Pergunta
Sou professor inclusão 5ª série com especialização em disablities específicas de aprendizagem e retardo mental. Na nossa sala de aula temos 22 alunos com uma incrível gama de habilidades, incluindo dois alunos superdotados totalmente identificados. Eu sinto que tenho um bom senso de identificar pontos fortes e fracos dos alunos. Eu uso esta informação para prefaciar minha pergunta. Eu tenho uma filha de dois anos que eu sinto é dotado. I se preocupe que a minha opinião é nublado porque, sendo mãe, acho que ela é maravilhosa, período.
Suponho que, em grande parte, fui à procura de sinais de sobredotação porque eu era dotado (QI de 150 - por favor, ser claro, eu não estou vangloriando, apenas a tentar dar uma imagem clara). Meu marido tem um QI de 125.
Haley é de 27 meses de idade. Ela estava falando em longas, frases completas bem antes de seu segundo aniversário. Ela pode identificar praticamente qualquer animal, incluindo a discriminação entre patos, galinhas, gansos, perus, corujas, etc. Ela pode identificar uma estrela, círculo, quadrado, triângulo, coração, cilindro, e às vezes um prisma retangular. Ela sabe todas as suas cores, os oito princípios básicos, além de muitos outros. Ela pode contar até quinze, e tem 1-1 correspondece até seis. Claro, ela pode cantar seu ABC, mas eu percebo que não é diferente do que cantar qualquer outra canção. Ela canta muitas canções, e tem, na verdade, começou a usar músicas de canções conhecidas, como Jingle Bells, a seus próprios feitos até palavras. Ela pode dizer-lhe que o Presidente dos Estados Unidos é George Bush. Ela classifica moedas por cor (ainda não valor), e refere-se moedas de prata como trimestres e marrons como moedas de um centavo. Ela é muito sensível emocionalmente. Quando ela faz algo que ela sabe é contra as regras, ou pode ver que não foi bem recebida, ela imediatamente, sem avisar vai dizer "eu sinto muito." Ela vai dizer que até ela está convencida de que o receptor do pedido de desculpas é aplacada. Ela não é a leitura de forma independente, mas vai sentar-se com seus livros favoritos e "ler" (recita), palavra por palavra o que a página diz. Eu sei que isto é simplesmente a memorização, mas vale a pena mencionar que ela tem uma incrível capacidade de memorização. Na época do Natal deixamos Haley assistir ao filme tradicional "Rudolph" (Natal foi um momento especial, ela não assiste muita televisão em contrário). Ela observou-o duas vezes. A terceira vez que ela assistiu ele disse todo o diálogo com os personagens como eles estavam falando ao longo de todo o filme.
Há, naturalmente, outras coisas que me levaram a esta pergunta que eu não estou pensando no momento.
A razão que eu estou questionando é porque o seu desenvolvimento físico não se desenvolveu no mesmo ritmo. Ela não anda até que ela tinha 13 meses de idade, mas sentou-se em 5 meses, e levantou-se em 6 meses. Ela é um pouco descoordenada. O pediatra sente que seu tamanho contribui para isso. No seu velho visita bem querida dois anos ela mediu 37 1/2 polegadas de altura, e 31 libras. Ela é extremamente alta para a idade. Suas habilidades motoras finas, enquanto eu não tenho certeza se são avançados, não estão atrasadas também. Outra razão eu questiono é que ela tem um hábito irritante de repetir tudo que você diz - palavra por palavra. Na maioria das vezes quando você perguntar-lhe uma pergunta ela responde. No entanto, às vezes, quando você pedir a ela que ela vai repetir essa pergunta exatamente como você disse que, mesmo copiando os tons, e enfatizando as mesmas sílabas. Quando, em desespero, eu digo: "Basta dizer sim ou não." Ela vai dizer "Basta dizer sim ou não." Ela não está jogando cópia gato. Ela não rir disso ou fazê-lo intencionalmente para irritar. Quando ela faz isso, enquanto você está falando, ela tem uma expressão incomparável de concentração, e olha direta e fixamente para sua boca. Quando ela repete, é quase como ela faz isso em câmera lenta. Isso me preocupa um pouco, e me leva a questionar a minha crença intial que ela é dotado. Online em sua opinião de especialista, ela é, ou não é?
Resposta
Algumas das coisas que você está vendo em sua filha é referido como "desenvolvimento assíncrona." As crianças sobredotadas nem sempre desenvolvem no mesmo ritmo nos domínios intelectuais, físicos e emocionais. Eles podem ser claramente avançado intelectualmente, mas bem no alvo fisicamente.
Eu não sei por que você está preocupado com a sua repetição do que as pessoas dizem, ou mais precisamente, eu não tenho certeza se eu ver a conexão entre essa preocupação e seu questionamento se sua filha é dotado. Você está preocupado que ela poderia ser autista? Se for esse o caso, eu realmente não vejo outros sinais de autismo em sua descrição de sua filha. Claro, eu não sou um especialista nesse campo. No entanto, posso dizer-lhe que, com base na minha compreensão do autismo, é improvável que sua filha é autista, porque ela não responder a maioria do tempo de forma adequada. Será que ela também tem problemas para fazer contato visual com as pessoas? Eu não vi isso em sua descrição em qualquer lugar.
As crianças sobredotadas tendem a ser intensa e têm interesses intensos. Sua filha pode ser fascinado pela linguagem, a forma como as palavras são formadas, a forma da boca, o ritmo, a cadência de uma frase ou sentença. Poderia ser, então, que quando ela está imitando o que você diz, ela está recebendo uma "sensação" para a língua em sua boca e em sua mente. Por olhando para a sua boca, ela poderia estar investigando a relação entre os sons e a forma de sua boca.
Eu não estou dizendo que é isso que a sua filha está fazendo com certeza, mas é muito possível. Quando meu filho era uma criança, adorava letras. Ele iria parar e traçar as letras na calçada ou as letras em uma matrícula com os dedos. Teremos vá a um restaurante fast food e ao invés de apenas jogar o lixo no lixo, eu teria que parar e esperar enquanto ele traçou a palavra "lixo" no receptical. Ele fez isso, provavelmente, a partir do momento que ele era 1 1/2 até que ele foi de 2 1/2. Até então, ele tinha começado a ler. Ele demorou para se acostumar, porque eu nunca tinha visto uma criança com um intenso interesse, em letras antes.
Isso ajudar a responder a sua pergunta? Se não, sinta-se livre para pedir um acompanhamento.