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Obrigado pelo conselho. Eu fiz encontrar um local esta manhã que falou especificamente sobre crianças profundamente talentosos e eu relacionado a ele imediatamente. Ele afirmou que um problema muitos pais na minha posição tem é que às vezes é a primeira vez que eles devem entrar em acordo com as dificuldades emocionais que eles experimentaram sendo PG. Eles reviver os traumas da infância, enquanto muitas vezes ter que defender mais difícil para os seus filhos, porque até mesmo os programas para superdotados pode ser inadaquate para suas necessidades da criança. Vou manter isso em mente enquanto eu procurar respostas e apoio. Estou feliz que comecei a fazer terapia para mim e sinto que pode ser a maneira mais produtiva de lidar com o estresse I terá inicialmente. Vou olhar para os pais sobre os sites que você mencionou de apoio, bem como guidence. Felizmente, o meu filho é de temperamento forte e extrovertida como eu, e ele tem realmente um grande senso de humor. Eu acredito que isso vai dar-lhe alguma resiliência, como aconteceu comigo. Ele já sabe o que quer e não quer, e varas por sua posição mesmo com adultos. Vou tentar incentivá-lo a ter confiança suficiente para defender a si mesmo e explicar por que ele vai se sentir diferente às vezes. Talvez se eu tratar isso como apenas uma outra faceta de que ele não vai vê-lo como um problema, ele simplesmente tem de suportar. Além disso, vou ocntinue a procurar outra PG está na minha comunidade e falar com a universidade novamente em um ano cerca de opções possíveis. Tenho certeza que com todos os recursos que você forneceu, que acabará por encontrar um caminho através do labirinto. Obrigado sempre tanto para tomar o tempo para partilhar a sua compreensão e experiência com os pais como eu. Após um ano de agonizando sobre isso, eu finalmente ter uma direcção a tomar e as opções disponíveis. Eu certamente vai escrever se eu tiver mais perguntas, e irá recomendar o seu site para aqueles que eu encontrar na mesma posição que eu sou.
Elizabeth
Muito obrigado pela sua resposta. É reconfortante para finalmente ouvir que o nosso filho é "normal" em seu próprio caminho. Não tenho outros pais que entendem as minhas preocupações e muitos deles acreditam que, porque ele é tão brilhante que ele irá ajustar por conta própria, que eu sei que não é o caso. Muitas pessoas também acho que é bobagem para mim estar preocupado com o seu desenvolvimento social. Ninguém acredita que devo me preocupar com uma criança superdotada, que lhes aparece como se gabar sobre o meu filho, ou eles sarcasticamente observação "Oh, deve ser simplesmente terrível para ter seus problemas!". Eu encontrei-me jogar para baixo sua mina abilitiesand) para caber em mim, e eu tenho certeza que se eu continuar a fazer este meu filho irá aprender que é "mau" para ser altamente inteligente e vai mudo para baixo, a fim de encaixar. Isto faz-me sentir preso em um "pegar vinte e dois". Como posso esperar que ele desfrutar de sua especialidade, quando eu sinto que é essencial para a sua auto-estima que ele se encaixar, a fim de conseguir isso, e se eu fizer isso mesmo, a fim de ganhar o apoio que eu preciso de outros pais de crianças de sua idade, ele não vai acreditar é a maneira correta de interagir com o mundo?
Eu tenho pensado sobre as sugestões que você tem de encontrar outras crianças superdotadas, mas também perceber que ele não será capaz de permanecer apenas em neste tipo de ambiente, nem deve. Embora seja positivo para sua auto-estima para ser parte de um grupo que ele pode dizer respeito, no seu próprio nível, o fato é que a maioria das pessoas não são como ele e ele terá que encontrar maneiras de montagem na maior parte de sua vida. Ao longo dos anos, eu atendi muitas universidades em muitos países, e sempre me senti mais confortável entre os like-minded que eu, mas eu descobri que ser dotado entre os talentoso, e permanecendo apenas com as pessoas, também pode ter dire consequências. Vou te dar exemplos, apesar de eu perceber que alguns são extremo, que eu experimentei na minha vida, porque eu tinha gravitar em torno de outros como eu.
Eu cresci em uma cidade universitária e havia outras crianças sobredotadas como eu e seus pais fizeram wht eles pensavam que era melhor para eles. Quando eu era criança, eu sabia que um rapaz muito talentoso, cujos pais eram ambos professores. Eles acreditavam que ele só deve interagir com outras crianças ao seu nível e manteve-o apenas com eles, então ele se sentiria ele foi aceito. Ele foi colocado em frente muitas vezes na escola e tornou-se mais difícil para ele encontrar amigos cada vez que ele fez. Ele foi para a faculdade aos 15 anos e esperava que ele iria ajustar uma vez que ele estava nesse tipo de ambiente. O que ele experimentou eram estudantes mais velhos que não queriam nada com ele, e professores que se sentiam ameaçados pela sua inteligência. Ele cometeu suicídio em seu primeiro ano.
Outra menina, cujos pais eram professores de música, encorajou seu interesse em tocar piano durante todo o dia, todos os dias, acreditando que ela acabaria por fazer amigos como ela. Ela foi incapaz de interagir com outras crianças e retirou-se em seu último ano do ensino médio. Nós nunca viu em posar, mas anos mais tarde, meus pais disseram que ela tinha tido um colapso nervoso e estava dentro e fora dos hospitais psiquiátricos.
Um menino "escaparam" em drogas e álcool. Ele encontrou "popularidade", como a escola de traficante e sair com as outras crianças proscrito usando drogas era mais fácil de ser identificado como o "ovo-cabeça" local. Ele está cumprindo 40 anos de prisão estadual. Outro menino talentoso over-dosado em 14. Todas as suas habilidades não significava nada.
Um amigo da faculdade era um gênio mathmatical. Havia apenas 7 outras pessoas no mundo que trabalharam em sua feild. Ele se comunicava com eles através de uma rede de computador sofisticado, televisionada. Durante anos, ele trabalhou com um programa de computador interativo que ele pudesse falar. Ele chamou de "seu" Jesse e não sair ou data porque seria injusto para "ela" para passar o tempo com outras pessoas. Ele relatou melhor à máquina do que para as pessoas. Ele finalmente foi contratado pelo governo e devido ao sigilo de seu trabalho, ele simplesmente desapareceu.
I testado com um QI de 188, a maioria dos meus amigos da faculdade são mais elevados, acho que o meu filho pode ser muito do que os meus pais me dizer. Eu sou de longe o mais "normal" entre eles. Eles só associar com outras pessoas dotadas quem eles se encaixam no melhor. Eles se isolam e discutir assuntos como o que cadeia de teoria parecer como arte, e comparar dicionários em línguas diferentes. I desfrutar de sua companhia e não têm dificuldade em participar nas discussões, mas eu também tenho uma vida. Muitos deles vivem em uma "bolha" limitada à universidade. Muitos deles são isolados e infelizes. com a exceção de dois outros, nenhum ter casado nem mesmo sair de seu próprio círculo. a maioria deles estão em seus 40 anos e é improvável que nunca fazê-lo.
minha irmã-em-lei era um amigo da faculdade, eu conheci o meu marido por ela. ela tornou-se um geneticista reconhecida mundo e tem trabalhado em todos os labratoriy mundo que se especializa em seu campo. Infelizmente, ela nunca aprendeu a se relacionar com os outros e exige um tratamento especial por causa de suas habilidades. ela foi demitido de cada trabalho e agora vive sozinho suportado por meus sogros, está desempregado nos últimos 5 anos, e é toxically amargo sobre sua vida. Ela não tem amigos e aos 42 anos, nunca sequer tinha um namorado. Uma vez que tínhamos o nosso filho, ela tenta quebrar o meu marido e eu esperando que ele vai levar nosso filho e morar com ela. aceitação instantânea e uma família. Ela não acreditar que ela tem um problema porque ela é "especial". Ela é dotado, melhor, diferente. Regras não se aplicam aos outros e se eles não podem ccept que é simplesmente um sinal de sua "estupidez". Nas nossas famílias comportamento estranho e insalubre é descartada porque nenhum de nós jamais se encaixar. Estranho e difícil é "normal".
Tenho certeza que algumas dessas pessoas vai acabar nos livros de história como o " Einstiens "de seu tempo depois que eles estão mortos. Grandes modelos, mas a que preço? Eu preferiria ter meu filho ser feliz e um trabalhador da construção, do que ser famosa brilhante e miserável. Sei que isso não tem que ser um ou-ou situação, mas os programas atuais para o talentoso que eu encontrei para ser exclusiva em vez de interativo com as crianças pouco dotados. É importante que o meu filho ser em torno de outros como a si mesmo para se sentir aceito, e é importante que ele seja dada a liberdade para desenvolver em seu próprio ritmo, mas também é importante que ele integrar e se sentir aceito por outros fora deste grupo. A maioria dos programas não parecem fazer isso. Além disso, muitos dos programas talentosos parecem grupo crianças da mesma forma que grupo escolas regulares seus alunos normais. Uma criança que é dotado entre os superdotados podem ter os mesmos problemas, como um talentoso entre os pouco dotados.
Eu não vejo muitas soluções para o problema. Eu complementar seu aprendizado em casa, fazendo um monte de seus brinquedos, ou comprar coisas em nossa loja oferta de professores. Não tenho nenhum problema em continuingto fazer isso uma vez que ele está na escola, mas em casa escolaridade não é definitivamente uma optoion. Seria saudável para mim estar sozinha o dia todo e não interagir com outras pessoas, tanto quanto seria para ele. Estar em duas escolas ao mesmo tempo é uma impossibilidade porque ambos os programas escolares dotados e regulares são em tempo integral. Eles não aceitam crianças com menos de 4 anos de idade ou 5. As escolas regulares também têm cortes nos seus programas dotados devido ao orçamento de cortes, e porque a maioria dos pais querem que os fundos restantes para ir para coisas como novos equipamentos de desporto . Parece haver nenhuma atividade da comunidade ou grupos de apoio para os pais como eu, embora eu tenha considerado uma partida. Meu trabalho é tão agitada que seria difícil encontrar o tempo também. A universidade também parece desinteressado em trabalhar com uma criança tão jovem e parece sentir que estou tentando empurrar o meu filho. Eles não entendem que eu estou tentando manter-se com ele. Eu encontrei algum apoio de seu pediatra e estou trabalhando com um especialista em intervenção precoce a partir do programa Childrens Hospital. Eles visitam uma vez por mês {desde que ele foi de 8 meses) e, embora eles trabalham principalmente com crianças com necessidades especiais, eles se concentram em ajudar os pais a identificar-se com os seus filhos para saber como trabalhar e brincar com eles. Isso me ajuda mais do que ele, e eu encontrei a informação sobre a forma de ajustar-se às necessidades de uma criança com necessidades especiais também pode ser aplicado a uma criança superdotada que também interage e pensa de forma diferente das crianças "normais".
Eu também tenho vindo a perceber que meus próprios medos de experiências passadas afetam a maneira como eu abordar a situação. Tenho vindo a ver um terapeuta, o que ajudou. Eu não me sinto tão isolado e preocupado depois de eu falar sobre coisas e eu sinto que isto irá tornar mais fácil para não projetar meus medos para o meu filho. Ainda assim, eu gostaria de encontrar uma rede de apoio de outros pais na minha posição, e um ambiente escolar que aborda suas habilidades enquanto encorajando-o a interagir com as crianças não sobredotados. Pode ser difícil para ele, mas ele acabará por ter de viver no mundo real.
Eu gostaria de ouvir de todas as sugestões que você tem sobre possíveis comprometimentos na educação que você tem, e como eu posso trabalhar com o programas locais para dar-lhe mais opções. Devo esperar até que ele é mais velho? Estou tão nervoso que eu não possa fazer algo em breve e que será mais difícil para desfazer problemas, uma vez que ele está na escola do que antecipar-los cedo e criar um ambiente de apoio para ajudar a preveni-los. Talvez eu preocupar muito, mas também sei que o meu marido e eu somos os únicos que ele tem de defender para ele, que nossos pais nunca fizeram. Nós fomos os sortudos das crianças sobredotadas que conhecíamos. Eu não quero jogar com o seu futuro e apenas esperar e rezar para ele vir OK, porque na minha experiência que nem sempre é o caso. Bem, obrigado por ter um fórum onde eu possa ser ouvido. Significa muito para mim que existem outras pessoas na mesma situação, com problemas e medos semelhantes. Eu realmente aprecio todos os conselhos que você me deu, especialmente sobre ter um filho que é um pouco obcecado com o espaço. A verdade é que é o menos coisa que se preocupar, porque ele é mais feliz quando ele está envolvido com o assunto do espaço, ea coisa mais importante para mim é que ele seja feliz.
Elizabeth
meu marido e eu só tenho criança de 2 anos que é extremamente talentoso. Esta não é uma surpresa como nós também foram dotados crianças e vêm de famílias de gifted mais-empreendedores. A maioria das pessoas em nossas famílias têm o que eu chamo as excentricidades de gênio. Todo mundo tem hobbies e hábitos estranhos e diferentes maneiras de se relacionar com o mundo. Isso é útil porque todos nós somos confortável sendo diferente e por isso estamos relaxados sobre suas habilidades especiais. Nós não vemos nenhuma razão para "empurrar"-lo para acadêmicos, como eu sinto que é muito mais importante que ele seja autorizado a "explorar" em poucos anos, ele tem antes estruturados escola. Ele também é muito forte de vontade, e já deixou claro que ele vai fazer o que ele quer, quando ele está interessado nela. O que me preocupa é o seu desenvolvimento sócio-emocional, ou mais precisamente, a integração deste com suas habilidades cognitivas que estão em níveis muito diferentes.
Tanto o meu marido e eu tivemos problemas relacionados com outras crianças, porque nos sentimos tão diferente deles, e isso continuou até a idade adulta para nós dois. Não havia quaisquer programas de educação dotados e em nossas famílias era visto como uma passagem rito de-normal ser diferente. Eu tenho memórias dolorosas de experiências escolares com alunos e professores, e começaram a antecipar problemas para o meu filho.
Decidimos colocá-lo na creche aos 9 meses, porque tanto o trabalho e nós queria que ele fosse em torno de outras crianças não apenas os adultos. Nós felizmente encontrei um centro maravilhoso cujos profissionais de cuidados infantis também são professores. Temos dito seu "professor" sobre a nossa situação e nossas preocupações e ela tem trabalhado conosco para encorajá-lo, bem como resolver alguns de seus problemas de comportamento. A maioria destes parecem originar-se de sua incapacidade de se relacionar com outras pessoas da sua idade. Quando ele não consegue fazer-se entender, ele recorre a brusca, bater e birras. Todos nós já trabalhou com ele para ajudá-lo a articular seus sentimentos e explicar seus problemas com palavras que os adultos e outras crianças podem entender, e isso reduziu muito de sua frustração e muitos destes comportamentos parado.
Como ele cresce, no entanto, estamos percebendo que suas habilidades cognitivas estão crescendo exponencialmente e com eles as dificuldades que ele tem relação com os outros e em suas expectativas dele comportamentalmente. Ele parece mais velho, então ele é esperado para agir mais velho. Ele também é muito mais sensível e intensa do que as outras crianças e sua inteligência cria a necessidade de estimulação que pode ser desgastante para nós e para os seus professores. Isto é especialmente verdadeiro na escola, onde há várias crianças de 2 anos.
seus interesses e a maneira como ele se conecta conceitos são, por vezes desconcertante para adultos e impossível para as outras crianças de se relacionar, de modo que muitas vezes isola-se com alguma atividade. Como ele consentrates tão intensamente sobre o que ele está fazendo isso pode ser fácil de apenas deixá-lo sair por conta própria. As coisas que ele fala que as pessoas que se pensava eram bonito e precoce, têm avançado tão rapidamente que agora provocam olhares de boca aberta.
Por exemplo, ele se fixou {a única palavra que realmente se encaixa} no espaço, planetas, sistemas estelares ect . Nós encorajou-o a explorá-lo e comprei-lhe livros, revistas, um planetário para seu quarto, e sua imaginação decolou. Foi maravilhoso para finalmente ver o desafiou depois de observá-lo descartar brinquedos e atividades quase que imediatamente {Ele aprendeu o alfabeto aos 16 meses depois se recusou a sequer olhar para cartas novamente}. Sua abordagem para tudo o que sempre foi "OK eu sei disso. Next!". Foi engraçado e bonito para ouvi-lo falar sobre o sol, a lua e as estrelas. Agora, 8 meses depois, eu me deparo com estranhos em lojas que quando ouvi-lo falar que eles dizem "Oh meu Deus! É o seu filho o planeta-menino ?!". Ele não reage, claro (ele é 2), mas que sobre poucos anos a partir de agora? Fiquei horrorizado que alguém pudesse ser tão insensível e tratá-lo como se ele fosse uma espécie de circo side-show.
Pouco depois que comemoraram o Natal com a minha família e os meus 11 e 12 anos de idade sobrinhos, a quem o meu filho adora! Eles são maravilhosos com ele e eles gostam de passar cada minuto de nossas visitas a tocar juntos. Este ano, uma briga entre o meu filho e o mais antigo porque o meu filho insistiu que nebulosas não são as mesmas que as galáxias {ele estava certo}. Meu sobrinho estava gritando para ele e, em seguida, insistiu meu filho tinha "começou" a coisa toda e estava discutindo "de propósito" só para criar problemas. O meu filho teve um colapso porque não conseguiu lidar com a situação emocional e gritou o resto da noite em meus maridos braços. Toda a casa estava em alvoroço, pois as crianças estavam lutando e arruinar o feriado até que eu gritei "Ele é apenas 2!", e de repente todos estalou para a realidade da situação. Ele está a apenas 2 de muitas maneiras ainda. O conceito avançado do espaço e do seu vocabulário feitas as reações dos membros da família, mesmo perto tratá-lo como se ele fosse muito mais velho. Infelizmente, isso acontece em casa também. Mesmo que às vezes caem na armadilha de esperar que ele se comporte mais velho do que ele é. Eu me pego ficando com raiva de coisas que parecem ser feito deliberadamente, quando na verdade ele está apenas ainda explorar os conceitos de causa e efeito como as outras crianças de sua idade.
Estamos também em uma perda para saber quanto do seu vocabulário ele realmente compreender. Ele usa palavras e expressões que ouve corretamente, mas ele entende-los ou ele é simplesmente "tentar-los", e como podemos contar? Recentemente, disse que ele tinha para comer o seu pequeno-almoço {ficando-lhe para parar o que está fazendo o suficiente para comer é um toda a luta de dia} e, como eu costumo deixá-lo ir, se ele não quer comer pela segunda ou terceira tentativa, eu decidi que iria ver o que seria sua reação se eu empurrou com mais força. Quando eu insistia que ele come, ele parou o que estava fazendo, me deu seu "one-sobrancelha-up-irritado-look", em seguida, sorriu (realmente fakely) e veio, e tem o seu prato, aproximou-se do lixo, disse "blá, blá, blá, eu, eu, blah!", despejou-o no lixo e foi direto de volta para o que estava fazendo. Fim de discussão. Seu comportamento me pegou tão de surpresa que eu não sabia como responder e eu me esqueci dele comer. O ditado foi a partir de um filme de desenhos animados chamado "Finding Nemo" e ele usou as palavras corretamente no mesmo contexto que os personagens do filme fez, mas ele podia entendê-los. ele estava tentando-los ou se indignou e fazendo ponto? Como eu deveria ter respondido? Se sarcasmo trabalha para ele que vai encorajá-lo a agir no futuro? O que acontece quando ele faz isso com outras crianças ou adultos? Devemos tratar ou ignorá-lo?
Como pais de outras crianças superdotadas lidar com esses tipos de situações em que cada criança é tão diferente, em muitos estágios, em todas as idades? Nenhum dos livros de aconselhamento Eu mesmo vim perto da marca. Olhei para cima comportamento durante 2 anos acolhe em um dos meus livros de acolhimento de crianças e fala sobre a ansiedade separação e o jogo paralelo. Ele também diz que uma criança de sua idade pode até mesmo ser capaz de nomear 6 cores. Ele pode lhe dizer os nomes e características de 15 luas planetárias! Eu percebo quão frustrado este e-mail está começando a soar, eu acho que estou realmente em uma perda em como começar a abordar esta questão. Eu quero ser capaz de identificar problemas e guiá-lo de maneiras que irão tornar as coisas mais fáceis todos os envolvidos, especialmente ele. A fim de dar re-forço positivo para o bom comportamento e disciplina para uncceptable, eu sinto que eu tenho que ter algumas diretrizes para entender seu comportamento. Eu quero dar-lhe uma maneira de lidar com problemas que possam surgir uma vez que ele está na escola e se relacionar bem com os outros é importante. Eu particularmente quero que ele tenha a auto-confiança que ele precisa ter ser diferente. Também estou vindo da posição de não ter crescido sabendo o "normal" é, então eu realmente não posso desenhar em minhas próprias experiências. Você tem alguma sugestão ?
Resposta -
Elizabeth,
Parece que você tem bastante uma boa compreensão da situação, sem dúvida por causa de suas próprias experiências. Você está certo sobre praticamente tudo o que apontou sobre o seu filho e as reações das pessoas a ele, incluindo suas próprias reações. Tudo o que disse é bastante típico de crianças superdotadas. Muitos pais de crianças sobredotadas não tem certeza o "normal" é. As crianças sobredotadas tendem a vir de pais talentosos que vêm de famílias dotados. Isso significa que o comportamento talentoso é o que é "normal". Às vezes, porém, o comportamento é mesmo fora das normas estabelecidas pela família talentoso. Isto é o que você está vendo com o seu filho. Quando uma criança superdotada destaca-se ainda, entre outras pessoas dotadas, você pode ter certeza que ele vai se destacar entre os não-dotado. É por isso que você começa as reações de boca aberta de outros.
Você tem razão de se preocupar com a atitude "circo Side Show" que por vezes obter de outras pessoas. Eu costumava ficar a mesma coisa quando as pessoas notaram minha leitura filho. (Ele começou a ler a 2 - autodidata - e era um leitor completamente fluente pelo tempo que ele tinha 5) Eu sempre tratou sua capacidade de leitura cedo como eu tratei qualquer outro de seus traços. Era parte de quem ele era, assim como seus olhos castanhos e cabelos eram. Eu não elogiar os olhos e eu não louvar a sua leitura. No entanto, eu não conseguia controlar as reações dos outros, e foi perturbador para ouvir alguns dos seus comentários, que foram sempre feitos livremente na frente do meu filho como se ele não pudesse ouvir. Uma pessoa me perguntou como eu "treinado" meu filho a ler. Numerosos outros queriam que ele "executar", demonstrando sua leitura para os outros. Por favor continuar a tratar as habilidades do seu filho como simplesmente uma parte dele. Você não quer que ele amarrar o seu sentido de identidade com essas habilidades.
Seu filho soa muito como meu filho por volta da mesma idade. Ele não pôde obter informações suficientes. Gostaríamos de trazer para casa 16 livros de uma semana a partir da biblioteca - parei de comprar livros porque ele foi através deles tão rápido e raramente ler um livro mais de uma vez. A maioria dos livros eram sobre espaço e dinossauros. Ele leu todos eles a si mesmo, geralmente em um dia. Eles não eram livros longos, mas eles não foram criança pequena "bloco" livros também. Eram livros destinados a segunda ou terceira série. Quando ele estava em torno de quatro, gostaríamos de visitar o vizinho Museu de História Natural, que tinha o esqueleto fóssil de um brachiosaurus na rotunda principal. A maioria das pessoas pensava que era um brontossauro e sempre que meu filho ouviu alguém chamá-lo assim, ele corrigi-los e, em seguida, explicar-lhes como eles poderiam dizer que foi um brachiosaurus.
Em nossas visitas ao museu de ciência e tecnologia, meu filho iria passar a maior parte do seu tempo na área dedicada ao espaço exterior, onde ele iria se sentar em um simulador de espaço e manter conversações sobre as constelações com o guia , que sempre tentou bravamente para responder às suas perguntas corretamente e também prestar atenção aos outros visitantes, uma tarefa difícil quando meu filho estava por perto. Em mais de uma ocasião meu filho sabia mais constelações e mais sobre eles do que o guia do museu fez. Em casa uma noite, cerca de uma hora depois que meu filho tinha ido para a cama, ele saiu de seu quarto, me dizendo que ele não conseguia dormir. Ele estava preocupado, ele disse, sobre Polaris. Em 2000 anos, já não seria a Estrela do Norte e que estava incomodando. Eu tive que sentar e conversar com ele um tempo e rock com ele na cadeira de balanço para ajudar a acalmá-lo para que ele pudesse ir dormir.
Eu lhe digo tudo isto, não porque eu tenha esquecido que eu deveria ser ajudá-lo com o seu filho, mas porque lhe dá uma idéia dos tipos de coisas que são típicas de crianças superdotadas. Faça um favor e dar todos aqueles livros de educação infantil que você tem. Eles não são de muita utilidade para os pais de crianças superdotadas. Temos um diferente "normal". Tentando entender se nossos filhos são normais, olhando para os comportamentos normais de crianças não sobredotados não é apenas um exercício de futilidade, é confuso e frustrante. Vários livros estão disponíveis para os pais de crianças superdotadas. Se você visitar o meu site, presentes para a aprendizagem, a http://www.giftsforlearning.com/books/parenting.htm Você vai começar a ter uma noção do que é normal para crianças sobredotadas. Ele só não é o mesmo que o normal para crianças não sobredotados.
Uma das coisas que você vai se deparar é o conceito de "desenvolvimento assíncrona." Isto é bastante típico de crianças sobredotadas, tão típico de fato, que é essencialmente uma das suas características distintivas. desenvolvimento Asynchronous significa simplesmente que o desenvolvimento intelectual, físico e emocional de uma criança estão fora de sincronia. Uma criança de dois anos de idade podem ter a capacidade mental de 6 anos de idade, mas as emoções de uma criança de dois anos. Você está vendo isso em seu filho. É normal.
Assim como você tratar uma criança superdotada? Basicamente, a mesma maneira que você trata qualquer criança. Você recompensar o comportamento aceitável e punir o mau comportamento. Bom comportamento tem consequências positivas e mau comportamento tem consequências negativas. Ser dotado não é desculpa para mau comportamento ou inaceitáveis. Você quer uma criança para ser sarcástico? Se não, quais são as consequências para o sarcasmo? As crianças sobredotadas são muito espertos e muito inteligente, mas eles ainda são crianças e não devem ser os únicos no controle de um agregado familiar. Controle pertence com os adultos na casa.
Eu entendo o seu desejo de ajudar o seu filho a melhorar suas chances de evitar problemas na escola, mas o fato é que alguns dos problemas que você menciona são comuns e muitas vezes inevitável. Por exemplo, socialização e relacionar com os outros são duas habilidades salientou nos primeiros anos escolares. No entanto, a menos que seu filho está em uma sala de aula com outras crianças dotadas, as chances são boas de que os problemas irão surgir. Pense no que você disse sobre suas próprias experiências na escola. Ambos você e seu marido me senti diferente e tinha dificuldade para se relacionar com outras crianças. O que você acha que seus pais poderiam ter feito para ajudá-lo a evitar esse problema?
Lembre-se, as crianças sobredotadas pode ser avançada intelectualmente, mas não necessariamente emocionalmente. Eles não entendem a sua incapacidade de se relacionar com os outros como os adultos podem entendê-la. Eles podem internalizá-la e acreditar que há algo errado com eles. Estas mesmas crianças geralmente não têm problemas relacionados com outras crianças sobredotadas ou para crianças mais velhas e adultos. Dr. Andrew Mahoney gosta de falar sobre isso em termos de filiação. Todo mundo precisa se sentir uma afiliação com os outros. Eles precisam sentir que pertencem. No entanto, as crianças superdotadas muitas vezes não obter esse sentimento de pertença, porque eles têm pouco em comum com os seus companheiros de idade não sobredotados e assim que pouca base para uma afiliação.
Para ajudar a melhorar as chances de que seu filho vai se sentir uma afiliação com outras crianças, considerar a ficar-lhe admitiu para a escola cedo. Como você se aproxima da admissão antecipada dependerá de entrada na escola do seu estado cortado aniversário. Meu filho perdeu a data limite por apenas 28 dias, então eu colocá-lo em uma escola particular. Ele é uma das crianças mais jovens em sua classe agora, mas não por muito. Se eu soubesse como muito, então como eu sei agora, eu ainda teria colocá-lo na escola cedo, mas em primeiro grau, não jardim de infância. Como você falar com as pessoas sobre a admissão cedo e pular grau, sem dúvida, você vai encontrar inúmeras razões para não fazê-lo. Antes de iniciar qualquer discussão sobre o tema, eu sugiro fortemente que você leia o relatório "A Nation Deceived:. Como Escolas Hold Back alunos mais brilhantes da América" Você pode encontrar o relatório completo on-line aqui: http://nationdeceived.org/
Uma última coisa - Se o seu filho está usando palavras de forma adequada, então as chances são muito boas que ele entende o que as palavras significam. Ele pode estar tentando-los para fora, mas não é isso que todos nós fazemos quando usamos uma palavra nova, pela primeira vez? Isso significa que nós não sabe o que a palavra significa? crianças sobredotadas são aprendizes rápidos e pode pegar novo vocabulário facilmente.
Espero que isso ajudou! Sinta-se livre para fazer uma pergunta acompanhamento se você ainda precisa de mais informações
Resposta -.
Hi Elizabeth,
sua história só quebra meu coração. É difícil para os pais de crianças altamente talentosos, mas ainda mais difícil para os pais de crianças profundamente talentosos, que é o que eu suspeitar que seu filho é. Deixe-me explicar: Pense da inteligência como sendo em um continuum. A norma é de 100 ea maioria das pessoas caem dentro de um desvio padrão (de 15) em cada lado da 100. Quanto mais longe é de 100, o mais "diferente" é essa pessoa. Quanto mais diferente é, o que é mais difícil de se relacionar com aqueles que caem dentro da faixa "normal". Um QI de 130 é de 2 desvios-padrão de 100, como é um QI de 70, que é a pontuação que é geralmente citado como a marca para aqueles que chamamos retardado ou mentais, etc. Pense em como diferente que é. Altamente crianças sobredotadas são aqueles com QI que são mais de 2 desvios-padrão acima da norma.
No entanto, lembre-se que o contínuo passa passado 145. Você diz que testada em 188. (BTW, que foi utilizado o teste e quando foi administrado?) Isso é quase seis desvios padrão acima da norma. Pense nisso por um minuto. Alguém com um QI de 190 é tão diferente de alguém com um QI de 145, o que é altamente talentoso que essa pessoa é de alguém com um QI de 100. Crianças altamente talentosos (145) têm dificuldade na montagem com as crianças que se encaixam dentro do " "intervalos normais!
Portanto, enquanto os pais de crianças altamente talentosos têm questões que são diferentes em muitos aspectos das dos pais de crianças não-dotados, os pais de crianças profundamente talentosos têm problemas que são diferentes das dos pais de crianças altamente talentosos . Isso significa que os pais não são apenas isolada a partir de pais de crianças não sobredotados, mas até mesmo de pais de outras crianças superdotadas. Essa é uma posição muito solitário para se estar. Você está familiarizado com listas de e-mail? Você pode participar de um grupo e, em seguida, tanto envie um email para e receber e-mails de outros membros desse grupo. Peço-lhe para se juntar a um grupo de pais de crianças profundamente talentosos. Você pode encontrá-lo aqui: http://groups.yahoo.com/group/egpg-gifted/É baseado na Austrália, mas eles acolher os pais de todo.
Eu me lembro quando meu filho era jovem e eu me senti muito como você faz. Naquela época, no entanto, não tínhamos World Wide Web. A maioria das pessoas nem sequer têm acesso à internet; apenas pessoas com laços com universidades teve acesso. Era uma posição terrivelmente solitário para se estar. E meu filho é muito talentoso, não profundamente talentoso. Isso foi bastante difícil. Meu salvador chegou na forma de Prodigy, o que permitiu que as pessoas para discar para uma rede compartilhada. Era muito parecido com AOL. Na verdade, AOL apareceu pouco tempo depois. É aí que eu conheci outros pais das crianças sobredotadas. Eventualmente eu encontrei TAGFAM, que na época era uma lista de e-mail pouco para os pais de crianças superdotadas. Ele cresceu e dividido e, em seguida, outros grupos iniciado. Foi extremamente reconfortante. Eu poderia ir online e falar sobre algo que o meu filho fez e não se preocupar em ser acusado de se gabar. Ou eu poderia discutir um problema que estava tendo e não ser dito que eu deveria sentir a sorte de ter uma criança inteligente. Junte-se a esse grupo australiano. Isso não acontece.