Pergunta
PERGUNTA: Eu só quero 2 sabe que como se pode explicar o tempo de atenção de uma criança de 4 anos
? Resposta: Olá Farhat,
Four- crianças anos de idade, ter melhor de atenção do que os três jovens e grupos de dois anos. Mas eles podem ser bastante distractible às vezes. Por outro lado, quando eles estão envolvidos em algo que é verdadeiramente interessante para eles, eles podem manter a sua atenção por um tempo muito longo.
Por exemplo, eu estava observando as crianças de quatro anos de idade, em uma pré-escola recentemente. Quando o professor tinha-los sentados em círculo e, enquanto ela estava lendo uma história interessante, a maioria (mas não todas) das crianças estavam ouvindo atentamente. Assim que ela parou de ler, a maioria das crianças começou a falar (ou empurrar ou bater) as crianças ao lado deles. Mais tarde, as crianças receberam tempo livre para se envolver em qualquer atividade que escolheram. Um menino tem um livro com fotos coloridas das tartarugas para olhar. Em seguida, após cerca de três minutos, ele encontrou um livro para colorir com contornos de tartarugas e começou a colorir uma tartaruga desenhando com pastéis. Ele preso com esse projeto por mais de 30 minutos. Tours A falta de atenção de crianças menores irá variar de tempos em tempos. Mas aprender a manter a atenção na sala de aula é uma habilidade que tende a desenvolver-se como as crianças crescem.
Espero que isso ajude.
Deixe-me saber se você tiver outras perguntas.
Best,
James Windell
---------- ---------- ACOMPANHAMENTO
pERGUNTA: Obrigado u muito Mr. Windell por responder a minha última pergunta. Agora, por favor me ajudar a entender o comportamento do meu filho. Eu tenho uma filha que vai transformar 4 em 3 de junho. Ela é uma criança muito muito doce, mas muito temperamental bem. Ela está indo para um pré-escolar e está em pré-K3. Ela tem sido favorito em sala de aula e na escola, foi amado por todos. ela tem feito muito bem desde que a escola foi iniciado em janeiro de 2011, fazendo sua lição de casa com grande interesse. Ela sabe o que sempre foi ensinado na escola. Em sala de aula tem sido um estudante maravilhoso, professor tem sido muito feliz com seu trabalho (Uma queixa maior parte do tempo embora ... Aleesha não se sentar na classe). Ela gosta de se movimentar e ver o que está acontecendo ao seu redor Ela tem sido assim desde o tempo que ela começou a engatinhar e depois andar. Ela tem uma forte curiosidade dentro de si mesma e Aleesha é uma criança muito persistente, willede muito forte desde o primeiro dia. Em lojas até mesmo as lojas de brinquedo ou livro que ela gostaria de verificar todas as coisas que os seus interesses, primeiro ela iria observar e, em seguida, pegar as coisas que ela gosta e depois de ter um bom olhar que ela iria colocá-los de volta sem ser destrutivo e se ela realmente como alguma coisa que ela não deixou eu ir, a menos que u lhe comprar o item desejado. Mas em casa algumas vezes, ela iria jogar seus brinquedos ou livros ao redor. Ela é quase uma criança muito calma em casa, mas a equipa da casa em shoppings ou parques ou locais abertos não em casa de outras pessoas), ela fica fora de controle. Ela quer correr e fazer ruídos altos. aqui eu gostaria de mencionar que ela está atrasada em seu discurso. Nós r ir a um terapeuta da fala /linguagem e com a sua ajuda e orientação que ela está tentando 2 falar. Ela diz palavras isoladas, mas não sentenças ainda. Se u falar 2 que ela vai repetir depois de u em palavras. Por exemplo, se eu digo a ela "Esta é uma luz", ela me seguiria e dizer a frase completa, mas na única palavra única. Ela não é destrutiva em tudo. sua compreensão é muito bom. Tem uma memória forte. Ela gosta de jogar com o iPhone, câmeras digitais Nintendo-DS, quer 2 dirigir meu carro, ela sabe como 2 mudança de um DVD e encontrar suas cenas favoritas de um filme etc etc Às vezes, ela parece uma criança completamente bem e, em seguida, quando ela faz não escutam 2 nós quando impedi-la de se comportando mal eu ficar confuso e não sabe o que fazer 2. Ela está tendo a sua primeira final de avaliações prazo e em suas orais ela não contou uma única letra quando solicitado. Enquanto voltando da escola, ela cantou a música inteira ABC. Em casa, eu estou tentando fazê-la praticar o que ela foi escrita em sala de aula. Letras e números. Ela tem vindo a fazer grande, mas agora ela não está fazendo isso. Se ela está em um estado de espírito que ela iria tomar um segundo e escrever todos os 5 números e todos os 6 cartas que ela aprendeu em sala de aula. Mas no meu pedindo ou ela iria escrever um pouco e, em seguida, parar ou completamente recusar-se a fazê-lo. Estou muito se definir e confuso por favor me diga o que fazer? É um comportamento normal ou o que? Eu estou empurrando-a muito difícil, estou colocando-a fora de estudar?
Resposta
Olá Farhat,
Eu acho que duas coisas podem ajudar a compreender melhor a sua filha. Em primeiro lugar, eu suspeito que há duas línguas faladas em sua casa. Quando as crianças estão em famílias de vários idiomas, seu discurso é muitas vezes adiado. Em segundo lugar, é o seu temperamento. As crianças nascem com traços temperamentais. Quando você entender o que essas características são, você pode compreender e apreciar melhor o seu filho.
Por exemplo, parece que traços temperamentais da sua filha está sendo persistente, de temperamento forte, ativa e, talvez, mal-humorado. Se eu estiver certo sobre isso, então você pode aprender a tolerar estas características. Você não pode sempre mudar traços temperamentais, mas você pode ajudar as crianças a aprender a modificá-los ou, pelo menos, mantê-los em cheque em determinados momentos.
No entanto, sabendo o que seus traços temperamentais são ajuda você a melhor antecipar, compreender e lidar com certos comportamentos. Por exemplo, quando ela pega um livro ou um brinquedo em uma loja que ela realmente gosta, você sabe, porque ela é tanto de temperamento forte e persistente que ela vai insistir em que você comprá-lo para ela. se você se recusar, isso vai provavelmente levar a uma batalha ou uma birra. Seria importante falar sobre regras ou as suas expectativas antes de entrar em uma loja. Se você não quiser comprar o seu livro ou brinquedo que ela quer, então você vai ter que ser firme, e você vai ter que, provavelmente, colocar-se com um acesso de raiva.
Além disso, porque ela é persistente e força de vontade , ela pode resistir a responder a perguntas em casa ou na escola. Em suas avaliações, por exemplo, ela pode resistir a responder a perguntas. Ela pode se rebelar contra o aprendizado quando ela sente que está sendo empurrado para fazer algo que ela não quer fazer.
Gostaria de sugerir um par de coisas. Uma, que você incentivá-la a pedir coisas que ela quer em casa. As crianças que não estão falando necessidade de ser encorajados a pedir coisas - em vez de outros conseguir o que quer, quando ela aponta ou grunhidos. Você pode dizer: "Diga-me o que você quer." Se ela aponta para o leite (por exemplo), você poderia dizer: "Se você quer leite, em seguida, perguntar-me por dizer, eu gostaria de leite, por favor. Agora você experimentá-lo. O que você quer?" Se ela diz que ela quer, elogiá-la. Se não o fizer, em seguida, voltar ao longo do processo.
Em segundo lugar, também gostaria de sugerir que você faça jogos de aprendizagem ou de encontrar maneiras divertidas para incentivar a aprendizagem de letras ou números. Não fazê-lo como a escola, em casa ou você vai ter mais resistência dela.
Espero que isso ajude. Deixe-me saber o que outros perguntas que você tem.
Best,
James Windell