seis anos
Pergunta
Minha filha está no jardim de infância e parece estar tendo alguns problemas de comportamento. Ela participou de um muito acadêmica pré-escola /creche para 4 anos. Ela aprendeu 4 línguas, matemática, e começou a ler em uma idade jovem. Ela foi o leitor de topo em sua classe e foi escolhido para ser parte da classe K privada em sua creche com base em seus resultados dos testes. Desde que entrou pública K ela teve várias notas voltando para casa dizendo que ela é uma perturbação na sala de aula - gritando, não atuando muito bem para seus colegas de classe e não de trabalho até o seu potencial, às vezes. Sua professora afirma que ela parece se apressar através de sua seatwork não se importando se for feito corretamente ou não. Ela esteve em um programa de leitura acelerada que a escola oferece, mas eles simplesmente cancelada, que para trabalhar com alunos que estão tendo um tempo de leitura difícil. Ela adora brincar com crianças mais velhas e estar perto de adultos. Ela parece ser muito mandona com as crianças de sua idade e não pareceu se relacionar com os alunos de sua classe. Ela é muito sensível a outros sentimentos pessoas e é sempre perguntar se tudo está bem se alguém parece baixo. Ela tem um grande vocabulário e está muito confiante em si mesma. Ela está sempre fazendo perguntas sobre a morte, anjos e Deus. Ela tem sido muito bom com as direções - para onde estamos dirigindo o carro, para onde se virar, desde tenra idade. A minha pergunta é que eu sinto que ela pode ser oferecida, mas não tenho a certeza que eu deveria tê-la testado tão jovem. Ela não gosta de quebra-cabeças, mas gosta de sentar e escrever por horas. Ela foi diagnosticada com problemas de integração sensorial, quando ela tinha 2 e trabalhou com ele. Ela não mostra sinais de esses problemas e não tem para os últimos anos. Ela era um conversador tarde, mas agora fala sem parar. Ela parece muito mais velho do que seus anos. No entanto, ela é muito ativa e, por vezes, é difícil de se estabelecer. Eu não acredito que ela tem ADD, porque ela pode sentar-se e concentrar-se quando ela quiser. Ela muitas vezes faz comentários de ser furado na escola e que ela está fazendo a mesma coisa todos os dias. Ela tem uma grande memória pouco e é um filho amoroso. Eu sinto que ela e seu professor está recebendo em uma luta de poder na classe eo professor é muito agravada com ela. Sua professora de leitura sugeriu que ela seja testada para dotado ... você acha que essas características descrever alguém que é talentoso ou pode apenas significar que ela é inteligente. Essa é a minha pergunta. O que você conclui do que eu lhe disse sobre sua personalidade. Qualquer comentário seria muito bem-vindo. Eu sinto que estou ficando estressado com o fato de que ela não está se comportando de classe, mas eu não quero para esmagar seu espírito. Eu sei que ela pode se comportar e tem no passado. Eu não sei o que fazer. Obrigado ... jennifer
Resposta
Hi Jennifer,
Pelo que diz, sua filha é talentoso e você está passando o que muitos pais de crianças sobredotadas ir através. Cada uma de suas descrições são comportamentos típicos das crianças sobredotadas: eles aprendem rapidamente e facilmente; eles podem estar preocupados com questões existenciais como a morte, Deus, anjos, etc .; eles tendem a ser sensíveis; eles têm grandes memórias; eles desfrutar da companhia de adultos e crianças mais velhas.
Outra indicação da sobredotação é seu comportamento na escola. Porque as crianças sobredotadas aprender tão rapidamente, que muitas vezes domina o material apresentado em sala de aula muito antes dos outros alunos que ele domina. Enquanto as outras crianças precisam de muita repetição e broca, crianças sobredotadas precisam de muito pouco. Por exemplo, as crianças não sobredotados precisa entre 6 e 10 repetições, enquanto as crianças sobredotadas precisam apenas 1 ou 2. No entanto, eles geralmente são obrigados a sentar-se com as repetições do mesmo material, assim como o resto dos alunos fazer. Eles têm que fazer o mesmo "trabalho banco" que as outras crianças.
O resultado desta exigência é muitas vezes exatamente o que você está vendo em sua filha. crianças sobredotadas se cansar. Suas mentes precisam desafiar e é difícil para eles para ficar parado enquanto o mesmo material é apresentado mais e mais. Eles também vão correr através de "trabalho banco", porque eles vêem isso como sem sentido. As outras crianças precisam da broca, mas as crianças sobredotadas têm normalmente já dominaram o material. Algumas crianças superdotadas vai "jogar o jogo" e preencher a planilha ou outro trabalho atribuído, mas para outros é como uma tortura mental. Esta é provavelmente a queixa número um dos pais das crianças sobredotadas e é uma das questões mais difíceis de lidar com eles. A menos que um professor é familiar com crianças sobredotadas, ele ou ela não vai entender e vai ver a criança como perturbador, desafiante, imaturo, e falta de habilidades sociais e controle de inibição.
crianças
dotado e os professores muitas vezes entrar em o que parece ser uma luta pelo poder. As crianças sobredotadas podem se comportar mal quando não são desafiados. Os professores que não tentar entendê-los muitas vezes entrar em lutas de poder com essas crianças. A criança anseia desafio, e o professor insiste em todas as crianças que fazem exatamente a mesma coisa. Naturalmente, as crianças sobredotadas resistir a esta. Eles podem começar a ressentir-se o professor e perder o respeito por ele ou ela. Para o professor isto parece um desafio à autoridade, mas a criança simplesmente quer ser tratado com respeito e não se sente como se ela é. Sendo solicitado a "aprender" coisas que ela já conhece não está a ser tratado com respeito, especialmente se o professor tem uma atitude negativa em relação à criança. As crianças pegar essas atitudes se facilmente.
O que você pode querer fazer é tentar obter a sua filha acelerado. Estudos mostram que esta é realmente uma das melhores estratégias para crianças sobredotadas. É difícil, no entanto, porque a maioria das escolas resistem à idéia. Se uma criança está se comportando mal, as autoridades escolares vão dizer que a criança tem que aprender a se comportar antes de subir um grau. No entanto, o mau comportamento geralmente desaparece quando uma criança é colocada em uma situação acadêmica apropriada. Os funcionários da escola também pode recusar-se a acelerar uma criança superdotada, por razões sociais, especialmente se a criança não está socializar bem com crianças na classe que ele ou ela é. Por exemplo, eles vão resistir mover um kindergartner de primeiro grau se ela não é socializar com outros kindergartners, dizendo que ela precisa para melhorar suas habilidades de socialização.
No entanto, as crianças sobredotadas, como você pode ver com a sua filha, muitas vezes preferem a companhia de crianças mais velhas. A razão para isso é que as crianças mais velhas são mais como os seus pares intelectuais. As crianças mais velhas entender o que presenteou as crianças estão falando; eles também são mais propensos a entender o humor da criança superdotada. Eles também vão ter pistas de comportamento de crianças mais velhas, imitando seu comportamento.
Para mais informações sobre aceleração, visite http://nationdeceived.org/Neste site você pode baixar um relatório de várias formas de aceleração para crianças superdotadas. É um relatório grande, mas você pode ler o sumário executivo no site. Você também pode solicitar uma cópia impressa.
Tem razão em querer saber sobre ter sua filha testado em 4 anos de idade Em geral, a menos que haja alguma razão para o teste, eu não recomendo. Por um lado, os resultados para as crianças não são estáveis. Em outras palavras, eles podem não ser totalmente correto. Por outro lado, ele não deve ser difícil de ver que uma criança tem dominado alguns conceitos. leitura do professor da sua filha acredita claramente sua filha está lendo acima do nível do grau. A solução para isso é fornecer sua filha com a instrução de leitura apropriado. não é necessário um teste para ver que ela está lendo acima do nível do grau. O que é necessária informação adicional?
Uma razão para o teste, no entanto, é ter "prova" de habilidades de uma criança para mostrar aos funcionários da escola que resistem a prestação de serviços acadêmicos apropriados para uma criança superdotada. No entanto, ter uma "prova" não garante que serão prestados os serviços. Outra razão para o teste é para ver exatamente o que os pontos fortes e fracos de uma criança são, e ver se existem quaisquer problemas, tais como dificuldades de aprendizagem. Mais uma vez, no entanto, a menos que haja alguma razão específica para querer essa informação, o teste não é necessário.
Se você achar que você precisa fazer o teste, você tem que ter cuidado onde você começa o teste feito. Você quer encontrar um psicólogo que tenha conhecimento e experiência com crianças sobredotadas. Caso contrário, você pode não obter resultados precisos, especialmente com jovens crianças sobredotadas.
Nesse meio tempo, você quer aprender o máximo que puder sobre as crianças dotado. Eu tenho um site (http://www.giftsforlearning.com), que eu criei para os pais como você, que estão à procura de respostas. Eu tenho alguns livros que eu tenho recomendado para os pais, bem como livros e brinquedos que eu recomendados para crianças sobredotadas. Você também vai encontrar mais dicas e conselhos lá. Se você visitar esta página: http://www.giftsforlearning.com/books/traitneed.htm você encontrará alguns livros recomendados que discutem as características e necessidades das crianças sobredotadas. Você também vai encontrar uma breve descrição do de Dabrowski "overexcitabilities." Você pode reconhecer estes como a integração sensorial "problemas" a sua filha tinha anteriormente. Estes são intensificados sensibilidades que muitas, muitas crianças sobredotadas têm, de uma forma ou de outra. Barulhos incomodá-los. As costuras em meias pode incomodá-los. Essas são algumas sensibilidades físicas, mas existem outros, como sensibilidade emocional, que você também reconhecem na preocupação da sua filha pelos sentimentos dos outros.
Espero que isto tenha ajudado. Se não, sinta-se livre para fazer uma pergunta acompanhamento.
Boa sorte!