Pergunta
Oi, obrigado por um fórum tão útil. Eu sou uma mãe de três crianças de 8, 7 e 5,5 anos. A minha pergunta é a respeito de meu filho mais novo. Ele é muito obediente e quer agradar. eater saudável. Muito grande para sua idade (começou a vida a 10 lbs. 16 oz). Ele sempre foi conhecido para entrar em apuros no início desde o seu tamanho fica o coloca outras crianças de sua idade não recebem! Ultimamente, ele tem sido exibindo um monte de problemas de foco. Se dizemos-lhe para escovar os dentes, ele nunca segue completamente independente - que joga ao longo do caminho ou facilmente se distrair. Quando ele joga, é com aspereza - não causar problemas com outras crianças, mas apenas mais física do que outras crianças jogar (ele vai rolar e cair ao longo do caminho durante uma caminhada família). Ele faz bem na escola (SK) e está lendo agora, mas ele vai parar depois de cada página para contar uma história que ele está pensando ou algo que aconteceu com ele naquele dia. Se eu pedir-lhe para colocar em seus sapatos, ele vai caminhar em direção ao armário e, em seguida, começar a jogar com um carro que encontrou no caminho. Se ele é obter-se pronto para a cama, seus irmãos ir lá em cima, se vestir e estão na cama. Meu filho mais novo ainda vai estar jogando em seu quarto, ainda totalmente vestido, etc.
Eu estou procurando uma boa maneira de dirigir o seu foco quando nós damos-lhe uma tarefa para fazer que o ajuda a seguir adiante sem distração. Alguma sugestão?
Resposta
Hi Tracey,
Cinco anos pode ainda ser muito jovem, especialmente para os meninos. Mas você está certo, sendo maior, as pessoas podem esperar que ele aja mais velho do que ele é. Enquanto é a distração pode ser realmente irritante, neste caso, parece que você tem uma criança criativa, ocupado e isso é bom.
Há um par de coisas que você pode tentar. Em primeiro lugar, as probabilidades são de que ele vai ficar melhor quando ele fica mais velho. Em segundo lugar, tentar limitar o número de directivas que você dá ao mesmo tempo. Parece que talvez você já a isso, mas alguns pais vão dizer às crianças "Pegar brinquedos, embalar sua caixa de almoço e prepare-se para a cama", que, na verdade, envolve muito mais do que os 3 instruções dadas. Talvez dizendo: "Escovar os dentes e me chame quando estiver pronto", pode ajudar. Você pode até mesmo torná-lo jogo cronometrando ele. "Vamos ver o quão rápido você pode obter os dentes escovados!" e depois "Vamos ver o quão rápido você pode obter seu pijama diante." Você pode precisar de dar algumas sugestões como: "Um minuto se passou ... você está quase pronto," que pode lembrá-lo e colocá-lo de volta na tarefa.
Acho que o jogo seria mais provável para o trabalho, mas se não for um gráfico de comportamento pode trabalhar em que você configurar recompensas para fazer uma tarefa. Neste caso, não é tanto que ele não está fazendo alguma coisa (ele ainda pode fazê-lo eventualmente), o que ele não fazê-lo com rapidez suficiente. Assim, você pode dar-lhe uma etiqueta ou mármore em um frasco ou alguma outra recompensa para obter a tarefa feito em 2 minutos (ou o tempo que seria apropriado). Quando ele recebe um determinado número de estrelas ou outra recompensa, ele pode ganhar uma maior recompensa como ficar até 5 minutos mais tarde ou algo assim.
Se esse comportamento afeta seu trabalho da escola, você pode querer testar para ADD (atenção transtorno de déficit), mas eu tentaria o gráfico jogo ou comportamentos primeiro e talvez dar-lhe um pouco mais de tempo para amadurecer.
Leslie Truex