Pergunta
professor do meu filho me chamou para me informar que 6 anos de idade, Jeremy está perturbando as outras crianças da sua classe. Isso ocorre principalmente durante o tempo de trabalho individual, quando ele vai picar os alunos próximos a ele, colocar cola em suas mesas, ou geralmente apenas incomodá-los. Discutimos ela fazendo um gráfico para ele e recompensá-lo com um adesivo após cada período de trabalho quando ele não perturbar.
Sinceramente, eu sinto que este é insuficiente. O que acontece quando ele fere os outros? Ele não recebe uma etiqueta! Não é ruim para ele aprender que ele pode "fugir" com incomodar os outros?
Resposta
Olá Lisa,
Desde que você sabe Jeremy melhor do que ninguém, o que você acha que é a melhor maneira de levá-lo a se concentrar em seu trabalho, em vez de incomodar os outros ? Que abordagens funcionam melhor em casa? Você já usou recompensas em casa e se você tem que eles motivá-lo a seguir as regras?
Fico com a sensação de que você não gosta da idéia de usar recompensas para motivar comportamento. E quando você perguntar se recompensas são suficientes, eu também sinto que você acredita que uma abordagem diferente deve ser usado.
Recompensas funcionam bem para algumas crianças, mas não para todas as crianças. Recompensas pode ou não motivar Jeremy para evitar incomodar os outros.
Pode ser que Jeremy não faz bem em tempos não estruturados durante o dia escolar. Isto é, quando é suposto estar a trabalhar por conta própria, ele se distrai ou entediado e começa a interagir (por vezes de forma negativa) com os outros. Se este é bastante precisa, então talvez uma abordagem é reduzir as tentações e a falta de estrutura para ele. Maneiras de fazer isso seria dar-lhe instruções específicas durante este tempo, que pode mantê-lo ocupado ou movê-lo para um lugar diferente, onde ele tem menos oportunidade de se distrair e incomodar os outros.
O que você acha que pode funcionar?
James Windell