Pergunta
Hi Leslie. Temos um filho de 8 oito anos e filha de 10 anos. Nossa filha não tem problemas socialmente Ela tem muitos amigos, se dá bem com todo mundo e é muitas vezes elogiado por ser um bom filho. Nosso filho, por outro lado se esforça para fazer amigos e está se tornando progressivamente mais detestado por seus colegas de classe e professores. Ele é uma criança brilhante nas aulas de seta acelerado e projeto. Ele está na terceira série, mas faz quinto grau matemática e leitura sexto e sétimo grau e literatura. Ele é uma criança muito genuíno com um coração bondoso. Muito amoroso e sensível. Quando surgirem os problemas são de que ele defende um grande negócio, não admite que ele está sempre errado, nega tudo e persevera sobre determinados temas. Ele faz isso a tal ponto que os professores estão agora a receber notas de grupos de crianças de sua turma dizendo que eles querem que ele deixá-los sozinhos e que o odeio. Ele tem crianças que atuam com ele o tempo todo dizendo que ele não deixá-los sozinhos. Os professores chegaram a um ponto em que eles estão puxando-o para fora de classes de aceleração, porque eles dizem que ele defende e luta com as crianças no corredor andando às classes de aceleração. Ele não tem amigos, nunca é convidado para jogar datas ou partidos. Temos tentado cada coisa de palestras para falar com ele como um amigo a consequências dando-lhe pedidos de tempo e tirar brinquedos e dando-lhe tarefas. Nada funciona. Tentámos também o reforço positivo dando-lhe recompensas e prêmios quando ele é bom, mas isso também não funciona. Ele freqüentemente discute e é muito teimoso em casa também para que possamos ver como é frustrante na escola, estamos muito cansados em casa. Por um longo tempo nós também ter notado que ele é muito distraído. Ele se esquece de coisas o tempo todo e nunca segue rotinas estabelecidas. Ele precisa ser lembrado para fazer as mesmas coisas todos os dias. Muitas vezes descrevê-lo como ele estar em La La Land maior parte do tempo. Por favor, informe o que podemos fazer ou o que pode haver algumas possíveis razões para o seu comportamento. Muito obrigado pelo seu tempo.
Resposta
Hi Ashwin,
Às vezes, crianças com mentes brilhantes lutar socialmente. Parte, se pode ser que, porque ele é inteligente, as pessoas esquecem que ele é oito e tratá-lo mais velho. Como resultado, ele não pode se conectar com as crianças da sua idade. Ou pode ser que sua inteligência é altamente desenvolvido, mas suas habilidades sociais estão por trás.
A escola oferece nenhum habilidades sociais grupos através do conselheiro de orientação? Será que ele joga todos os esportes rec ou ter atividades não-acadêmicas com crianças de sua idade? Ambos podem ajudá-lo a aprender a ser um menino de 8 anos de idade.
Sua possível também que ele tinha transtorno de déficit de atenção (ADD), que tornaria mais difícil para ele se concentrar, mas também torná-lo difícil de lembrar que ele vai receber um prêmio, se ele se comporta. Você pode querer considerar tê-lo avaliado por um especialista criança que pode olhar para a possibilidade de ADD, bem como suas habilidades sociais. Se ele tem dificuldades que estão a dificultar-lhe a escola, ele será elegível para obter ajuda. O especialista pode fornecer dicas para você e a escola para ajudá-lo a fazer amigos e aprender a se concentrar. (BTW ... muitas mentes brilhantes lutou com ADD ou socialmente incluindo Einstein e Edison).
Tanto quanto na escola, se ele está tendo problemas para obter de uma classe para a outra, por que ele está sendo permitido ir sem supervisão? Enquanto as escolas têm recursos limitados, as crianças podem nem sempre se comportam simplesmente porque eles são disse para. E se eles mostram que não pode andar para a aula sem incidentes, então em vez de não deixá-lo ir para as classes que ele deveria ter, por que não ter alguém levá-lo para a aula? Precisando de uma escolta poderia ser a única coisa que faz com que ele queira fazer melhor ... que vergonha precisar de ajuda para andar para a aula. É uma resposta direta ao seu comportamento que é a melhor maneira de ajudar as crianças a ver a causa /efeito do que eles fazem. Enquanto você precisa de apoiar a escola em trabalhar para melhorar o seu comportamento, tendo um castigo em casa por algo que ele fez horas antes na escola simplesmente não é eficaz. As crianças não fazem a conexão facilmente ... mesmo os muito inteligentes. Intelectualmente, ele pode ser capaz de dizer-lhe por que ele está sendo punido, mas ele não está internalizando-lo. Então, você e a escola precisam trabalhar em conjunto para chegar com as estratégias na escola. Deve haver um processo de equipe de estudo do aluno lá que você pode ativar para conseguir que começou.
O interagindo com outras crianças vai demorar mais esforço porque soa como o seu filho só não sei como ser um amigo. Mas isso pode ser aprendido se você pode obter a escola e até mesmo um conselheiro envolvido.
Leslie Truex