Pergunta
Hi. Minha filha tem 14 meses de idade. Ela não falou palavras reais ainda, mas ela balbucia especialmente quando ela finge ler um livro (ta ta ta) e quando ela quer alguma coisa (mamamama ou babababa) .Ela tenta imitar uma palavra falado com ela quando pedimos a ela para dizer -lo como mapa, dora, banana, mama). Ela comunica o que ela quer ao apontar para ele exemplo, leite, biscoito, livro. Ela acena adeus aos carros que passam perto e ao seu pai quando ele vai para work.She gosta de ter seus avós r seu pai ler-lhe um livro e ela adora assistir Dora the Explorer em TV /DVD. Ela usou para apontar para o nariz quando pedimos a ela, mas ela parou de fazer isso há alguns meses. Seu desenvolvimento motor está no caminho certo. Eu só estou com medo de que ela pode ser como seu primo que tem um atraso de fala e está passando por terapia da fala.
seu pediatra quando ela era uma recém-nascida disse que ela teve curta frênulo da língua (assim como o primo já mencionado), mas nos disse para esperar, uma vez que ainda pode crescer para fora. Ela pode enfiar a língua para fora e não teve nenhum problema alimentar desde então. Nós nunca tinha cortado como o médico nunca sugere-se a nós novamente. Pode este atributo para seu discurso lento? É o seu discurso considerado lento em tudo?
Resposta
Hi Claire, a sua descrição das competências da sua filha parece muito típico. Eu não acho que você tem nada para se preocupar. É difícil para o desenvolvimento da linguagem separada de habilidades de fala ou o que também é chamado de articulação. Ela é desafiadoramente o desenvolvimento da linguagem, ela entende que você e ela está usando uma linguagem não verbal e verbal para se comunicar seus desejos e necessidades para você. Isso é ótimo!
Sons da fala desenvolver ao longo do tempo. Inicialmente, os bebês usar os sons que você lista, b, m, t, p e n sons. Eles reuni-los, nós chamamos balbuciar. O próximo passo é combinar sons babbling ao que chamamos de rabiscos. De lá aproximações palavra desenvolver. Uma vez que ela aprende a imitar palavras, seu vocabulário vai construir rapidamente. De lá, ela vai combinar dois e três palavras. Ela vai usar as palavras para rotular, protesto, contar sobre e perguntar. Esta é a progressão típica e por dois anos a dois anos e meio ela deve ter essas habilidades.
Articulação é de cerca de pronunciar as palavras corretamente. É comum e se você me perguntar bonito quando as crianças pronunciar as coisas um pouco fora da pista como bebês. Logo no início, as crianças podem ter dificuldade com a s, l, r, e combina como sp, st, tr etc. Às vezes as crianças vão deixar os sons no início ou final de palavras que fazem entender o que eles dizem difícil. Se estranhos não podem entendê-la por três anos de idade, ela pode precisar de alguma terapia da fala. atrasos de fala são quase sempre corrigíveis ao longo do tempo, também é o problema mais comum que vemos na intervenção precoce. Não é nada para se preocupar, mas recebendo ajuda, ela deve precisar dele, vai corrigir o problema no início. Seu primo está recebendo esse tipo de ajuda, eu recomendo os pais para obter a ajuda.
Quanto ao freio, tenho visto as crianças não tê-lo cortado e não muito bem, alguns médicos e terapeutas da fala acreditam no recorte e outros não . Eu sugiro que você esperar para ver o quão bem você pode entendê-la, em seguida, considerar a opção somente se ela não é capaz de melhorar com a terapia e somente se ela não é compreendido pelos outros por três anos de idade.
Parece que você tem uma menina brilhante delighful que está ansioso para compartilhar seus pensamentos com os outros.
Calorosamente,
Elizabeth