Pergunta
Hi Angie,
Estou muito preocupado com o meu filho. Ele está atualmente em yr3, mudei-o para uma escola particular (YR2 repetir) no ano passado porque eu notei que na escola estado em que ele estava indo para ele estava sendo passado através dos níveis do ano com boas notas, mas não sabia como ler, soletrar ou ter um conhecimento suficiente do alfabeto. Descobri que meu filho estava memorizando os livros que estavam sendo lidas para ele em primeiro lugar e, em seguida, apenas repetindo o que ouvira palavra por palavra, olhando para a imagem em cada página. Ele podia realmente ler (recitar) um livro apenas por tomar um rápido olhar para a imagem em cada página e nem mesmo olhando para as palavras. Foi-me dito por um psiquiatra infantil, que esta é bastante comum e, por vezes, podem passar despercebidos. Eu pensei que uma escola privada seria a melhor coisa para ele e ele adora a escola, mas seus professores todos dizem que ele é uma criança muito inteligente, mas ele precisa de aplicar-se mais. Ele tenta sair do trabalho na escola, principalmente Inglês e Matemática. Parece que ele gasta mais tempo e esforço tentando sair de fazer as coisas, em seguida, na verdade, apenas fazê-las. Isso também acontece em casa com a montanha de desculpas para tentar sair de fazer as coisas. Quando ele realmente faz fazer o trabalho sem reclamar, ele prova que ele é mais do que capaz. Temo que, se a sua atitude para com o seu trabalho escolar não muda, ele terá que repetir de novo ou ele pode se tornar tão over-whelmed que ele não pode lidar. Eu só quero saber como obter o meu filho para tomar a sua educação mais a sério e aplicar a si mesmo. Como faço para conseguir que ele quer aprender? Como posso ajudá-lo a entender que a evasão é só fazer-lhe mal?
Resposta
Hi Shannon,
Eu sei que este tipo de problema pode ser muito frustrante para os pais! Quando vemos os nossos filhos com potencial e eles parecem estar felizes desperdiçá-la, podemos ficar com medo de que eles nunca vão atingir o seu potencial. Deixe-me apenas dizer que cada criança experimenta sua própria "prontidão para a aprendizagem.» - Sim, existem comum "markers'which pensamos crianças devem chegar dentro de um determinado período de idade .... mas nem toda criança se encaixa neste quadro
Online em termos de suas habilidades de leitura, é um bom trabalho que você tem sido tão alerta para o fato de que ele foi memorizar o material ea leitura por pistas, tais como imagens, etc, em vez de ler e compreender as próprias palavras. O psychiatirst é direito de sugerir que muitas crianças escapar ao controlo e foram pensados para ser leitores competentes quando eles realmente apenas sido usando outras táticas para cobrir sua falta de compreensão. Estou certo de que nas mãos certas de um bom educador, o seu filho vai progredir e melhorar suas habilidades de leitura .... suas habilidades de leitura real!
Quanto a sua falta de esforço, particulalrly em Matemática e Inglês, pode ser que a maneira como ele está sendo ensinado não é "conectar" com o modo como seus processos cerebrais e compreende informações. Todos nós aprendemos de forma diferente - o seu filho pode não ser um bom ouvinte, então ele pode perder um monte de instrução quando se trata de matemática. Ele pode ser o tipo de criança que precisa de usar 'hands-on' materiais para resolver problemas matemáticos. Ele pode ser o tipo de estudante que precisa de dizer a alguém (o professor ou você) o que ele sabe sobre o assunto - de que maneira ele a entende, repetindo em voz alta. Há tantas maneiras de transformar o 'switch' on para as crianças a aprender realmente .... e gostam de aprender .... só temos de encontrar o 'switch' direita.
eu sugiro que você tenha conversar com seus professores e descobrir exatamente como ele está respondendo às lições em sala de aula; quando ele "desligar"? Existem lições particulares que ele gosta? As lições que ele realmente sintoniza pode indicar o tipo de aluno que ele é.
Em casa, gastar tanto tempo quanto puder com ele para descobrir o que realmente faz dele carrapato - ver como ele se aproxima de seu dever de casa, ver o que as barreiras que ele coloca-se e perguntar-lhe porquê; ao invés de ser bravo com ele, ser positivo sobre o que ele faz, ao invés de negativo sobre o que ele não faz
Se você pode encontrar maneiras de incentivá-lo a concluir uma tarefa -. mesmo que isso signifique que você se senta com ele e encorajar e ajudar (não fazer o seu trabalho de casa para ele!), então você terá uma melhor compreensão de como transformar sua atitude ao redor. Ele está apenas a 8, há muito tempo - mas melhor para descobrir por que ele está se comportando dessa forma agora do que, como você diz, deixá-lo até que ele esteja completamente 'desligado' escola e aprendizagem.
Espero que isso ajudou um pouco - deixe-me saber como você vai.