Pergunta
Olá,
A minha filha recentemente começou a pré-escola 28 meses de idade, e seu professor salientou que o meu filha parece ficar "preso" em palavras e frases. Por exemplo, quando se joga fora, minha filha realizou uma bola de futebol e repetia "bola de futebol". O professor afirmou que ela perguntou várias vezes se a minha filha ia jogá-la ou chutá-la, e também pediu que ela estava falando, e que a minha filha não respondeu. Ela disse que minha filha deixou a bola cair e mudou-se para a caixa de areia. Não observamos minha filha repetindo frases aleatórias, que não seja cantar músicas que ela gosta ou dizendo palavras /frases ela acha divertido (ou seja, "casa telefone ET" depois de assistir o filme).
Nossa filha é muito independente e pode ser teimoso, e nós sabemos que ela não é como qualquer outra criança. No entanto, seu vocabulário é grande, ela fala em frases completas, e ela realmente interage com a gente. Ela não ignorar-nos, por vezes, quando pedimos-lhe perguntas, mas nós pensamos que este era dentro da faixa normal para uma criança de dois anos? Estamos agonizando sobre isso e não sei o que pensar. Alguma ideia?
Resposta
Olá Barbara,
A maioria das crianças de dois anos estão crescendo e se desenvolvendo em um ritmo rápido. Parte deste desenvolvimento envolve habilidades verbais e linguagem. Como parte desse desenvolvimento, eles podem ficar "preso" em certas palavras ou frases. Isso pode significar que eles gostam dessas frases ou que eles estão tentando coisas. E às vezes eles estão tão envolvidos no jogo ou atividades, eles ignoram - propositadamente ou não - adultos.
O autismo é um distúrbio de comunicação. Sua filha, você indica, se comunica e interage muito bem. Neste ponto, realmente não há "bandeiras vermelhas" para o autismo. Se ela perde as habilidades de comunicação e interação ao longo de alguns meses nos próximos três anos, em seguida, possivelmente haveria uma preocupação. Mas não há neste momento.
Alguma outra pergunta?
James Windell