Pergunta
Hi there,
Temos várias outras crianças, então eu pensei que sabia muito sobre parentalidade, mas os mais jovens me fez pensar que eu não sei nada, ele é 3 e tem sempre foi bastante difficult.He é assim que a cabeça forte e mal-humorado, sempre dizendo Im louco Im not happy etc. ele backtalks e é completamente defiant.Bedtimes, transições, jogar e compartilhar com outras crianças é um pesadelo, comer é exigente e, em geral, ele é um cara pouco difícil de lidar. Eu estou querendo saber se existe algum aonde ir para a ajuda para lidar com ele, eu li livros sobre TDAH e estou querendo saber se isso é ele, eu estou no meu juízo final e adoraria alguns conselhos Graças Sandra
resposta
Olá Sandra,
Você pode ler as mensagens anteriores que escrevi (em particular com outros pais com dificuldades três anos idade #. Em geral, há muitos de dois e de três anos crianças -Old que têm traços temperamentais que os tornam mais difícil de manusear. Às vezes, essas características incluem a teimosia, impulsividade, dificuldade de atenção e um maior nível de atividade. eles muitas vezes não gostam de ser controlados e eles vão se opor comandos, regras e direções. Enquanto alguns destes traços são os mesmos que são encontrados em crianças com TDAH, é demasiado cedo para começar mesmo considerando TDAH. você não pode diagnosticar uma criança com TDAH antes de idades cinco ou seis. E, além disso, você não pode dar qualquer medicação para TDAH até pelo menos seis ou sete anos de idade.
no entanto, se você olhar como você está lidando com o seu comportamento, você pode ser capaz de obter mais de conformidade.
Aqui está o que eu escrevi recentemente para uma mãe de uma menina de três anos de idade, que é teimosa e desafiadora:
recompensas podem funcionar para algumas destas crianças, no entanto, para muitos deles é visto - mesmo sobre a idade da sua filha - como uma forma de ao controle. Eles não querem ser controlados.
Portanto, você é deixado com o uso de elogios e atenção para o comportamento apropriado, ignorando o comportamento impróprio, e usando a linguagem e os comandos de forma mais eficaz com eles.
Desde comandos diretos # "Pegue seus brinquedos") com sua filha são susceptíveis de provocar comportamento de oposição, você deve evitar comandos diretos. Em vez disso, diga algo neutro, que permite a ela para tomar a decisão. Um exemplo seria: "Eu preciso de você para pegar seus brinquedos." Este tipo de declaração lhe dá o controle para que ela possa tomar uma decisão e se ela faz isso (pega os brinquedos), ela não perde a face. Em outras palavras, ela não cedeu; ela escolheu para pegar os brinquedos. Na mesma linha, não colocar uma restrição de tempo em suas declarações ou comandos. Não diga: "Pegue seus brinquedos agora" ou "Coloque todos os seus brinquedos na caixa de brinquedos nos próximos cinco minutos." Ela vai evitar isso e empurrá-lo para o próximo nível de ameaçar ou punir. Se você deixá-la aberta, então ela pode evitar e de atraso, mas se ela decidir fazê-lo, não foi porque você disse a ela para fazê-lo dentro de um determinado período de tempo.
Quando ela cumpre (e não importa quanto tempo leva para ela), use o elogio ( "Eu realmente gosto quando você pegar seus brinquedos!") e atenção ( "o seu quarto realmente parece muito elegante com todos os brinquedos colocados longe!"). Por outro lado, evitar comentários negativos por não cumprimento. Quanto menos atenção que você dá descumprimento, a menos que você está prestando atenção a ele e quanto menos você está, possivelmente, reforçando o seu abandono e comportamento de oposição. É muito melhor para você e seus professores para lhe dar instruções ao invés de comentar negativamente sobre o que ela não fez. Por exemplo, se ela for encontrada na sala de aula errado, ela deve ser dito: "Eu preciso de você para voltar para a sua própria sala de aula." Isto irá funcionar muito melhor do que:?. "Por que você veio a esta sala de aula Você sabe que você deveria vir para a direita de volta para sua classe depois de ir ao banheiro A próxima vez que você fizer isso, você vai time-out ".
Evite dizer-lhe para não fazer as coisas. Diga-lhe o que você quer que ela faça ou o que você espera que ela faça. Ela vai naturalmente se rebelar contra o que você diga a ela para não fazer; assim evitar que, tanto quanto possível. Assim, por exemplo, em vez de dizer "Pare de pular no sofá", diga a ela: "Eu realmente gosto quando crianças sentam-se no sofá."
Eu acho que muitas destas recomendações será útil para você com seu filho de três anos de idade. Certamente, essas idéias podem ajudá-lo a olhar como você está lidando com ele de uma forma um pouco diferente.
Se você tiver mais perguntas, por favor, volte para mim.
Best,
James Windell