Pergunta
orientador da nossa filha nos disse recentemente que as pontuações da nossa filha em vários testes são extremamente elevados e que seu QI é 141 (teste Otis-Lennon ). Ela marcou no percentil 99 no teste Otis-Lennon. Ela é 10yrs de idade e indo para a 5ª série
A minha pergunta é que devemos dizer a ela
CONS:.? Nós não quero que ela me gabar nem acho que ela é melhor do que ninguém. Nós também estão preocupados que ele vai colocar uma pressão extra sobre ela ser "perfeito" na escola em tudo
PROS:. Acho que vai dar-lhe mais confiança para buscar qualquer coisa que ela acha interessante, não importa a dificuldade
Quando eu estava na escola, meus pais me disse indiretamente que eu tinha muito altas pontuações de QI e de teste, mas eu nunca soube exatamente o quão alto. Eu apenas assumi que eu estava acima da média, mas nenhum cientista do foguete. Eu sempre fiz bem na escola sem muito esforço e não colocar um monte de esforço para isso. Pergunto-me agora se eu soubesse que esses números se eu teria trabalhado mais e perseguiu objetivos mais elevados.
O que você acha? Se devemos dizer a ela, como devemos expressá-lo?
Além disso, quando faz uma queda 141 IQ no gráfico brilhante /gifted /just-plain-inteligente?
Obrigado por sua ajuda!
Resposta
Oi,
A pergunta que surge com muita frequência. A resposta mais comum é que a menos que haja alguma razão para fazer isso, você não precisa dizer ao seu filho sua pontuação. Por que não? Aqui estão alguns pensamentos sobre o assunto:
1. A pontuação do teste é apenas um número. Um número por si só é bastante sem sentido. Você perguntou onde 141 cai na escala talentoso. A maioria das pessoas consideraria uma pontuação de 141 como altamente dotado. O problema é que o número uma criança fica em um teste de QI não é um número absoluto. Existe sempre uma margem de erro, o que significa que o marcador pode ser superior ou pode ser inferior por um certo número de pontos (dependendo do ensaio). Além disso, a mesma criança tomar dois testes diferentes (WISC-IV e Otis Lennon, por exemplo) provavelmente irá acabar com dois números diferentes (com duas margens diferentes para erro). Os números poderiam ser perto, mas eles ainda vão ser números diferentes. Por exemplo, um número poderia ser 141, enquanto o outro pode ser 133.
2. O teste Otis Lennon é um teste de grupo, o que não é conhecido por ser altamente precisos com crianças sobredotadas. Ele tem um limite máximo de 150. Isso significa que uma criança que pontuações mais altas no teste * * poderia realmente ter um QI mais elevado, mas as perguntas no teste não ficar difícil o suficiente para medir as capacidades reais da criança. No entanto, a pontuação poderia muito provavelmente ser o que o teste Otis Lennon diz que é - mais ou menos pontos para a margem de erro. O fato de que ela pontuar no percentil 99 sugeriria que ela bateu no teto do teste. Isso não significa que seu QI é 150 ou superior. Significa apenas que você não pode ter certeza de que o resultado é preciso. Pode ser, mas poderia ser provavelmente não como.
3. As crianças sobredotadas nem sempre fazem bem em testes de grupo. Quanto maior seu QI real, o mais provável é que o resultado do teste Otis Lennon vai refletir um QI mais baixo. Mas, novamente, a pontuação poderia muito provavelmente ser precisos (dar ou tomar pontos para a margem de erro).
4. Sua filha é improvável que entender o significado do que a pontuação, por isso há pouco ponto em dar a ela.
Agora, se você quer saber se você deve dizer a sua filha, ela é dotado, nem todos concordam sobre essa questão. O sentimento geral, porém, é que a menos que tenha uma boa razão para dizer a uma criança, não fazê-lo. O que é uma boa razão? Muitas crianças superdotadas já sabem que são "diferentes". Às vezes, a criança sabe que ele ou ela é "mais inteligente" do que as outras crianças e entender que é a diferença. Mas as outras crianças "internalizar" a diferença de uma forma negativa. Ou seja, eles passam a acreditar que há algo "errado" com eles. A maioria das pessoas concordaria que isso seria uma boa razão para ter uma conversa com uma criança sobre superdotação. Repare que eu não disse que é uma razão para dar um filho a sua pontuação de QI ou mesmo para dizer ao filho que ele ou ela é inteligente.
O que eu sugiro é que você ler sobre superdotação. Aprender tanto quanto você pode (você provavelmente vai aprender muito sobre si mesmo, bem como o seu filho no processo!) Você vai ter uma idéia melhor do que você deve e não deve dizer a seu filho sobre superdotação. Por exemplo, muitas crianças sobredotadas não aprendem a trabalhar duro, porque tudo vem fácil para eles. (Soa familiar?) É provavelmente mais importante para um pai saber que do que para a criança a conhecê-lo.
Mas pode haver um tempo que o seu filho precisa entender isso também, para que ela possa entender por que você está "empurrando" a ela para trabalhar duro. Eles realmente precisam de ser desafiado, não é permitida a deslizar simplesmente através da escola. Isso não significa que eles não podem ter tempo livre! Estudar não é tudo - eles só precisam de desenvolver boas habilidades de estudo e uma boa ética de trabalho, o que muitos não fazem, porque tudo o que fazemos vem com muita facilidade.
eu realmente não acho que você teria trabalhado mais difícil se você tivesse conhecido a sua pontuação de QI. Eu estou indo supor que você era às vezes entediados na escola, começando na escola e, em seguida, encontrou outras coisas mais interessantes que o trabalho escolar. Eu também estou indo para adivinhar que boas notas veio fácil para você na escola. Se você não tirar boas notas, você provavelmente tem Cs sem fazer absolutamente nada que não seja o mínimo muito, muito nua. Se você tem D's, você não fez nada, mas fazer os testes. A falta de dever de casa tirou suas notas para baixo. Esses são os três sinais de uma criança dotado para quem as coisas vêm fácil e não quem faz, portanto, aprender a trabalhar duro.
Como você pode imaginar, o importante é encontrar maneiras de obter o seu filho para trabalhar duro. Felizmente, a escola vai ver que ela é desafiada, mas se isso não acontecer, você precisa cuidar dele em casa. Você pode ter que insistem que seu filho faz um trabalho extra para você, além do trabalho que ela faz na escola. Novamente, eu não quero dizer que ela não deveria ter tempo livre. O que quero dizer é que, se sua filha pode esperar até a noite antes de completar um papel e obter um A sobre ele, você vai precisar adicionar algo para tornar a tarefa mais difícil (e demorar mais tempo).
Idealmente, os professores vão trabalhar com você sobre isso, mas isso nem sempre é possível, para que você terá que fazer um jogo dele com a sua filha. Diga-lhe, por exemplo, que você está treinando para ser um professor e você deseja obter atribuição prática e trabalho de classificação. Não tente fingir que é a verdade real! Deixe sua filha sabe o que está fazendo e por que (este é o lugar onde uma discussão talentoso pode vir a calhar).
A sua filha não têm confiança? ela tem medo de correr riscos? ela é um perfeccionista? Eu estou querendo saber por que você está preocupado que ela não poderia seguir as coisas que podem ser muito difícil. As perguntas que eu só perguntei se referem a razões que as crianças dotado podem ser titulares de segui material difícil. A outra razão é que eu tinha discutido anteriormente - as crianças dotadas que não são desafiados vai recuar a partir de um verdadeiro desafio quando encontram um. Eles são usados para as coisas que são fáceis e não sabe como se aproximar material difícil. Ou eles se sentem ameaçados por ele.
Espero ter respondido às suas perguntas. Você pode encontrar mais informações sobre o teste e cargas de informações sobre superdotação na www.hoagiesgifted.org Ele não estava respondendo hoje cedo, mas ele deve ser aprovado. Se não for possível chegar a ele de imediato, continue tentando. Ela é a mãe de todos os sites dotados. Eu não sou filiado a esse site, exceto que eu conheci o proprietário (via internet) por anos.
Você também pode visitar o meu site (www.giftsforlearning.com), que tem algumas informações gerais sobre a sobredotação. É um site para pais de crianças superdotadas, com recomendações para livros e brinquedos, mas também com informações gerais e dicas sobre parentalidade. Ele também tem informações sobre organizações estatais dotados (eu recomendo que você se juntar a sua), organizações talentosos nacionais e listas de discussão por e-mail para os pais de crianças superdotadas. Eu recomendo juntar um dos mais dessas listas de discussão para ajudar você a saber mais sobre a sobredotação. Há até uma listserv para adultos superdotados para discutir o impacto da sobredotação nas suas vidas, além de vida de seus filhos.
Sinta-se livre para fazer uma pergunta acompanhamento e boa sorte!