Pergunta
Minha filha é 3.5 e é muito agressivo na escola. Ela é bater e cuspir para as outras crianças. Ela ignora o professor (s) quando ela está sendo repreendido. Eles começaram um sistema de etiqueta recompensa e se ela recebeu todos os cinco de seus carros, eu a levei para a loja de brinquedos. Ele trabalhou por uma semana. Antes do sistema de armazenamento de etiqueta /brinquedo, que tirou sua TV que significava que ela não podia assistir no carro a caminho de casa da escola, em casa ou quando ela foi para dormir à noite. É meio difícil agora, porque eu tenho um filho que é agora a assistir TV no carro e em casa. Não é certo para tirar a TV longe dele por seu mau comportamento. Temos também espancou com más relatórios da escola. Nada parece estar funcionando. Você tem alguma outra sugestão? Obrigada, Karen Hudson
Resposta
Olá Karen,
eu tenho algumas sugestões para você:
1. As crianças agressivas devem ser absolutamente proibidos de todas as TV e vídeos. As crianças pequenas são encontrados a ser mais agressivos, mesmo quando estão expostos à chamada "programação infantil." Portanto, a minha primeira suggesstion é que ela nunca deveria assistir a qualquer TV ou qualquer vídeo. Não como castigo, mas como uma forma de ajudá-la a aprender a controlar-se.
2. Muitas crianças não reagem bem a recompensas tão frequentemente esperados. No entanto, as recompensas devem ser inscritas nos da melhor maneira possível. Que melhor maneira para uma criança é imediatamente para o comportamento desejado e adequado.
Por exemplo, se o professor vai usar recompensas, você deve fornecer o professor com um grande número, brinquedos ou itens de baixo custo pequenas que sua filha gosta. Quando o professor encontra-la a jogar bem com os outros, ser gentil, ouvindo o professor, etc., ela deveria imediatamente dar-lhe uma das recompensas. Junto com a recompensa, o professor deve dizer algo como: "Você está brincando com Michelle. Eu gosto disso! Aqui está uma coisa para você."
Se o professor escolhe se ater a um sistema de adesivo, em seguida, o mesmo "recompensa imediata "regra deve ser aplicada. Se ela encontra seu fazendo algo que precisa de uma recompensa (a fim de aumentar as chances de que esse comportamento será repetido no futuro), então ela deve permitir que a sua filha para colocar o adesivo na carta ( "Como um mimo especial para jogar tão bem com os outros, você começa a colocar uma estrela vermelha brilhante na parada! "). Se ela acumula um certo número de etiquetas (número pequeno no começo, um número crescente o passar do tempo), então ela recebe uma recompensa (não uma punição!) No final do dia escolar (administrado por você ou o professor) .
Uma recompensa devem ser sempre seguidas por elogio verbal e atenção.
3. Mas como você lidar com o mau comportamento, você pergunta. Certo? Bem, se você está recompensando o bom comportamento, então o bom comportamento vai aumentar, crowding out mau comportamento. mau comportamento deve ser ignorado, por isso ela não recebe a atenção (a atenção é igual a recompensa) para o comportamento indesejado.
No entanto, se você e o professor achar que deve fazer algo sobre o mau comportamento, então simplesmente removê-la do que ela estava fazendo (digamos , brincando com outras crianças) por alguns minutos. precisa de pouca ser dito. Até que ela é permitida, poucos minutos depois de voltar a jogar ( "Você pode brincar com as outras crianças. Eu quero ver você jogar em uma maneira amável com os outros").
4. Além de recompensas, louvor e ignorando, o professor poderia realmente usar estratégias de ensino para ajudar sua filha a melhorar seu comportamento.
Ou seja, se o professor observa ela bater em outra criança, ela deve estar no chão com sua filha e dizer: "Não bater! Bater dói! Se você está com raiva de Michelle, diga a ela ou me dizer. Coloque-o em palavras. Assim, "Michelle, eu estou com raiva de você quando você não compartilhar." Agora você experimentá-lo. Diga: 'Michelle, eu estou com raiva de você quando você não compartilhar.' "
Quando ela diz que, em seguida, dar-lhe elogios (" Sim! Bom trabalho. Você disse Michelle como você se sente ! ")
O professor também pode demonstrar outras coisas para sua filha:. como pedir o que ela quer, como resolver uma disputa, como a pé, etc. Depois de demonstrar, ela deve ter a sua prática filha, então dar-lhe um feedback verbal. E louvor quando ela faz isso direito.
Espero que isso ajude. Alguma pergunta?
Best,
James Windell