou responder perguntas. Se ele não ter pego ele fica muito chateado .... às vezes com raiva, às vezes triste, mas sempre frusterated. Como pode seu pai e eu ajudá-lo a aprender a deixar as coisas e fazê-lo entender que nem sempre tem que vencer ou ser o primeiro
Resposta -
Hi Beckie,
Não é tão incomum para crianças de 5 anos ainda estar querendo ser frente e no centro, embora, deve ser algo que está em declínio, especialmente se o seu filho está na escola.
Há um par de coisas que você pode fazer. Em primeiro lugar, ajudar o seu filho aprender a controlar a raiva. Agora ele é velho o suficiente para ter palavras (onde, como crianças têm acessos de raiva). Ajudá-lo a definir o que está acontecendo, fornecendo palavras (não gritando) para o que está acontecendo. "Eu sei que você está frustrado (raiva, mágoa, tristeza, etc) que você não foi escolhido ..." E então fornecer maneiras apropriadas para expressar esses sentimentos. Não há problema em jogar coisas etc, mas o que é certo? Ele não pode simplesmente não sente que ele precisa de uma forma de expressar sentimentos de forma adequada. Se suas emoções são energia, ele pode correr ao redor do lado de fora da casa ou gritar em um travesseiro, etc. Ele pode tirar uma foto de sua raiva ou frustração. Você pode obter cartões de sentimento, etc.
Em segundo lugar, de cada vez que ele não está chateado, você pode ter uma discussão sobre se revezando etc. Você pode ter tentado isso. Como muitas coisas na vida, que muitas vezes leva mais de uma lição para incutir aprendizagem. Ele precisa ser lembrado que ele não pode ter sempre o que quer. As crianças são geralmente empatia por isso pode ajudar a explicar isso em termos de outras crianças. Como é que ele acha que outras crianças se sentiria se ele era sempre o primeiro ou sempre chamado na etc? Você pode até mesmo ir tão longe a ponto de perguntar como ele acha que outras crianças sentem quando ele fica louco ou triste quando ele não obter o seu caminho.
Há um livro divertido sobre este assunto chamado "I Want It Now : Ajudar as crianças lidar com a frustração e decepção "
por Chris Loftis. É um livro de imagens que conta a história de um menino que não conseguir o que quer. Jogar e divertido fornece muitas maneiras de ajudar as crianças a lidar com a frustração.
Verifique com orientador da sua escola ou centro de saúde mental local para ver se eles têm grupos de crianças em habilidades sociais, a gerência da raiva ou fazer amigos. Estes grupos são geralmente divertido e fornecer habilidades específicas para o seu filho a usar.
Além disso, quando ele gere uma situação frustrante, certifique-se notar e dizer-lhe que você notou. Este elogio pode percorrer um longo caminho para reforçar o comportamento adequado. "Eu sei que você realmente queria ir em primeiro lugar. Estou tão orgulhosa que você fosse capaz de deixar Joe tem uma volta em ser o primeiro."
Finalmente, alguns dos isso, ele provavelmente vai crescer fora de como ele amadurece um pouco mais. Mas, ajudando-lo entender seus sentimentos e como expressá-los adequadamente, ele pode ajudá-lo a gerenciar melhor suas emoções. Isso não significa que ele não será chateado por não ser pego em primeiro lugar, mas ele vai lidar com a de uma forma que é mais saudável e menos irritante.
Leslie Truex
resposta
Hi Beckie,
Minha resposta leva apenas em conta o desenvolvimento básico da criança e que você me disse (muito Eu não sabia como ele foi à pré-escola, há irmãos, etc). Com isto dito, os professores podem ou não ter uma boa compreensão do developement criança e assim, eles podem não ter um bom senso de o que recomendar.
De sua descrição, eu imagino o seu filho pode ser um pouco imaturo social e muitas vezes através de pressão dos colegas e apoio de adultos, eles crescem com isso.
No entanto, será o comportamento que você vai querer assistir. Se no momento em que ele é seis, o seu ainda um problema significativo, você pode querer olhar para alguma intervenção. Eu não sei sobre Rainbow Room, no entanto, as escolas muitas vezes têm programas de pequenos grupos em "fazer amigos", "construção de auto-estima" etc e eles são projetados para crianças como a sua; problemas não graves, mas podem utilizar algumas habilidades para ajudá-los a ter sucesso. Se a sua escola não tem, algo como escoteiros, esportes de equipe, ou outra atividade de grupo pode ajudar. Ou a sua clínica de saúde mental local pode ter grupos também. Isto é especialmente verdadeiro se o seu filho não tem amigos ou relatórios que odeiam a escola em uma base regular.
Fora isso, simplesmente teaaching ele habilidades para lidar com a frustração e dando-lhe uma tomada adequada (isto pode ser negociado com o professor na escola, bem), lhe dará as ferramentas que ele precisa para lidar.
Leslie Truex