Pergunta
Fomos alertados recentemente que nossa 3,5 anos de idade, tem um problema com bater e empurrar outras crianças na escola. O professor disse que às vezes ela se irrita, mas também acontece durante o tempo de círculo, quando os outros estão cuidando de seu próprio negócio. O professor disse que seu comportamento parece ir além da criança típica bater e empurrar. Esta notícia não foi uma grande surpresa para mim, como ela sempre foi uma criança "difícil" e muito teimoso. Aos 18 meses, foi mordida, e depois mudou para bater e empurrar. Nós sempre colocá-la em time-outs e explicar que este comportamento não é bom. Quando a bater inicialmente se tornou um problema, tentamos espancando-a. Quando ela começou a dizer-nos que ela não "bater" as pessoas, ela "palmadas"-los, decidimos que era a abordagem errada com ela! Nós também definir as expectativas antes de jogar datas para que ela saiba para não bater. E nós oferecemos um feedback positivo quando ela é suave e o mais rápido possível realmente. Estamos a ficar sem ideias !!! Eu acredito fortemente que a socialização é tão importante nessa idade, o que é por isso que temos dela na pré-escola. Ela parece estar fazendo muito bem academicamente, mas parece se esforçar socialmente. Para mais informações, ela geralmente prefere brincar com os meninos mais velhos (anos de idade 4-5) e temo que ela pode ser muito difícil para as outras meninas; ela tem um irmão de 1 ano de idade, que é calma como poderia ser; ela é muito açúcar e sono sensível; e quando ela está em um bom humor, ela é um prazer absoluto, apenas atente para os maus humores! Nós apenas queremos ensiná-la a ser uma pessoa gentil e amorosa e nós definitivamente não quero que ela seja ", que" criança problema na escola !!
Resposta
Caro Wyn,
Pode ser muito preocupante para achar que seu filho está agindo com grosseria. As crianças pequenas vão tentar os comportamentos que você descreve, mas se o comportamento faz uma grande cena, o comportamento normalmente se torna mais positivo. Concordo inteiramente que a socialização é muito importante em sua idade e eu aplaudo-o para dar-lhe uma experiência de grupo. Você usou algumas estratégias muito apropriados e, obviamente, são muito consciente e pensativo sobre a disciplina que você usa. Posso sugerir algumas idéias. Quando eu tiver uma criança agressiva em uma sala de aula, eu vou mover fisicamente a criança longe de outras crianças sem dizer uma palavra. Sua filha é brilhante e pode descobrir por que um professor ou pai iria separá-la, ela não precisa ser dito. Palavras, por vezes, pode adicionar ao problema, especialmente com uma criança precoce como o seu. Se uma criança se torna agressivo, enquanto na proximidade de outros, como no círculo, eu mover a cadeira fora de alcance, mas ainda à vista. Eu tê-los sentar em uma cadeira, se os outros estão no chão. Eu quero a criança a continuar a participar com a atividade. Se uma criança agarra ou salta fora de vez, vou passar por eles sem uma vez e não dizer nada. Mais uma vez a criança recebe o que aconteceu. Eu ignorar tentativas de me envolver em uma discussão. I vai começar a incluí-los novamente assim que eu vê-los demonstrar algumas auto-controle. Ele funciona muito bem. Tenho realizado aulas de "comportamento" que incluem crianças que eram demasiado de um problema nas aulas "regulares". Muitas vezes, a criança recebe um pagamento fora pela frustração de um professor ineficaz. Repreendendo as crianças muitas vezes não ensinar-lhes o bom comportamento, implica um juízo negativo. Se uma criança fica repreendido muito eles começam a se comportar de uma forma que lhes proporciona o centro do foco. Por esta razão, colocando a ênfase no que a criança faz bem, direito etc. é muito mais poderoso do que dizer-lhes o que eles fizeram de errado. mau comportamento não chamar a atenção ou o foco. Mudando esse equilíbrio pode rapidamente mudar as coisas para melhor, por isso não desistir da esperança, todas as crianças querem agradar.
Para ajudar com as relações pessoais, facilitar datas do jogo. Se sua filha se torna agressivo, tomar a outra criança e perguntar-lhes se era bom. Quando afirmam que não gostou, diga que você vai jogar com eles até que sua filha pode pensar em uma maneira melhor, mais amável de jogar. Mais uma vez, sua menina inteligente será rápido para oferecer um brinquedo ou uma volta. Ela vai querer criança ou de você jogar com ela e irá ajustar seu comportamento para que isso aconteça. Quando duas crianças estão em um conflito, você também pode falar-lhes através dele. Não atribuir a culpa de cada criança. Descer para o seu nível e perguntar se eles querem se dar bem. Pergunte o que eles podem fazer para que isso aconteça. Se eles não oferecem ideias, você pode sugerir uma negativa como bater e pedir tanto como isso iria funcionar. Você não está dando permissão para bater, mas sim levando-os a pensar sobre as consequências de tais medidas. Em seguida, perguntar se eles podem pensar em algo melhor e assim por diante até que eles se encontram resolução e resolução de problemas apropriada. Imprimir as palavras, como é que esse trabalho para você? em seu cérebro e usá-lo muitas vezes. Esta frase muda crianças comportamento impulsivo ao comportamento pensando. Essas habilidades precisam ser ensinados e muitas vezes não são. Use bater da sua filha como uma excelente oportunidade para ensinar a resolução de problemas sociais. O resultado será uma criança que vai embora vida com habilidades de negociação. Se você acredita que ela será um valentão, ela vai, se você acredita que ela pode aprender a ser um líder que ela irá. Precisamos de mulheres inteligentes neste mundo para ajudar a conduzir-nos através desconfiança sociais! Ela tem o potencial de ser apenas como um líder. Alegre-se com a sua oportunidade de bater nele! Há livros disponíveis que dão passos em ajudar as crianças a resolver problemas, muitas vezes eu voltar para a minha biblioteca para ter idéias quando eu preciso de uma nova estratégia. Desejando-lhe bem, é consciente pais como você que levantam as crianças mais responsáveis.
Calorosamente,
Elizabeth