Pergunta
PERGUNTA: Oi Eleanor. Você answere uma data pergunta: 2007/11/27
Assunto: 4 anos de comportamento desafiador de idade que eu estou passando por mais alguns
minha 3 3/4 anos de idade está agindo da mesma, birras violentas agudas na escola quando. alguma coisa não seguir o seu caminho e ele permanece assim por até uma hora em que o professor não pode fazer nada com ele; ele atira coisas, bate coisas fora da parede, lágrimas coisas, fica louco como ele é mentalmente retardado, grunhindo e ensurdecedor, acorde os gritos mortos. Ele está com um terapeuta jogo que me garante que ele não tem um distúrbio neurológico, como o autismo, ele está apenas refletindo o terrível relacionamento entre mim e meu distante ex-marido. Todo o outro momento, ele é um brilhante, articulado (mesmo com o seu vocabulário limitado) criança que tenha sido através de três escolas nos últimos três meses. Esta é a minha pergunta - este professor obviamente, já está rosnando quando ela vê chad no período da manhã (ela não me vê vê-la) depois de apenas duas semanas. Tenho certeza que ele definitivamente se sente sua frustração e possível desagrado - devo tirá-lo já ou deixá-lo ficar mais tempo para dar-lhe uma chance? Ele é um pouco fora de controle e perde-lo com freqüência
RESPOSTA: Oi. Dee, Será que ele perdê-lo como este em casa também? Além disso, tem a mudança em seus últimos três meses de escola foram por causa de seu comportamento? Eu diria que o professor está rosnando mais fora de 'medo' do que a raiva. Se ele fez isso em casa, você sabe como é difícil de gerir e isso seria especialmente difícil para um professor que tem outras responsabilidades para as outras crianças e pertences na definição de classe.
Eu não sei bem ainda por que algumas crianças fazer isso, eu acho que é uma complexa combinação de personalidade e uma forma de ele tentando obter o controle quando ele sente que não tem controle. Pode ser uma fase e de ter tido um filho que fez o mesmo ranting e destruindo da propriedade, eu sei em primeira mão a frustração da situação. Ele faz passar sobre o seu próprio por 6 ou mais idade. Obviamente, ele passou por algumas mudanças importantes e eu estou contente que você está recebendo ajuda profissional através de um terapeuta jogo.
Eu não posso dizer se é ou não para puxá-lo da escola, isso depende de como você "sentir" e se existe algum ir para a frente com o professor. Você já abordou o problema com ela e procurou um terreno comum sobre como o problema pode ser tratado em sala de aula? ela é autoritária e ele respeitá-la? Será que ela abra a 'aceitar' a ele e trabalhar com você, tanto para encontrar uma solução? Se você não se sente resolvido você poderia levá-lo para fora, mas pode ter certeza de que o problema não pode ir embora. Ele ainda pode ter os acessos de raiva em qualquer lugar que vá. Se você fosse capaz de encontrar alguém com paciência para trabalhar com ele, ele poderia se estabelecer em um pouco mais rápido.
É difícil e uma estratégia pode ser para obter o professor para colocá-lo em um lugar "seguro" na classe, onde ele pode ficar até que ele está pronto para se desculpar com a classe por seu comportamento. Esperemos que ele vai ficar menos frequentes. Ele ainda é muito jovem para entender e de 4,5 ou 5 anos vai ficar mais fácil de lidar. Tente dar-lhe oportunidades em casa para tomar decisões ou fazer parte das decisões, o que ele veste etc coisas simples (se possível).
Diga a ele na parte da manhã, que, se ele não fazer uma birra que ele pode obter uma etiqueta etc e usar recompensas para tentar mantê-lo no controle na escola. Ele vai precisar de muita louvor e de antecedência para não jogar birras.
Além disso, falar com ele sobre isso, que ele saiba que te deixa triste e ver se ele pode vir até com alguma coisa para fazer no lugar de jogar a birra, pedir-lhe para praticar o que ele pode fazer. Pergunte se ele quer mudar de escola etc, falar e ouvir o que ele diz, pois pode lhe dar pistas.
Acima de tudo, ele precisa do seu amor e aceitação dele (não o comportamento) neste momento e pode ser um tipo de personalidade que gosta de agradar, mas não tem os "mecanismos de enfrentamento" para controlar o que está fazendo. Eu espero que isso ajude, mas por favor me envie mais informações ou seguir-se se você precisa.
---------- ACOMPANHAMENTO ----------
PERGUNTA: It'a muito agradável para falar com alguém que tenha realmente experimentado "birra ira" de uma criança. Ele faz isso em casa? Na minha casa, eu vejo esses acessos de raiva que vem. É só eu e ele, e eu estou muito bem estruturada com o seu tempo, porque essa é a maneira como ele funciona melhor com um monte de interação e elogios de mim. Ele joga muito bem por ele mesmo e eu programar playdates com outras mães que trabalham então ele tem alguns muito bons amigos. Sou capaz de reconhecer o início das birras e eu quase sempre detê-los antes que eles estão golpe completo, redirecionando e falar com ele sobre as consequências e alternativas para sua frustração, como tomar respirações profundas e me dizendo que ele é frustrado e, em seguida, falar sobre isso (ele gosta de fazer isso).
O primeiro pré ele participou foi em abril depois de estar em casa creche. O professor era muito amoroso e ele fez bem com ela. Ela o conhecia como um livro e o tamanho da classe foi pequena. Ela deixou quando a escola foi vendida. O novo proprietário combinado aulas e meu filho tem um novo professor e mais 10 crianças em sua classe. É quando seu comportamento começou a ficar fora de controle, porque ele não clique com o novo professor. Eu me mudei-lo para outra escola até que houvesse uma abertura na escola, eu queria que ele fosse em. Enquanto isso, seu pai e eu ter sido envolvido em uma batalha apoio custódia /criança onde não ter sido muito envolvido na vida de nosso filho, agora ele recebeu 50% visitação. Seu pai não tem estrutura ou actividades ou disciplina durante as suas visitas e ele aterroriza funcionários em cada escola que eu colocá-lo em (NOTA: Eu ter-lhe dado a oportunidade de ajudar a encontrar escolas, mas ele simplesmente não vai).
Depois vários birras terríveis na segunda escola, eu colocá-lo na terceira escola quando uma abertura tornou-se disponível. O novo professor tentou muitas coisas diferentes, o melhor é fazê-lo um ajudante, mas ela diz que outras crianças têm de ser ajudante, também, então ele é helper apenas uma vez em um tempo, e eu falo com ela todos os dias, todos os dias ela faz parecer que é algo mais terrível do que ele faz isso é fazê-la mais frustrado. Eu tive que buscá-lo na escola duas vezes porque ela não podia controlá-lo depois que ele teve um colapso (uma vez que ele rasgou traje do feriado de outra criança em pedaços) e começou a vaguear pelos corredores, deitado no chão, gritando. Esta é a segunda semana de escola para ele. Ele é muito pegajosa quando eu deixá-lo e chora como eu estou saindo. Não, eu não acho que ele respeita-la, porque ele diz o tempo todo que ele não gosta dela e não quer ir para a escola. Tudo o que você tem sugerido é o que eu faço, que é fabuloso conselho. Eu realmente acho que o que ele não faz ou o reforço adequado não está disponível na casa de seu pai é o que o faz regredir de volta para mau comportamento.
Eu estou trabalhando com o terapeuta jogo, que está trabalhando com o escola, o diretor da escola é muito cooperativa, e eu também estou indo para considerar o teste neurológico para "ter certeza". Seu pai tem transtorno de personalidade borderline de acordo com nosso casamento conselheiro antes de nossa divórcio que ele se recusa a procurar ajuda para, então eu estou esperando que, eventualmente, ele trabalha-se de volta para fora da imagem. Vou ficar o curso, eu tenho um monte de apoio e que são grandes quando ele não está antecipando indo para seus pais (ele sempre diz que ele não quer ir, mesmo quando eu encorajá-lo e ele entra em sua violenta modo de birra -... Eu tive a esgueirar-se para longe e várias vezes o seu pai se afastou dele e saltou seus visi Nós temos um monte de momentos de diversão fora da escola Ele é definitivamente um grande garoto, na minha opinião eu só didn 't quero que ele sofra mais do que ele tinha que nesta nova escola, mas eu não quero reforçar suas birras para tirá-lo expulso da escola e, em seguida, ele começa a estar em casa ou trabalhar com mamãe ou uma nova escola.
resposta
Hi Dee, eu estou tão feliz que você tem tanto apoio e são tão bem equilibrado como um pai, dado o que você está passando. como você ter notado, você pode forsee estas birras e falar-lhe não apenas 'de fora', mas 'por ele' para uma melhor experiência e que é fantástico. é tudo o que você pode fazer no momento, embora ele pode ficar cansativo, mas os acessos de raiva vai embora por conta própria em tempo. As crianças nem sempre têm uma palavra a dizer no que eles têm de fazer, como passar o tempo com seu pai, que está a reforçar a sua necessidade ou desejo para o controle, jogando birras quando ele voltar. Mas continuar a sua rotina em casa e continuar a falar com ele. Será que ele tem alguma coisa a partir de casa que ele pode levar para a casa de seu pai como "segurança"?
Eu tinha deixado o bit 'professor helper' fora do meu e-mail (de propósito), mas acho muito interessante que até mesmo o professora notou que ele é "melhor" quando ele ajuda, é tudo sobre o reconhecimento, a responsabilidade eo seu valor de ser "importante" ou necessário.
É reconfortante que o principal é cooperativo na escola, embora isso não ajuda se isso não é o professor do seu filho. Eu não tinha percebido que ele foi apenas na escola duas semanas. As vantagens podem trabalhar, ele pode ter um gráfico em sala de aula com ele e colocar um x em um bloco, quando ele se sente como ele quer fazer uma birra e se ele escolher não jogar birra /s para um dia inteiro, ele pode obter uma recompensa no final do dia por alguns dias, então a cada segundo dia etc. vai ser difícil se o professor perdeu o respeito por ele como ele sempre vai sentir a sua "rejeição" e ele precisa de "aceitação".