Pergunta
Meu filho foi indo para uma escola de educação infantil desde que ele foi de 1 1/2 de idade. Ele tem feito bem no passado com habilidades de desenvolvimento. Enquanto ele estava na sala de aula "pares" ele era um estudante modelo, foi superior em todos os níveis, ele foi muito atenta às atividades, bacio treinados ao máximo. Ele virou-se de três em dezembro de 2010, duas semanas depois de completar três anos a escola transição dele para a sala de classe de um 3,4,5. A deu-lhe tempo para fazer a transição para a nova sala de aula. Meu filho não gosta de mudança, ele vai jogar a sua vida em turbulência por alguns meses. A transição é longo, e agora meu filho é uma criança problema na sala de aula. ele não vai se envolver em atividades, corre ao redor da sala gritando e gritando, ele perturba os outros alunos, e é totalmente desafiador de seus professores. Em casa ele é o oposto completo, a não ser as poucas explosões temperamentais que uma normal de três anos de idade faz. Eles já o levou para fora da sala de aula, e está considerando a chutá-lo fora da escola, por causa de seu comportamento. Eu não sei o que fazer. A escola me quer para modificar a sua dieta para onde obter 0 açúcares, na minha opinião, é impossível cortar 100% de açúcares fora da dieta de uma criança, e me quer tomar-lhe o que Dr para avaliação da audição, e teste para transtorno do desenvolvimento ou ver se ele é TDAH. Eu não sei o que sobre o comportamento do meu filho na escola. Em casa ele joga jogos educativos no computador e faz bem com eles. Ele estava jogando um jogo espanhol e estava ficando algumas das palavras corretas. Você poderia me ajudar, me dar algum tipo de sugestão sobre o que está acontecendo com meu filho.
Resposta
Olá Christina,
Como você indicou, o seu filho não se ajustar rapidamente às transições. Ele só tinha uma das mais importantes e ele, obviamente, não se adaptou a ela. A escola está culpando-o por não ajustar, mas não é culpa dele. Ele estava indo bem em sua classe anterior.
Quando você diz que a transição é mais, aparentemente, isso é o que a escola pensa. Mas certamente não é verdade. Olhe para a situação do ponto de vista do seu filho. Ele estava indo bem em sua classe anterior ser uma criança modelo na cabeça da classe. Ele não pediu para ser alterado. E ele não gosta de mudanças de qualquer maneira. Agora ele está em uma classe com crianças mais velhas e não há nenhuma maneira que ele pode ser uma estrela desta classe. Há também muitas crianças mais velhas.
Então, o que fazer?
Se a escola tem uma classe para três, ele deveria estar nessa classe. Se não, então você deve considerar uma outra escola onde ele pode estar com os colegas da mesma idade e pode, mais uma vez para uma criança modelo em uma sala de aula. Eu sei que quer idéia vai significar outra transição, mas a atual não tem funcionado. E talvez ele não vai funcionar.
O que você acha?
James Windell