Pergunta
Nossa filha acaba de completar 8 yesterday.She sabia cores, formas, ABC e # 's em 18 months.She começou a ler a 2 1/2 e finalmente chegamos a ela um teste de QI pouco antes de seu quinto aniversário - é 145 na WPPSI III, e sua identificação e passagem carta-palavra comp. foram > 99,9%;. problemas aplicados foi de 97% (não sei quão relevante essa informação é) .Nós decidiu mandá-la para o jardim de infância regular porque nós, como uma família estavam passando por grandes mudanças naquele ano (além de casa, novo bebê, escola a tempo inteiro) e nós pensamos que é melhor para ela estar com friends.Boy bairro estávamos wrong.She odiava school.Been no programa de superdotados em tempo integral para 1ª /2ª séries e gosta escola muito better.But meu problema é que nunca desde que começou a escola de sua atitude é completamente different.Think é mistura de idade /irmão /fora influences.I costumava ter muito tempo para responder a maioria das suas perguntas, mas com um irmão e escola em tempo integral (para ela) &lição de casa, I naturalmente, têm menos tempo para her.I've considerada homeschooling, mas que não se dão anymore.Everything parece ser um argumento /debate.I've sempre teve dificuldade tentando decidir se eu estou esperando muito fora de seu-social intellectually.Seems feria como se ela fosse muito mais velho do que seus pares por causa de quão inteligente ela é ... mas ela não deveria ser capaz de lidar com responsabilidades? (sala de limpeza sem luta, lembrando-se de trazer coisas para casa da escola, sem falar atrevida para mim) Eu não estou esperando que ela fosse perfeita, eu só sinto falta da minha garotinha que costumava ser Happy go lucky-er e siga as instruções :). acho que minha pergunta é-como eu sei que expectativas razoáveis são para uma menina de 8 com e QI dela? Eu não tenho amigos p /crianças em seus filhos situation.Most em dotado aqui estão lá porque é uma coisa status, não um neccesity ... então eu não reembolsaram sido capaz de encontrar outras mães para obter aconselhamento from.Pls ajudar! Obrigado, Kim
resposta
Hi Kimberly,
parece que você já reconheceu parte do problema, sem qualquer ajuda de mim! Ou pelo menos você suspeita que ela é. Deixe-me ver se eu posso ajudar.
Sua filha é oito, e não importa o quão inteligente ela é, ela ainda é oito. Intelectualmente, ela pode estar mais perto de dez ou mesmo doze, mas social e, especialmente, emocionalmente, ela é mais provável ainda oito. Esse tipo de discrepância, geralmente se refere ao desenvolvimento como assíncrona (veja http://giftedkids.about.com/od/glossary/g/asynchronous.htm), faz com que seja difícil lidar com crianças sobredotadas. É difícil saber exatamente o que a criança da idade você está lidando com a qualquer momento. Você poderia ter uma conversa intelectual incrivelmente adulto-like sobre os actuais desenvolvimentos no minuto seguinte Estação Espacial um minuto e, você está discutindo com ela sobre a limpeza de seu quarto. Pode ser desconcertante e desorientadora, para não mencionar um pouco confuso.
Então, não, ela não deve ser esperado para ser mais responsável do que qualquer outro de oito anos de idade. o desenvolvimento do cérebro avançada não é o mesmo que a maturidade emocional e social. Algumas crianças sobredotadas são mais maduros do que os seus colegas da mesma idade, mas isso não é típico.
Só para confundir a questão ainda mais, os investigadores estão a dizer-nos que a puberdade está começando em idades mais jovens do que nunca. Pré-puberdade usado para iniciar em torno de 11 anos, mas agora pode começar tão cedo quanto 9. Por favor, note que não é a puberdade que começa em 9. Mas se você pensar sobre o que você pode esperar de um pré-adolescente, você só pode ser visto que, em uma de 9 anos de idade! Pense atrevida falar
Dito isto, vou acrescentar que nem todas as crianças são pré-púberes aos 9 anos.; por vezes, o comportamento é apenas simples mau comportamento. Você pode estar certo sobre seu comportamento ser um resultado de uma variedade de coisas. Uma sugestão sobre a discussão é simples. Só não fazê-lo. Sim eu conheço. Mais fácil falar do que fazer. No entanto, os pais das crianças sobredotadas, particularmente aqueles verbalmente dotado, sugado para debates com os seus filhos porque as crianças são tão bons nisso! E essas crianças geralmente sabem disso. Eles às vezes ganhar os debates, mesmo que seja por padrão, o que significa que eles têm usado os pais para baixo e os pais desistir e ceder.
Recusando-se a ser sugado para um debate, no entanto, realmente não é tão difícil que possa parecer, embora possa ter alguma prática. Basta lembrar que você é o adulto, e os adultos são os únicos que fazem as regras. Sua filha precisa ser claro sobre quais são as regras, então parte do seu trabalho é ter certeza de que ela compreende as regras. Ela também precisa ser claro sobre quais são as consequências para quebrar todas as regras. E, novamente, é o seu trabalho para se certificar de que essas consequências são claras.
Depois disso, não deve haver argumentos. Se sua filha começa a discutir sobre algo que é suposto fazer ou não fazer, só não argumentar. Se você não responder, ela não tem nada para argumentar contra. Pode ser tentador, mas não fazê-lo. Quanto mais você responder, mais ela vai debater. Você pode dizer a ela que você talvez possa renegociar as regras, mas que será feito no dia seguinte. A regra está e assim fazer as consequências. Isso faz sentido? Se ela continua a argumentar - mesmo se você não responder - como sempre perguntando "por que eu tenho que ...?" você sempre pode-se as consequências. Por exemplo, você pode dizer: "Se você continuar a discutir comigo, você vai ficar sem TV amanhã, assim como hoje." A chave é que você não faça as consequências tão graves ou muito tempo que você não está indo para seguir adiante ou são simplesmente irracional. Tomando TV afastado por um mês não é realista para um 8 anos de idade e não será eficaz, mesmo que você conseguir impor essa consequência
Aqui estão um par de artigos que podem ser úteis:.
Como (não) para discutir com crianças dotado
http://giftedkids.about.com/od/familylife/qt/arguing.htm
pequeno advogado
http: //giftedkids .about.com /od /Glossário /g /lawyer.htm
eu entendo o quão difícil é para ver a criança feliz-go-lucky desaparecer. Às vezes, porém, isso é apenas parte do desenvolvimento de uma criança. As crianças são muitas vezes happy-go-lucky. A maioria dos pré-adolescentes não são. Crianças de oito anos estão em seu caminho. Às vezes, no entanto, que a mudança de atitude é situacional, causado pelas circunstâncias, e às vezes é uma combinação dos dois. Como pais, temos de amar - e como - nossos filhos à medida que crescem e se desenvolvem. A minha opinião pessoal é que nessa idade, quando as crianças estão em seu caminho para se tornar pré-adolescentes, é a idade mais difícil para os pais. Alguns pais pensam os anos da adolescência são. Eu não. Estes jovens de 8 e 9 anos estão apenas começando a se tornar as pessoas independentes, mas eles não tenham se desenvolvido totalmente suas personalidades mais maduros. Você acaba perdendo o "pouco" criança, e ainda não está muito certo de que a criança "mais velho" é.
Espero que isso ajudou. Se não, sinta-se livre para fazer uma pergunta de acompanhamento.
P. S. Pelo que ouvi de especialistas em educação de superdotados, a maioria dos programas para crianças superdotadas são apenas o que você descreve - uma espécie de estado de coisa. Muitos, se não a maioria, das crianças em que são altamente motivados, empreendedores elevados, que podem ou não ser dotado. crianças sobredotadas Underachieving quase nunca são encontrados nestes programas, mesmo que mais precisa. O programa na minha comunidade foi da mesma forma, então eu entendo a falta de pessoas para conversar. Frustrante.