Pergunta
PERGUNTA: Eu remover meu filho desta escola ou não? Posso 抰 fazer isso sem um monte de escrita? Talvez é catártico. Desculpe isso é tão longa
História:. Enviei uma pergunta sobre 07 de dezembro de 2007 para SAPO Saber. Sua resposta foi muito útil. Para resumir, o nosso 6 anos antiga filha Amelia estava em uma escola católica privada e estava tendo problemas com colapsos, beliscar e bater. Nós tinha começado a trabalhar com um terapeuta em agosto de 2007 e continuaram a trabalhar com ela. Você sugeriu uma carta do comportamento que aplicou para casa. Agora usamos um gráfico tarefa em casa. Geralmente, Amelia é bastante útil e faz um bom trabalho com as tarefas, embora ela tem pequenos colapsos periódicos e lamenta alguns em casa (nada grave? Apenas de costume coisa de criança). Além disso, o terapeuta e eu projetei um gráfico comportamento modificado para os professores de 1ª série de usar. Foi um gráfico semanal que o professor iria listar número de incidentes, a intensidade de incidentes e quaisquer comentários. Eu iria pegar a carta toda sexta-feira e nós, então, ir ao encontro de terapia semanal. comportamento Amelia 抯 a segunda metade do primeiro ano foi melhor, embora ela ainda estava propenso a colapsos freqüentes e às vezes beliscar outra criança se provocado. Nesta escola privada, qualquer contato físico é suficiente para ser enviado para casa. O terapeuta e eu discutimos como as outras crianças parecem atormentar Amélia até que ela seja derrete ou resorts para uma pitada ou um sucesso. Eu não 抰 reações Amelia tolera e ela está emocionalmente tenso, mas eu também acho que as outras crianças foram dada uma enorme quantidade de energia que está sendo abusada. As outras crianças não são corrigidas para o comportamento tormenting 杋 t jamais foi reconhecida pelos professores de 1ª série. Além disso, Amelia tinha muito baixa auto-estima e o terapeuta e eu tenho trabalhado duro para fazer coisas para melhorar a sua auto-estima e auto-confiança
problemas Este ano 抯:. Este ano Amelia foi para o segundo grau na escola. Seu comportamento foi muito melhorada. Ela não foi enviado para casa uma vez toda a primeira metade do ano escolar. Os compromissos foram diminuiu de terapia semanal a cada 3 ou 4 semanas. Durante as férias de Natal, fizemos um grande erro. Convidamos Amelia 抯 9 anos de idade primo para uma visita de uma semana. Nós levou as meninas para o zoológico, para as crianças ¡¯ s museu, passeios a cavalo, e ao Museu da Ciência. As duas meninas também teve muito tempo para jogar. Os dois primeiros dias ele estava caçando fadas nas madeiras em nossa propriedade. Em seguida, ele virou um pouco estranho. O pequeno primo em primeiro grau foi em vampiros e voo-doo. Parei o material de vampiros quando eles entraram no alho em pó e espargiu-o em toda a casa. Eu não 抰 percebe até o dia à esquerda para conduzir o primo de casa sobre o material voo doo. Eu peguei o primo cortar um desenho de uma outra criança, a fim de ferir o outro filho. Amelia sobre sobre a 5ª noite de esta visita foi para um colapso histérico. Até o momento o primo esquerda, Amelia era um desastre emocional. Ela não podia 抰 dormir durante a noite. Ela iria explodir espontaneamente em dia as lágrimas ou da noite. Ela estava preocupada com a morrer. Liguei para o terapeuta e tenho um compromisso o mais rápido que pude.
O primeiro dia de volta das férias de Natal, recebo um telefonema do diretor. Eles têm, aparentemente chamado Amelia para uma Parreira 慶 em? Só para ver como ela estava fazendo. Mas havia outra criança (filho # 1) que disse Amelia tinha ameaçado de meter o olho com um lápis antes das férias de Natal. Amelia negou as duas semanas de idade incidente. A outra menina mudou sua história para que Amélia tinha apontado o lápis em seu próprio olho e indicou que ela estava indo para fazê-lo para o outro menina. Amelia alegou que ela estava apenas girando o lápis (eles explorou ¡¯ t acreditar nela). De qualquer forma, a chamada para mim foi para me dizer sobre este incidente e me alertar para os colapsos emocionais constantes. Eles alegaram que estavam tentando mostrar a sua preocupação amorosa. O principal queria que o terapeuta para chamá-la. Fiquei chocado, porque tivemos uma excelente conferência do professor do pai e o professor disse que não há problemas com colapsos de qualquer tipo. Então eu chamei o professor e ela reiterou que não houve problemas com colapsos emocionais. Ela estava perplexo pela chamada principal 抯 para mim. Expliquei ao principal e ao professor que Amélia estava passando por um momento emocional difícil e descreveu a visita do primo 抯.
Amelia estava brincando com uma menina (criança 2 #) na escola que gosta de histórias assustadoras, etc. Amelia tinha sido tolerante antes sobre isso, mas depois das férias de Natal, ela simplesmente não conseguia 抰 tomar as histórias assustadoras, então ela começou a brincar com outras crianças. Esta menina não levou isso muito bem 杝 ele mordeu Amelia várias vezes. Amelia não contou sobre essa garota porque ela ainda via como sua amiga. Amelia fez me dizer sobre os incidentes.
Em 05 de fevereiro recebi um telefonema porque Amelia está sendo enviado para casa para morder outro filho (criança # 3). Criança # 2 disse em Amelia. Amelia não tem história de morder. Assim, quando o diretor chamou Expliquei que a criança # 2 tinha mordido Amelia várias vezes, mas Amelia não tinha contado a ninguém. I geralmente nunca contrariar com o principal, mas eu achava que o comportamento da outra criança 抯 tinha contribuído para resposta inadequada Amelia 抯. Enfatizei que eu teria uma conversa com Amélia a absolutamente não mordo ninguém. Amelia e eu fazer uma lista de punições para escolher? São coisas como 10 minutos tempo fora, sem TV, ajudar a mãe com as tarefas extras, discutir com a mãe o que aconteceu e como fazer melhores escolhas. Nós discutir o que aconteceu que precipitou a mordida e quais seriam as melhores escolhas. Amelia me diz que eles estavam contando histórias assustadoras. Enfatizamos a Amélia que ela precisa dizer ao professor quando ela é mordido ou as outras crianças estão sendo cruel com ela.
Em 11 Fev Amelia é enviado para casa para fazer um golpe de caratê em 2 de criança #. Amelia diz que ela só fez o movimento de golpe de caratê e não fazer contato físico, mas eles não acreditam nela. Amelia me diz criança # 2 e # 4 criança estavam gritando coisas sobre o Titanic. Discutimos que a próxima vez que ela precisa ir embora e jogar com outra pessoa. O principal está fora da cidade para a semana assim que eu encontrar com o vice-diretor. Aparentemente, Amelia não tem implorou para ser enviado para casa porque o papai vai bater nela! Bem, papai nunca foi batido nela. Papai deu-lhe uma palmada (não é difícil) no de trás talvez 4 vezes em toda a sua vida. Ele dá pedidos de tempo, conforme apropriado e, geralmente, ele é muito menos tolerante com o comportamento inaceitável. Mesmo que eu enfatizar que nós nunca ter batido Amelia eu sair com um sentimento muito desconfortável. Eu falo com Amelia e ela diz que estava apenas tentando não ser enviado para casa. Eu explico que dizer papai bate nela pode ter algumas ramificações muito ruim e não quer dizer que mais porque não é verdade. treinadores paizinho Amelia no confronto com criança # 2 sobre como ela não está sendo um bom amigo.
em 18 Fev eu recebo um telefonema do diretor. Ela tem Amelia no escritório e ela acha que o vice-diretor não foi suficientemente rigorosa. A principal diz que se houver mais um incidente Amelia será suspenso por 3 dias. Seu retorno é questionável e só será considerada após uma reunião com a gente e o terapeuta. Concordo que a morder e bater deve parar, mas eu também apontam que Amélia teve 4 meses de bom comportamento e está tendo um momento difícil agora. O principal prossegue um discurso absoluto. Ela diz Amelia é um perigo para seus colegas (eu não 抰 concordar com isso). Ela diz que nunca teve uma criança tão horrível nesta escola antes. Ela diz que é tão ruim que os pais estão dizendo a seus filhos a não brincar com Amelia. Ela não vai me dizer os nomes dos pais. Amelia está no quarto com o principal durante seu discurso. O diretor me pergunta se eu quero falar com Amélia e eu digo sim. Eu digo a Amelia que eu amo e ser corajoso.
Mais tarde eu falo com Amelia sobre os pais dizendo a seus filhos a não brincar com ela. Amelia conhece os pais e as crianças. Amelia me diz algumas crianças estavam insultando-a com 搊 ur pais nos disse para não brincar com você? Este, aparentemente, ocorreu por volta do incidente 11 de fevereiro. Amelia diz primeiro o professor assistente e, em seguida, seu professor. O professor diz o diretor. Ninguém faz qualquer investigação para ver se os pais realmente disse a seus filhos a não brincar com Amelia ou se é as crianças estão apenas insultando-a. Então aqui Amelia finalmente diz que temos recomendado a ela e é usado contra ela. Além disso, Amelia me diz que o principal disse a ela que talvez se ela não tem mais incidentes até 4ª ou 5ª série, eles podem cortar-lhe alguma folga e não expulsá-la.
O terapeuta recomendou que Amelia participar de uma escoteira tropa ou 4-H para trabalhar em suas habilidades sociais. Não houve tropas escoteiras que tinham manchas abertas. Este ano eu comecei um Brownie Girl Scout Troop. A tropa é composta por Amelia e a camarilha de meninas que a atormentavam na 1ª série. Eu tinha dúvidas, mas fui em frente pensando que isso pode ajudar as coisas. Bem, eu tenho testemunhado o tormento. É sutil, mas ele está lá. Na última reunião, Brownie, eu tinha dado as meninas um projeto para tirar fotos do que cada parte da lei escoteira significa. Uma menina está sendo bobo e chama para corajoso e forte um monte de corcovas para os músculos que cobrem toda a página. As outras meninas estão rindo de quão engraçado ele é. Amelia ri e diz o quão engraçado que é. A menina então contadores com 憂 o, não é tão engraçado? Ao longo da reunião várias meninas repetir esse cenário de uma e outra vez. Amelia contadores por ficar mais alto e mais agitado. Finalmente, ela diz aos outros 慽 f eu digo algo é engraçado você sempre dizer que não é? Seu tom não é chorona quando ela diz isso - apenas para a frente e até mesmo enfraquecida. As raparigas continuam este comportamento e, eventualmente, Amelia começa a chorar e diz que quer ir para casa agora. Uma menina recua e ofertas que Amelia deve visitar sua casa e pet os cavalos. Talvez eu deveria ter intervindo, mas eu esperava que Amélia iria lidar com a situação em sua casa. Eu não 抰 acho que ela fez mal - pelo menos ela não 抰 beliscar qualquer um como no ano passado.
A emissão e a pergunta: Estamos de volta às reuniões semanais com o terapeuta. Eu decidi que, se Amelia é suspenso eu vou escola para casa ela para o resto do ano. Eu questiono se eu deveria removê-la esta escola agora. Academicamente, é a melhor escola na área (Ele vai da pré-escola até o ensino médio? 100% dos alunos vão para a faculdade). As escolas públicas de nossa área não tem uma boa reputação. Não estou certo Amelia vai ser capaz de ir o resto do ano sem um incidente. Ela ainda tem problemas acordando assustado no meio da noite. Ela está sob uma enorme tensão. Estou preocupado que essa atmosfera vai fazer dano emocional permanente. No ano passado, papai usar para dizer que ela precisava aprender a conviver com os outros e não haveria pessoas difíceis por toda a sua vida. Agora ele acha que ela está em um ambiente hostil. Academicamente Amelia está indo bem. Ela testou a 92% para o segundo grau e que estava com ela em falta (ela estava doente) uma manhã dos 5 manhãs dos testes. Ela afirma que ela perde um dia ela pode fazer todo o trabalho perdido em uma hora. Aparentemente, isso é verdade, como eu falei com o professor nas poucas vezes que faltou escola. Recentemente Amelia foi me dizendo que ela doesn 抰 se sentir bem e quer ficar em casa. Eu acho que ela está sob uma grande dose de estresse e não quer mais ir à escola. Oh sim, Amelia ama seu professor de segundo grau e o professor gosta dela. Ela descreve Amelia tão inteligente, engraçado e criativo. Hoje Amelia trouxe para casa o seu cartão de relatório. Academicamente ela tem todos os montantes em dívida ou apropriado para o nível de grau. Nas habilidades sociais e hábitos de trabalho que ela tem melhora a 憂 eeds? No trabalho /joga bem com os outros e pratica a auto-disciplina. Amelia me disse que seu professor disse que ela tinha tentado não dar-lhe a melhoria necessidades, mas o principal a forçou. Eu quero fazer a melhor coisa para o meu filho. Não estou certo de que esta escola é a melhor coisa para o meu filho. Eu só não 抰 saber o que fazer. Devo removê-la nesta escola e acabar com a tortura ou deixá-la lá e ver se podemos fazê-lo através deste ano? By the way, o principal é se aposentar no final deste ano lectivo. Meu marido está esperançoso de que sangue novo vai trazer uma nova abordagem. Eu acho que o novo sangue será o vice-diretor, que vai apenas continuar as abordagens anteriores. Aqui estamos no segundo ano deste e eu ainda não estou certo o que fazer. Amelia é muito brilhante, mas é muito ativo, muito vocal, e emocionalmente sensível. Nós ainda está lidando com as ramificações da visita do primo 抯. De alguma forma, eu esperava algum reconhecimento das melhorias que foram feitas no comportamento Amelia 抯 e alguns compreensão e ajuda com o presente problema emocional. Em vez disso, é como se eles estão à procura de qualquer razão para se livrar dela. É como se os 4 meses de bom comportamento doesn 抰 contagem. Quais são seus pensamentos? Quaisquer sugestões úteis
? Resposta: Oi Carol
Não me parece que a sua filha está se comportando de modo muito diferente de muitas crianças de sua idade
Não estou sugerindo isso. é ok para ela para lidar com os problemas dela fisicamente, mas não é incomum também!
apenas na informação que me deram, eu gostaria de tirá-la do que a escola. Eu não sou normalmente em favor do ensino doméstico como eu sinto que as crianças precisam aprender habilidades sociais, mas tendo em conta o estresse sua filha tem estado sob é possivelmente uma boa idéia para mantê-la em casa por alguns meses. Ela poderia, então, começar em uma nova escola no próximo ano.
Se você decidir fazer para encontrar uma outra escola, eu diria o novo diretor francamente o que tem sido a situação até agora.
Tente encontrar uma escola que não é muito exclusivo e um onde eles terão outras crianças que apresentam dificuldades de comportamento - em outras palavras, uma escola com uma boa mistura de crianças e que colocá-los primeiro
Talvez Amelia poderia ir para um dia ou meio dia algumas vezes para chegar. a sensação de que antes de iniciar corretamente.
Eu sou um professor e eu tenho lidado com muitas crianças que atingiram ou chutar outros. Nós não mandá-los embora, e nós pagamos a atenção para a razão pela qual eles estão atacando. Nós não toleramos o comportamento, mas nós ajudá-los a encontrar formas mais aceitáveis de lidar com a raiva. Eu ensino em uma escola muito normal, não são incomuns!
Você deve tomar a decisão por si mesmo como só você pode saber a extensão do problema, por isso estou apenas dizendo o que eu acho que eu faria em sua situação.
espero que ajude. Boa sorte
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PERGUNTA: Obrigado pela sua reponse. Ele ajudou a confirmar meus pensamentos. Eu realmente não tenho outra pergunta. Eu só queria acrescentar mais uma coisa ou é provável que seja apenas para dizer a alguém. Este domingo o pequeno 9 anos de idade primo que era tão na desagradável-ceifeira, vampiros, e voo-doo - bem seu pai morreu durante o sono. Estamos todos em estado de choque. Neste ponto, não há nenhuma causa de morte e o corpo não foi liberado. Estamos em um padrão de exploração - não pode mesmo fazer planos de funeral. Amelia tem respondido adequadamente - chorou e me senti muito triste por seu primo. Estou um pouco preocupado que isso vai aumentar os receios de morte em Amelia (que já são extremas), mas estamos tentando lidar com tudo para a frente e honestamente possível. Obrigado pela ajuda.
Resposta
Hi Carol
Estou triste de ouvir sobre isso. As crianças geralmente são capazes de lidar melhor do que pensamos com a morte, então eu não me preocuparia muito. Basta responder suas perguntas de forma honesta (a um ponto, não há necessidade de dar-lhe muita informação se não for solicitado) e deixar as coisas se acalmarem.
Boa sorte.