Pergunta
ok, então eu tenho uma filha de 3 1/2 anos e 16 meses de idade. Minha preocupação é que 3 1/2 anos está constantemente a ser intimidado por seu irmão gêmeo (menina) primos que são apenas alguns meses mais jovem que ela. Eu sempre lhe ensinou a não ter brinquedos de outros e que a mão não são de bater. o problema só acontece quando a minha irmã em lei ou sogra (que também vive com eles # estão ao redor. Eu assisti-los sobre a minha casa várias vezes e eu sei que eles entendem, porque eles são completamente diferentes e principalmente bem comportado crianças #yes, Eu sei que eles são todos ainda 3 e agirá 3). Eu tenho trabalhado como professor de escola pré e nunca teve um problema como este, porque entretanto as crianças são uma casa, a coerência e as regras na creche /escola reforçada ajudando mãos. i tê-lo trazido até eles e eles ainda sentem que eles são apenas 3 e não conheço nenhum melhor. eu estou constantemente lutando com eles, porque a minha filha vai ter tempo para fora, brinquedos soltos, limpar depois de si mesma ect ... e tendem a ser criticado para corrigir a minha filha, mesmo para pequena coisa ou momentos em que todas as crianças estarão fazendo um mau comportamento, mas minha filha é o único que é corrigida. minha filha me disse que ela não quer passar por cima de sua casa ou passar o tempo em funções da família por causa de sua maldade, mas isso não é muito de uma opção a ser meus maridos família inteira está muito próximo. ele se sente da mesma forma, mas que, desde que nós levantamos a nossa filha para a direita então será resolvido todos os problemas. Eu tentei tê-la jogar com alguém ou por ela mesma, se eles começam a intimidar ela, mas eles não vão deixá-la sozinha. i ter dito a ela para dizer-lhes as mãos são para ajudar, não bater .... toda a mãe dos gêmeos e sua avó não é dizer-lhes ser agradável, ou não fazer isso, e me dizem que ainda são pouco e não entendem ainda. Como eu digo a minha filha que ela pode responder enquanto não perder tudo o que tenho lhe ensinado?
Resposta
Caro Kim, é sempre desanimador ver seu filho em desvantagem. É ainda mais difícil de tomar decisões para os outros, especialmente os membros da família!
A melhor coisa que você pode fazer por sua filha é ajudá-la a resolver problemas e sentir que ela tem o poder de mudar uma situação social que não está funcionando. Eu sugiro que você manter um olho sobre os três quando eles estão jogando. Se você sentir que está prestes a entrar em um chinelo, entrar e perguntar-lhes se eles querem trabalhar fora do problema ou a pé. Se eles indicam que eles querem resolver isso, você pode orientá-los a pensar em voz alta. Aqui está o que pode parecer:.
Uma das crianças leva um brinquedo do outro e você percebe o comportamento agressivo que vai acontecer ou apenas aconteceu
Desça para as crianças de nível e dizer: Parece que você tem um desacordo, eu quero ouvir o que você está sentindo.
"Eu tinha-o em primeiro lugar." "Você não fez, eu fiz." (Ambos poderiam estar certo, na lógica de um preschooler tê-lo muito mais cedo ou apenas agora significa que eu tinha em primeiro lugar.)
Ajudar cada um expressar o que estão sentindo.
"Você sentiu sua vez não foi feito e não era 't bom para o primo levá-la. " "Será que eu obter esse direito?"
E "Você (falando com o primo) realmente queria aquele brinquedo agora." "Será que eu obter esse direito?"
"Hmmmmm, soa como um problema para mim." "Você tem alguma idéia de como poderíamos resolver isso?" Normalmente, nesta aponta pequenos têm um rosto branco e encolhem os ombros. Ao iniciar este processo já tenha atenuado a indignação inicial.
Então você diz algo que você acha que não iria funcionar, mas ele faz. Diga: "Eu sei que as crianças que iria bater para obter o brinquedo de volta, como é que esse trabalho para você?"
Dando-lhes a solução errada eles se envolver seus cérebros de pensamento e pensar sobre os efeitos do embate. Isso poderia significar que dói, eles ficar em apuros ou qualquer outra coisa, todas as respostas são aceitáveis porque eles estão pensando de resolver problemas. Se necessário, você poderia dar um exemplo de algo que eles fizeram antes ", algumas crianças chorar e gritar, como é que esse trabalho para você?"
Eu acho que você começa a idéia aqui.
Você, então, perguntar se eles podem pensar em algo melhor, se não você pode, então, dar uma solução que é melhor. "Algumas crianças dizem que a pessoa que tem o brinquedo chega a dizer se o outro pode tê-lo em 3 minutos ou 4 minutos." "Como isso funciona para você?" Eu descobri o problema nesta situação não é sobre ter o brinquedo, mas ter o controle. Quando a criança que tem o brinquedo chega a decidiu que eles têm uma sensação de poder. Ao dar as escolhas de um prazo razoável, a outra criança pode aceitar esperar alguns minutos. Descobri também, as crianças costumam dizer sua idade para a quantidade de tempo e titular do brinquedo geralmente dá o brinquedo para o outro antes do tempo é para cima, mais uma vez é sobre controle. É incrível como isso funciona com pré-escolares. eles não devem dar o brinquedo para cima ea outra ainda quer isso, você pode começar o processo todo, em breve eles vão aprender, em sua presença, eles são esperados para resolver problemas gentilmente.
Usando esta estratégia, você ensina tudo as crianças a resolver problemas. Você não pode punir de outra criança e tenho a certeza que se sente mal para punir seus próprios quando os outros de não ter uma consequência. Na verdade, se as outras crianças vê-la entrar em apuros, eles podem encontrar o poder em que e ovo ela no de uma forma mais escalado.
Estou certo de que sua família não se oporia a você usando suas grandes habilidades de ensino para ajudar as crianças se dão melhor. Espero que isso ajude, cair dentro lá!
Calorosamente,
Elizabeth