Pergunta
Obrigado pela sugestão de fazer uma aula de mentirinha com apenas o professor, ele e I. Vou tentar isso. Mais sobre o seu comportamento é que ele quer ser o primeiro em tudo e se ele não é, ele fica muito virada. Eles são designados para funções diffrent cada dia. Então, todo mundo fica uma volta em ser o líder de linha e líder de oração e professor calendário e assim por diante. Ele faz maravilhoso se ele pode levar a classe, mas se não ele fica louco cruza os braços e começa a chorar. Ela dá-lhe uma opção para se juntar a classe ou sentar-se na cadeira e observar e às vezes ele vai sentar-se na cadeira e outras vezes ele só vai chorar e ir sentar-se sozinho. O professor dá sinais de alerta antes que ela muda atividades. Ela apaga a luz, para que todos olham para ela e ela diz-lhes 5 minutos e, em seguida, 1 minuto. Um exemplo que aconteceu hoje foi que ela disse a todos para ir sentar-se em sua nuvem para o tempo de círculo para que ela pudesse lê-los um livro. Riley correu e ficou na frente dela para ver o livro. O professor pediu-lhe para mover beacause as outras crianças podiam ver. Ele disse "não" ela tentou movê-lo um pouco, ele se afastou. Ela lhe disse que ele não poderia agir assim e mandou-o sentar-se em outra parte da sala onde, enquanto ela estava lendo ele levou coisas da prateleira e estava fazendo muito barulho. Eu sei que ele quer sua atenção. Como você levá-lo a perceber que ele não vai ser sempre a primeira a conseguir uma volta e ele não vai ser sempre o centro das atenções? Ele nosso primeiro filho, então eu acho que ele espera que as coisas sejam assim.
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Followup para
Pergunta -
My 4 1/2 anos só começou a pré-escola um mês atrás. Ele é um bom menino com muita energia. A classe que está participando é composta de 10 crianças e um professor, 3dias por semana durante 6 horas por dia. O professor me disse que não tem se comportado. Sentei-me na aula hoje e ele estava muito mal. Não é assim que ele está em casa. Ele não gostaria de compartilhar. Ele não iria sentar-se no tempo do círculo. Quando o fez, ele não iria participar. Ele tinha um derreter toda vez que eles mudaram atividades. Eu nunca o vi agir assim antes. Como faço para corrigir este comportamento se eu não sou sua? Ele compartilha em casa e é muito bom com o seu irmão de 17 meses de idade. Ele é respeitoso para mim e seu pai, em sua maior parte. Mas estamos em uma perda sobre o que fazer. Nós nunca pensamos que o nosso filho seria a maçã podre da classe. Por favor, ajudem !!!
Resposta -
Olá Melissa,
É um pouco cedo para começar a pensar nele como a maçã podre ou o encrenqueiro na escola. Vamos, pelo menos, dar-lhe duas semanas!
Sério, eu sei que você está preocupado, então vamos ver o que podemos fazer.
Você pode precisar de me dizer mais sobre seu comportamento na escola. No entanto, podemos dizer que ele deve estar passando por alguns problemas de adaptação como ele faz a transição para a pré-escola. Demora algumas crianças alguns dias ou mesmo semanas para se sentir confortável em um novo ambiente.
Mas ele está com problemas em transições entre atividades. Algumas crianças têm mais dificuldades com transições do que os outros. Você pode verificar com o professor para ver se ela faz anúncios antes do tempo para que seu filho recebe avisos antecipados sobre as mudanças. Ou, se o professor não está se sentindo completamente dominado, neste ponto, talvez ela poderia lhe dar alguns avisos antecipados sobre as mudanças chegando (talvez o professor tem um para-profissional que poderia ajudar com isso de vez em quando).
Eu também gostaria de sugerir que, com a ajuda do professor que você faz alguns ensaios com o seu filho na sala de aula pré-escolar. Se o professor está disposto (e eu sei que isso pode ser um monte de pedir a ela), talvez você e seu filho poderia vir depois da escola por 15-30 minutos e com ele como o único aluno passar por alguns ensaios do que ela espera . Com você presente e não há outras crianças, ele pode não ter nenhuma dificuldade em mudar as tarefas e fazer o que o outro espera que as crianças a fazer, por exemplo, sentar-se no círculo para ouvir uma história que está sendo lido. Talvez com um pouco de ensaio, ele pode se acostumar com o novo roteamento e ajuste na sala de aula.
O que você acha? Você tem outras perguntas sobre seu comportamento?
Best,
James Windell
Resposta
Olá Melissa,
A situação que você está descrevendo não é de todo incomum em uma sala de aula de três, quatro e cinco.
Espero que o professor é um professor experiente que não está fazendo muito deste comportamento. professores experientes sabem não vão ser algumas crianças que querem ser o líder o tempo todo ou eles precisam de muita atenção por parte do professor ou eles ficam loucos quando eles não recebem o seu próprio caminho. Mas experientes, professores bem-sucedidos têm muitas maneiras de lidar com isso e por um par de meses para o ano vai praticamente tem tudo sob controle. Eu acho que é uma situação que o professor pode lidar melhor com a escola. Seu trabalho é manter contato com o professor e apoiar o que ela está fazendo.
Best,
James Windell