Pergunta
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Pergunta -
tenho 2 crianças extremamente inteligentes, embora eu não sei se eu iria truelly classificá-los dotado. Meu filho é 6 anos de idade e apenas Kindergarten fineshed. Ele estava no topo de sua classe e o professor tinha até ele trabalhar em coisas 1ª Série sobre a meio do ano lectivo. Ela fez check-out mais livros avançados para ele por seus relatórios de livros para o final do ano. Ele apenas se destacou em sua aprendizagem. No entanto, ele tem TDAH grave e fazer com que ele ainda é quase uma impossibilidade. O que posso fazer neste verão para ajudar a sua atenção, bem como continuar a sua aprendizagem? E existe alguma coisa que eu posso fazer com o sistema escolar para ajudá-lo a ser contestada? Ele fineshed a maioria das coisas 1ª série, mas não vai contar para o próximo ano. Ele estará de volta para começar tudo de novo. E quanto mais entediado ele está na classe pior seu comportamento e o mais provável é que ele vai ter um acesso de raiva. Qualquer conselho é bem-vindo. Eu também tenho uma filha de 3 anos que ainda tem um ano antes que ela começa a escola se eles vão levá-la em seu programa de 4 K, enquanto ela é avançado para sua idade também. Qualquer ajuda com o trabalho do sistema seria ótimo
Graças,
Barbara
Resposta -.
Hi Barbara. Sinto muito por ter demorado tanto para responder. Eu estava fora da cidade para o fim de semana. Ele soa como seu filho é talentoso. Tem a certeza de que seu filho tem TDAH? Ele é muito jovem para esse diagnóstico. Quantos anos ele tinha quando ele foi diagnosticado e como ele foi diagnosticado? Eu pergunto porque as crianças, para muitas vezes altamente talentosos são diagnosticadas com TDAH. Eles não têm; eles são apenas entediado, e como você viu, o seu comportamento é um problema quando eles estão entediados. Algumas crianças podem ser tanto talentoso e ADHD. É sempre importante ter certeza de que o diagnóstico é feito com cuidado. Não é uma coisa fácil de diagnosticar.
Digo isto em primeiro lugar porque o tratamento de uma criança superdotada como se ele tem TDAH quando ele não tem realmente pode prejudicar as pessoas de dar-lhe o tipo de experiências educacionais que ele precisa. É muitas vezes difícil conseguir desafios apropriados, sem acrescentar um diagnóstico à mistura! Quando uma escola vê uma criança como uma criança TDAH, então eles geralmente acreditam que todos os problemas da criança são o resultado de que a síndrome. Ela então se torna praticamente impossível convencê-los a fazer o trabalho da criança mais desafiador. As questões para a escola será sempre problemas de comportamento (pelo menos até ensino médio ou ensino médio).
você pode ver por que o diagnóstico é tão importante? A abordagem que a escola precisa tomar será diferente para uma criança com TDAH, com uma criança superdotada, e com uma criança superdotada com TDAH. A mesma abordagem não vai funcionar para cada uma dessas crianças. Sugiro ler sobre isso. Você pode obter um começo, indo para http://ericec.org/digests/e649.html~~V Se você tem certeza que seu filho tem TDAH, ver se a escola é obrigada a fornecer uma (Programa de Educação Individual) IEP. É exigido por lei para a aprendizagem de crianças com deficiência. Certifique-se de que o IEP inclui acomodações necessárias para Superdotação (, o trabalho de nível avançado desafiador, rápido e em profundidade de aprendizagem).
que você pode fazer neste verão com o seu filho? Depende do que o seu filho gosta de fazer ou o que ele está interessado em. Será que ele gosta de natureza? Você pode ir em passeios pela natureza, olhando para as plantas. Fazer-lhe perguntas. Não importa se um de vocês sabe a resposta. A ideia é fazer com que a criança a pensar. Por exemplo, o que faz uma erva daninha uma erva daninha? Por que algumas plantas flores e algumas ervas daninhas? Você também pode olhar para flores silvestres e veja o que as cores e as formas que eles tomam. Qual é a diferença entre flores silvestres e flores "domésticos"? Você tem que deixar você se importaria de ir e ser criativo.
Se seu filho gosta de ciência, você pode fazer experiências científicas simples. Tome alguns cubos de gelo e colocá-los em diferentes lugares fora - um na sombra, um no sol, um na grama, um na calçada. Em seguida, observe quanto tempo leva-los a derreter. Qual deles derrete mais rápido? Mais lento? Por quê? Se você estiver perto de um museu, ir lá e explorá-lo com seus filhos.
Se seu filho gosta de coisas mais artísticas, levá-lo dedo tintas, lápis de cor, giz, tinta, cola ou colar, penas, botões, etc., e deixá-lo criar coisas. Se ele gosta de música, deixá-lo jogar com diferentes tipos de instrumentos de brinquedo. A gaita, bateria, sinos, teclado de brinquedo, seja qual for o seu orçamento pode gerenciar. Se você tem um orçamento muito pequeno, você pode usar todos os tipos de coisas em casa e fora e ver que tipos de sons que eles fazem. Explorar as razões para os diferentes sons e deixar seu filho ver que tipo de música que ele pode fazer com cada tipo.
Minha atividade favorita sempre foi a biblioteca. Bibliotecas muitas vezes têm programas de verão para crianças. Algumas comunidades têm programas também. Verifique com sua câmara municipal, a cidade /governo da cidade para ver o que pode estar disponível.
Como você fazer todas essas coisas com seus filhos, documentar o que eles estão fazendo. A documentação pode vir a calhar quando você está lidando com a escola. Nunca é o suficiente para simplesmente dizer o que seus filhos são capazes de fazer. Você vai precisar de exemplos. Mantenha o controle de livros que lêem, histórias que eles podem escrever, actividades que exerçam, qualquer coisa que eles fazem ou criar, e os tipos de perguntas que fazem, e as coisas que eles dizem. Salve tudo isso, escrevê-lo para cima, e certifique-se de incluir datas para documentar as idades de seus filhos no momento.
Se você não trabalhar e pode controlá-lo, oferecer seu tempo na escola. Professores e diretores estão mais abertos a ouvir os pais que gastam tempo na escola, em parte, simplesmente porque eles sabem o pai.
Para mais informações sobre o que pode fazer com seus filhos e como trabalhar com as escolas, você pode ir a estes sites:
http://www.giftsforlearning.com e http: //www .hoagiesgifted.org
Sinta-se livre também para fazer qualquer acompanhamento perguntas. Boa sorte!
Primeiro de tudo obrigado por tomar o tempo para responder a minha pergunta. Não tenho a certeza que o meu filho tem TDAH, mas me sinto muito confiante que ele faz. Estou certo, contudo, que ele tem algum tipo de transtorno como ele também foi diagnosticado como tendo início no set transtorno bi-polar, embora eu não estou certo de que isso é correto também. Ele tem visto uma série de dr do seu médico de clínica geral com um conselheiro para um especialista comportamental pediátrica a um psiquiatra da Universidade de Medicina de SC. Se você souber de qualquer outro lugar para nós para transformar essa seria grande como eu não sinto qualquer um destes ter realmente chegado ao fundo de seus problemas e eu fazer melhor em casa lidar com eles. Quanto a um IEP nosso psiquiatra solicitado um, por escrito, no ano passado, mas a escola disse que temos muitos alunos com um IEP tal como está (sua escola tem e do programa autista) para que uma vez que ele poderia funcionar em sala de aula, então eles nem sequer fazer um avaliação. Se você sabe para onde ir a partir daí ... AJUDA!
Quanto a ter tempo para gastar na escola, eu sou uma estadia em casa. Eu estava lá pelo menos um dia completo a cada semana no ano passado e estou na placa de PTA no próximo ano. A coisa é que eu nem sei para onde se virar mais. Tenho solicitados um de um conjunto do próximo ano do professor. Eles equipe de ensinar e eles são grandes professores. No entanto, o que é meu filho vai fazer quando ele está tão à frente da classe que ele está em (este dia virá) que o professor já não pode desafiá-lo e ainda ensinar o resto da classe?
também eu gosto da sua ideia de documentar o que e quando, mas são seus professores realmente vai acreditar que meu filho está lendo em um nível elevado grau de 2º grau baixo terceiro? Ele lê livro pequeno capítulo como o tipo de Box Car Crianças com muito pouca ajuda de mim. Ele também lê Superman e Batman quadrinhos. Nós fazemos passar o tempo na biblioteca, mas o programa deste ano é, ao mesmo tempo em que ele está em sua aula de dança e ele adora isso, bem assim ...
qualquer forma, eu acho que a minha grande questão é .. .Como faço para chegar até o sistema escolar? O que eu deveria estar pedindo? O que devo estar procurando em sua classe? Eu deveria estar preocupado que ele vai ficar muito longe?
Muito obrigado Eu sei que devo estar te deixando louco com tudo isso. Eu só quero ver meus filhos atingir seu pleno potencial, não importa se é abaixo do nível médio ou gênio, desde que ele é o seu melhor. Ah, e muito obrigado pelas sugestões de verão. Eu definitivamente fazer o passeios pela natureza depois de algum estudando um pouco de mim e talvez uma boa experiência de aprendizagem que eu posso engrenagem tanto para o meu 6 anos de idade e meu 3 anos de idade, ao mesmo tempo. Ambos absorver qualquer conhecimento que eu posso dar-lhes. Então, obrigado novamente.
Barbara
Resposta
Oi novamente, Barbara. Você não está me deixando louco de todo. Acredite em mim quando eu digo que eu sei exatamente como você se sente. Nada na minha vida tem sido tão frustrante como aqueles primeiros anos, quando meu filho começou a escola. Eu me senti desesperado, sozinho e confuso. Soa familiar?
Deixe-me ver as coisas fáceis para fora do caminho antes de tentar responder às suas perguntas mais difíceis. Primeiro, descubra sobre a sua organização dotado Estado. Estou correto em assumir que você vive na Carolina do Sul? Se assim for, vá aqui: http://ericec.org/fact/stateres.html#South%20Carolina - Você vai encontrar informações de contato. É uma boa idéia para verificar a divisão dotado do seu Departamento de Educação. Eu acredito que há um link para que, ao mesmo URL acima. Você vai querer se juntar à assoc Estado. e participar de qualquer de suas reuniões, se eles têm. Se você não viver em SC, você pode encontrar informações sobre a associação dotado do seu estado na mesma página ou no local giftsforlearning.com.
Você vai precisar para se familiarizar com as leis que dizem respeito à educação. Eu definitivamente ainda verificar a questão IEP. Eu não sou um especialista nisso, mas a resposta da escola não parece certo para mim. Um IEP é pedida ou não é. A escola é uma escola pública com financiamento público, certo? Enquanto você está verificando em que, também encontrar um psicólogo que entende e trabalha com crianças sobredotadas.
Você perguntou sobre ter seu filho testado novamente. Sob as circunstâncias, eu definitivamente considerá-lo - mas apenas com alguém que trabalha com crianças sobredotadas. Lembre-se que eu disse as crianças sobredotadas são muitas vezes diagnosticada como tendo TDAH? O mesmo é verdade para TDO e bi-polar e um número de outras desordens. E as crianças estão sendo diagnosticados mais jovens.
Assim como você encontrar um psicólogo? Essa é uma razão que você deseja entrar em contato com a organização dotado do estado. Alguém em que deveria ter esse tipo de informação. Outra maneira de descobrir é encontrar uma universidade que tem um departamento de educação de superdotados. Se o fizerem, há uma boa chance de que eles têm uma ed. departamento pych com pessoas lá que sabem sobre crianças superdotadas. Eles devem saber alguém que pode testar e conversar com as crianças sobredotadas. Você também pode tentar a associação de seu estado para psicólogos. Eles podem saber que é especialista em trabalhar com crianças sobredotadas.
Finalmente, se nenhum dos acima panelas para fora, você pode entrar em contato com Andy Mahoney e ver se ele pode ajudá-lo. Seu site é http://www.counselingthegifted.com/Ele está localizado em Virginia, creio eu, por isso, se você está em SC, isso não é terrivelmente longe. Ele é um cara maravilhoso. No entanto, ele definitivamente vê distúrbios em todos os lugares, uma vez que é um dos principais focos de seu. Ainda assim, ele entende as crianças dotadas e se nada mais pode ser capaz de dirigi-lo a alguém em seu estado.
Eu não posso enfatizar o suficiente o quanto é importante para encontrar alguém que tem o conhecimento e experiência com crianças sobredotadas. Você diz que seu não é certo que os problemas do seu filho é. Quando você começou a notar o problema e que é exatamente o problema? Isto é, o que é sobre o comportamento do seu filho, que o leva a acreditar que há um problema?
Agora sobre como trabalhar com a escola. Essa é a pergunta $ 64.000! Se eu tivesse a resposta perfeita para que um, eu seria um milionário! Parece que você está fazendo as coisas certas. Para o que você já está fazendo, acrescentar o seguinte: você pode aprender tudo sobre as crianças dotado. Você precisará ser armado com a informação de que assim que você sabe o que está falando e pode defender o que você pedir (embora isso nem sempre faz qualquer diferença).
O que você quer mais do que tudo para o seu filho é a flexibilidade. Quando um programa ou até mesmo o professor é flexível, quase tudo é possível. Seu filho deve ser capaz de seguir em frente quando ele está dominado materiais e ser autorizados a mergulhar em um assunto em profundidade. Um professor flexível irá garantir que isso aconteça, independentemente de outros fatores. A menos que um garoto talentoso é desafiado, ele pode obter "preguiçoso". Ele nunca aprende o que é trabalhar duro para conseguir. Eles também correm o risco de "desligar". O brilho em seus olhos quando eles aprendem coisas novas começa a desaparecer e já não ficar animado sobre a aprendizagem. Ele não acontece sempre, mas é um risco quando as crianças muito brilhantes não são adequadamente desafiados.
A escola vai acreditar quando você dizer-lhes que o seu filho está fazendo o trabalho de antecedência? Ela realmente depende de quem você fala, mas suas chances são melhores se você documentar tudo o que seu filho faz. (Começar a fazer isso para sua filha também.) Mostrando alguém uma lista de livros de nível avançado uma criança é a leitura é mais crível quando acompanhada de outras evidências de que outras coisas que a criança é e tem vindo a fazer, incluindo coisas que a criança disse e perguntas que ele ou ela pediu.
professor 3ª série do meu filho e principal se recusou a acreditar que meu filho era capaz de ler material avançado. (O psicólogo que ele testou disse que ele era capaz de ler qualquer coisa que colocar na frente dele, com compreensão. Ele havia testado no 12º ano mais o nível de compreensão de leitura.) Eles se recusaram a dar-lhe qualquer tipo de instrução avançada, mesmo após a psicólogo falou com eles. O principal nem sequer conhecer o meu filho e deixe-o ler para ele. Ele disse que o faria, mas nunca o fez. Eu tinha todos os tipos de documentação, bem como cópias de artigos de pesquisa pertinentes. Nada disso fazia qualquer diferença. Foi uma situação horrível.
Por outro lado, eu conheço um casal que não sabiam que seu filho era dotado. A escola em contato com eles e disse-lhes o que seu filho precisava. A escola convenceu os pais que a criança precisava ser de grau avançado e ter experiências educacionais desafiadoras. Já ouvi falar de tudo entre essas duas experiências. Uma coisa que eu sugiro fazer (e gostaria de ter feito) é marcar uma reunião com o professor (se ela não acredita que seu filho pode ler em um nível avançado). A reunião deve ser com você, o professor e seu filho. Dizer ao professor que você gostaria que ela escolher uma série de livros sobre vários níveis de leitura, livros que não leram na escola. Peça-lhe para ter seu filho lê-los na reunião (pelo menos um par de páginas). E certifique-se de tê-la fazer suas perguntas do filho sobre o conteúdo. Caso contrário, ela poderia dizer que seu filho está lendo as palavras, mas não tem idéia do que significam as palavras (não pode compreender a esse nível). Se você acha que seu filho seria muito ansioso nesta situação, então não fazê-lo. Fazê-lo apenas se você acha que seu filho estaria tudo bem com ele. Você não quer piorar as coisas.
Você realmente não pode se preocupar que seu filho vai ficar muito longe. Qual é a sua alternativa? Para segurá-lo? você pode impedi-lo de aprendizagem?
Se você tiver mais perguntas, você pode me enviar e-mail diretamente. Meu endereço de e-mail é
[email protected] Boa sorte!