Pergunta
Olá,
Meu filho nasceu em agosto. Foi-nos dito que está "à frente" de seus pares em conceitos de leitura, sequenciamento e matemática. Ele é apenas quatro. Nós fomos avisados no início de Pre-K para dar-lhe mais um ano para recuperar o atraso com as crianças socialmente, mas agora, devido aos seus acadêmicos, o diretor do programa sente que precisa para seguir em frente ao jardim de infância. Ele ainda é socialmente desajeitado. Em seu rastreio, o Md e do psicólogo tanto sentiu que era a idade apropriada. Ele é apenas mais jovem agir devido ao seu aniversário.
Meu filho está muito consciente do differnece idade. Seus amigos estão a perder os dentes; ele não está. Eles podem atingir os itens que ele não pode. Pela graça de Deus, ele é muito atlético, bem assim ele está bem em esportes de grupo. Ele está nos pedindo para deixá-lo ser o mais antigo.
Meu marido é extremamente inteligente. Ele realmente quer o meu filho a ter o "dom do tempo". Ele valoriza EQ sobre o QI. Ele diz que vai ser inteligente o próximo ano também, mas menos estranho e isso vai aumentar a sua auto-estima, assim, por sua vez, o seu EQ.
Era para eu pular dois graus e meus pais não me deixou. Eles acreditavam que eu iria encontrar pressões sociais em uma idade muito jovem. I gozado fora na escola. A escola era tão fácil e eu estava em classes AP. Eu terminei o colegial cedo e, em vez de ir para a faculdade, eu tinha aulas divertidas e formou-se com os meus amigos.
Eu sinto que se eu não desafiam o intelecto do meu filho ele vai brincadeira fora também. Meu marido discorda. Ele acredita que o ano extra vai aumentar suas graças sociais e ajudá-lo a ser um líder. Nossas famílias estão divididas. Nosso filho tem algumas capacidades excepcionais, mas sua linguagem atrasos devido à perda de audição. Mais uma vez, meu marido argumenta um ano extra e ele não vai ficar em tudo. Nossas escolas públicas fazem grau não cruz.
Nós encontramos crianças com o que ainda foi dado um ano por habilidades sociais QI alto. Eles têm feito muito bem e está entrando em programas da faculdade difíceis agora.
Nós, os filhos também se reuniu com alto QI do que saltou e foi junto para fazer bem. Essas crianças tendem a marchar à batida de um baterista differnt. Eles estão fazendo muito bem, também.
Encontramos meninos tendem a precisar o "dom de tempo" mais do que as meninas.
Isto é o que nossa pesquisa tem encontrado e ainda nos trouxe nenhuma mais perto de uma resposta.
Qualquer conselho ou experiência que você tem é apprecated.
Obrigado.
Resposta
Hi Susan,
Há opiniões mistas entre educadores sobre crianças dotadas a partir escolar precoce, principalmente porque as escolas de ensino oferecem pouca ou nenhuma instrução sobre como lidar com a educação de crianças superdotadas. Nós pais estão a fazer a nossa própria investigação, e fazer nossas próprias decisões, em seguida, defender o que é melhor para os nossos filhos.
E, claro, a decisão final deve ser seu, com base na sua família, seu filho, sua situação escolar. Ninguém, nenhum educador, nenhuma outra família, e nenhum estranho na Internet pode compreender plenamente a sua situação como você pode.
Mas ... citar estudos de investigação muitos, "Pode-se concluir ... cedo a admissão à escola das crianças mentalmente avançados que estão dentro de um ano da idade de entrada de escola comum e que são geralmente madura é a sua vantagem .... Existem alguns problemas na educação em que a evidência ... é tão clara e tão universalmente favorável a uma solução particular. " (Reynolds et al, 1962, p 16..) Nancy M. Robinson e Linda J. Weimer, "selecção de candidatos a admissão adiantada ao jardim de infância e primeiro grau," Acadêmicos Aceleração: Conhecer as suas opções, CTY Publicações e Recursos, Johns Hopkins Universidade. . Para muitas outras citações sobre isso, verifique a página http://www.hoagiesgifted.org/kindergarten.htm
Assista a questão "maturidade" ... muitas vezes uma criança mais talentoso é visto como imaturo - o quanto a maturidade que é preciso para jogar o tempo Candyland e de novo, ou outros jogos para crianças pequenas, quando as outras crianças nunca vai retribuir jogando Monopoly ou Battleship ou xadrez ou mesmo Damas com seu filho ... não admira que essas crianças enfrentam estas situações com frustion, ou agir de forma isolada! A criança superdotada deve realmente ser muito maduro para lidar com interações idade por pares em tudo, quando seus idade-colegas não têm interesses comuns, ou compreensão
Concordo, há crianças em ambas as categorias existentes que você menciona. - aqueles que receberam um ano, e bem sucedida, mais tarde, e aqueles que são bem sucedidos ignorados mais tarde. Mas há um grupo que você não mencionar, e que eu tenho experiência pessoal (família) com: aqueles que não são ignorados, e ir de metro, tornam-se underacheivers, tornar-se deprimido, abandonam a escola, e cair fora emocionalmente e academicamente longa antes. Há também aqueles que o fazem passar por escola com sucesso, mas bater em uma parede, quando, na faculdade, eles são subitamente confrontados pelos challanges de estar em aulas com os pares; algum sucesso aqui, mas muitos falham, e para alguns, que o fracasso é a sua última oportunidade de frequentar a faculdade, devido à perda de apoio bolsa de estudos. Nesses casos, também, deve ser considerada.
Mas tudo o que disse, vocês são os únicos que podem responder a esta pergunta para sua família, para o seu filho.
Também gostaria de sugerir que você obter outras opiniões. Há listas de discussão de apoio para as famílias das crianças sobredotadas, incluindo a GT-famílias ou TAGFAM de apoio geral, e gt-especial para o dobro excepcional (talentoso e ... no seu caso, a perda de audição) de apoio. Você pode se inscrever em um ou dois destes, usando a informação sobre http://www.hoagiesgifted.org/on-line_support.htm e obter lotes mais familyies experiências e idéias e sugestões.
Aliás , vou dizer-lhe que tenho dois filhos que são de grau ignorado, um por ingresso precoce em jardim de infância, e por outro, (a política do distrito! mas manteve sua maioria secreta) ingresso precoce diretamente a primeira na idade K. E nos casos dos meus crianças, ambos são o mais social, se encaixa com o tipo multidão de crianças. Eles participam das atividades normais: clubes escolares, escuteiros, coro, banda, etc. "baterista diferente" crianças não são os únicos que podem se beneficiar de saltos grau
Eu acho que você está fazendo a melhor coisa que você. poderia fazer: reunir toda a informação que puder e tomar a decisão mais informada possível. E você é ficar em cima de educação do seu filho. Você está fazendo uma grande coisa para ele!
Boa sorte!
Carolyn K.