Pergunta
Meu marido e eu tenho um filho que é agora 9 anos de idade. Ele começou a escola em nossa escola primária católica local, mas depois de 1º grau que o levou a uma escola para crianças sobredotadas. Tornou-se óbvio que ele não estava recebendo o tipo de atenção e escola trabalho que ele precisava. Ele começou a 2ª série em sua nova escola ea transição foi muito suaves. Ele parece gostar da escola e não há problemas com acadêmicos ou comportamento. Ele nunca teve problemas sociais em seu anterior escola, ele sempre foi uma criança muito fácil ir, não "hiper" ou qualquer coisa assim. Desde que ele começou em sua nova escola eu tenho vezes observados, sempre que ele esteve com os colegas, onde seu comportamento é diferente do que estamos acostumados. Ele começa a agir muito "pateta" e fala em um estranho, voz tipo de imaturo. Eu tinha comentado com ele sobre isso e pediu-lhe para usar sua "voz normal". Eu assumi este foi apenas algum tipo de fase e não prestar muita atenção. Ele terminou em 2º grandes avaliações a problemas recebeu grau, fez amigos etc. Na 3ª série eu só tive a minha primeira conferência de pais e mestres e seu professor acha que deveria tê-lo avaliado por um terapeuta da fala devido à forma como ele fala. I foi totalmente para trás, porque ninguém jamais fez referência a quaisquer problemas de fala, nunca. Eu disse a ela que eu pensei que era mais uma coisa comportamento, mas ela não concordou. Aparentemente, esta maneira de falar, que eu só ouço de vez em quando, é a maneira como ele fala na escola o tempo todo. Seu professor de Inglês também confirmou que ele tem uma forma imatura de falar, mas pensei que era apenas algo que ele iria crescer fora e não parecia muito preocupado. Eu não sei o que fazer. Meu marido se sente fortemente que ele não precisa de terapia da fala, que o meu filho por algum motivo usa essa "conversa de bebê" e precisa crescer fora dele. Eu não quero seu professor de pensar que eu estou desconsiderando a opinião dela, mas eu meio que concordo com ele. Quando meu filho está em casa, ele fala com uma voz normal e ninguém jamais fez comentário sobre o discurso. Por que meu filho estar falando assim na escola? Eu, pessoalmente, sinto que é uma questão de auto-confiança. Na sua escola anterior, ele não foi impugnada e agora ele está em uma escola onde todos são tão inteligente como ele é e eu acho que ele é um pouco intimidado. Não tenho a certeza se deve tê-lo avaliado por um profissional discurso ou apenas esperar para ver se ele resolve.
Resposta
Hi Susan,
eu concordo com você que o seu filho provavelmente não precisa de terapia da fala. Se ele fala normalmente em casa, ele claramente não tem dificuldade em fazer quaisquer sons da fala. Isto é um pouco além da minha faixa confortável de especialização, mas eu acho que você está mais perto da verdade quando diz que o discurso de seu filho pode estar relacionado a um problema de confiança.
Se seu discurso mudou quando ele mudou de uma escola regular para uma escola para superdotados, as chances são de que está relacionada com essa mudança. Pode ser que ele está encobrindo sentimentos de inferioridade em relação intelectualmente. Como você disse, ele não é o único filho inteligente na escola. Poderia ser um problema de confiança social. O que quero dizer é que, em sua antiga escola, sabia como interagir com as outras crianças. Interagindo com outras crianças superdotadas é diferente. Normalmente, as crianças sobredotadas encontrá-lo mais fácil de interagir com outras crianças superdotadas, mas se eles também se sentem menos inteligentes, pode ser difícil para eles. Em qualquer caso, não me parece ser um problema que pode ser resolvido através da terapia da fala, a menos que a terapia da fala é muito diferente do que eu entendo que ele seja.
O que os professores dizem que quando você dizer-lhes que o seu filho não usa conversa de bebê em casa? Como é que eles justificam a terapia da fala quando o problema não é consistente? Por outro lado, se o seu filho não estava usando este tipo de expressão anteriormente, não é exatamente algo que ele iria crescer fora. Ou seja, ele não é estritamente uma questão de desenvolvimento, uma vez que ele estava falando muito bem antes e continua a falar bem em casa.
O que o seu filho dizer sobre o seu uso de bebê falar? Você perguntou a ele? Eu sei que você disse que você disse a ele para usar sua voz normal, mas você perguntar por que ele usa a outra voz? Ele pode não entender completamente por que ele faz isso, mas a sua resposta poderia fornecer algum insight.
Gostaria de sugerir, em vez de um terapeuta da fala, que o seu filho ser avaliada por um psicólogo ou terapeuta psicológico. Não estou sugerindo que o seu filho tem qualquer tipo de problema de saúde mental, mas muitas crianças sobredotadas precisam de ajuda em um ponto ou outro ajuste. Se a escola do seu filho tem um orientador /terapeuta /assistente social, que pode ser a pessoa ideal para falar com, pelo menos inicialmente. Eu diria que essa pessoa estaria familiarizado com questões relacionadas com a superdotação; que é essencial na obtenção de seu filho uma avaliação adequada e confiável.
Se a escola não tem um terapeuta /conselheiro na equipe que pode ajudar, ver se eles podem sugerir um. Novamente, é essencial que a pessoa estar familiarizados e têm experiência em trabalhar com crianças sobredotadas. Caso contrário, você pode ter alguém que diz que seu filho tem um problema que ele não tem (ou seja, um defeito de fala).
Enquanto eu não acho que o discurso de seu filho requer terapia da fala, eu não acho que eu gostaria de esperar para ver se o problema se resolva. Algo está acontecendo e enquanto o discurso pode mudar e tornar-se normal novamente, o que causou ainda poderia estar lá e causar outros tipos de problemas, como o insucesso.
Espero ter ajudado alguns. Se não, sinta-se livre para fazer uma pergunta acompanhamento.