Pergunta
Meu 3 anos de menino idoso que tem sido sempre muito, muito confiante, pessoas sempre comentado sobre a forma confiante de que ele é, Ele tem sido sempre agradável tão feliz para ir com amigos /família para visitas ou dias fora, ou ele iria correr de para o outro lado do parque o mais rápido que puder, a grupos mãe e da criança, ele sempre agradável apenas obter direito de lá com todas as outras crianças.
Ele começou Nursery 2 semanas atrás e os primeiros 4 dias que ele era o seu habitual auto, 'bye bye múmia "e de jogar sem olhar para trás, mas esta última semana, ele chorou assim que chegar lá e não queria entre! im bastante chocado sobre este comportamento e não sabe realmente onde ele veio e e como lidar com isso? Algum conselho por favor?
Resposta
Olá Tamsin,
Você não pode sempre saber o que está acontecendo em situações quando você não está lá. Talvez pedindo a equipe algumas perguntas que você pode entender melhor o que aconteceu. Pode ser que haja outra criança que lhe intimida ou ele foi repreendido pela equipe para alguma coisa. Ou, talvez, nada que qualquer um pode lembrar que realmente happened.It pode ser que como uma fase em sua developnment ele, de repente, desenvolveu alguns medos temporários. Por exemplo, indo ao berçário é uma nova aventura na sua vida. Mas pode ser mais ansiedade-provocando do que você imagina para um menino geralmente confiante.
Então, em primeiro lugar, gostaria de sugerir algumas perguntas do pessoal para ver se eles já percebeu por que uma mudança ocorreu.
em seguida, em segundo lugar, na hora de dormir durante a noite falar com ele sobre viveiro. Não interrogá-lo, mas ajudá-lo a expressar alguns sentimentos relacionados ao berçário. Por exemplo, você poderia dizer: "Você parecia triste quando você foi ao berçário esta semana. Será que você se sente triste?"
Não importa o que ele diz, então refletir de volta para ele. Se ele diz que seu nome e repete "triste" após seu nome, em seguida, você poderia dizer, "_______ triste quando ele vai para a creche." Em seguida, esperar por ele para acrescentar algo.
Se ele não o fizer, então você pode arriscar um palpite: "________ triste por deixar a mamãe quando ele vai para a escola maternal?" Veja qual a resposta que você começa a partir daí. Pode ser uma confirmação ou alguma indicação de que esse não é o problema.
Mas você pode oferecer algumas outras possibilidades (como o medo sobre a outra criança ou alguém sendo cruel com ele) e veja se você pode obter qualquer idéia melhor o que é indo. Se você receber alguma indicação do possível problema, então você tem que ajudá-lo a encontrar uma solução. Poderia ser apenas garantia ( "Você pode dizer o professor quando esta menina é mau para você" etc.).
Deixe-me saber o que acontece.
Alguma pergunta?
James Windell