Pergunta
Eu tenho um velho 2,5 ano, que é muito inteligente, exibe excelentes habilidades de comunicação e tem idade jogo apropriado, mas ultimamente ele é muito perigoso. Ele sobe em móveis e sobe no parapeito da janela na minha sala de aula. Ele bate as crianças, e não segue as regras da sala de aula. Tempo para fora não funciona e fala não funciona. Ele olha para você e sobe em tudo o que puder. Eu falei com seus pais e ele faz o mesmo comportamento em casa. Estou sem saber o que fazer com ele. Eu preciso de ajuda!
Resposta
Parece que você tem uma situação muito frustrante em suas mãos. Porque você está falando de uma sala de aula eu estou supondo que, para além deste alpinista você também tem outros filhos que são responsáveis por, pelo que esta é uma situação duplamente difícil. Acrescente a isso o fato de que você deve seguir as políticas de sua escola particular, é provável duplamente desafiador.
Desde que você está preocupado com sua segurança você é sábio em reconhecer isso deve ser levado a sério. Gostaria de pedir uma pergunta, uma vez que ele está exibindo o mesmo comportamento em casa, como são seus pais lidar com isso? Esta é uma situação complicada, porque alguns pais vão levá-lo pedindo-lhes isso como crítica de suas decisões parentais. Na maioria das vezes eu digo às pessoas que precisam de seguir as 3 F do de discipline- ser rápido, ser firme, e ser justo. Em crianças desta idade é fundamental para ser rápido na administração de disciplina. Esperar e aplicar o tempo simplesmente não funciona, eles precisam ter um comportamento inaceitável interrompeu rapidamente e tratada com rapidez. Em seguida, ele precisa ser firme e consistente. Certifique-se a escolha de disciplina se encaixa qualquer que seja o comportamento warrants- tais como questões de segurança exigiria algo mais firme do que derrubando um copo ou outra transgressão que não está relacionado com a segurança. E por último a ser fair sempre se certificar de que a disciplina é entregue com base no que a criança fez e não influenciada por nossa própria raiva, fadiga, fome, etc. A última peça do quebra-cabeça é ser consistent- e isso é o que eu encontrar ausente na maioria das vezes, quando uma criança é constantemente agindo fora. Em alguma parte de suas vidas aqueles com autoridade para distribuir a disciplina não são na mesma página. É provável que uma vez que você está em um ambiente institucional que você está seguindo policies- o que significa que você está sendo coerente, mas talvez os pais não são. Talvez eles estão adotando uma abordagem "meninos serão meninos" e pensar que é simplesmente esperar para ele ser fisicamente agressivo e subir nas coisas. Até certo ponto eles são meninos correcta- mais do que as meninas tendem a atingir e subir, etc (pelo menos na minha experiência de qualquer maneira.) No entanto, só porque ele é um menino não faz os comportamentos aceitáveis.
So- chegar ao conselho que eu daria você- Primeiro é possível que uma vez que ele é tão inteligente e, possivelmente, adiantou que outra classe seria mais apropriado? Será que ele talvez ficar entediado em sua sala de aula e se ele estivesse com os pares que são um pouco mais velhos que ele poderia ser mais desafiado e ser menos propensos a se distrair e subir. Definitivamente obter os pais envolvidos e pedir-lhes para compartilhar com você como eles estão lidando com esse comportamento em casa. Diga-lhes que você quer ter certeza de que todos estão na mesma página e consistente com a forma como essa questão é tratada. Se eles não são consistentemente abordando seus comportamentos inaceitáveis, então talvez você pode sugerir que o seu "plano de comportamento" precisa ser levada a cabo em casa para ajudá-lo a ser bem sucedido em sua educação. Se eles estão lidando com isso de uma maneira que pode ser replicado na escola, então talvez você poderia incorporar em que seus planos na escola para que ele tenha o mesmo castigo em casa como o que você entregar na escola.
Espero que isso ajude.