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É 2s terríveis?



Pergunta
Meu filho depois de ser mordido várias vezes já aprendeu na creche para morder outras crianças a se expressar. Nós finalmente o levou para fora da creche e ele fica em casa comigo durante o dia. Recentemente, tivemos um novo bebê e ele gosta de beijar o bebê, mas ele tem momentos foram agora ele se retira para rastreamento e quer ser transportada. Sua mordida tem "arrefecido" para baixo, mas ele agora atua fora gritando e chora quando ele não consegue descobrir um brinquedo ou algo que ele está fazendo não está funcionando como ele espera. o tempo foi sugerido pelo nosso prestador de cuidados de dia anterior. No entanto, a 2 Não tenho a certeza se ele entende perfeitamente o significado do tempo fora. Por favor, informe com todas as sugestões.

Resposta
Olá Darleen,
Você está certo. o que é que uma criança de dois entender sobre time-out? . Provavelmente muito pouco
Ao colocar um de dois anos de idade, em time-out, você está dizendo essencialmente: "Eu estou indo para puni-lo por um comportamento que eu não gosto e agora você tem que descobrir não . apenas o que os comportamentos que eu não gosto, mas como você está indo para corrigir esses comportamentos Toda vez que você faz algo errado, eu vou puni-lo até que você aprenda tudo o que eu não gosto - mas não espere minha ajuda para aprender o comportamento correto. "
em vez de punição, é melhor ensinar. Dois anos de idade precisam de muita ensino. Se ele não está se expressar de forma adequada, em seguida, ensiná-lo a se expressar da maneira certa. Sempre modelar expressão apropriada si mesmo. Mas também mostrar a ele e dizer-lhe o que você espera: "Quando você se sente frustrado porque você não pode descobrir este brinquedo, aqui está o que eu quero que você me traga o brinquedo e pedir-me ajuda Say, 'Mamãe, ajudar.. me com este brinquedo. Então eu vou lhe mostrar como ele funciona. "
Toda vez que ele faz algo errado, tentar descobrir uma maneira de ensinar-lhe. Dê-lhe uma chance de ensaiar o novo comportamento ( "Agora você experimentá-lo") e reforçá-lo quando ele faz isso direito; corrigi-lo quando ele não chega a fazê-lo direito.
Espero que isso ajude.
Best,
James Windell

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