Pergunta
Meu filho começou a ler espontaneamente na idade de 2,5 anos. Ele começou o jardim de infância na 4. Ele foi testado para aspbergers e autismo idade duas vezes: considerada como não no espectro. Seus professores e outros educadores considerem-lo 'talentoso. " Ele agora é 6. Ele lê entre os dias 5 e nível de grau sétimo, com compreensão. Ele pode ler apenas sobre qualquer palavra /livro. Ele faz bem em matemática e compreende conceitos científicos com facilidade (sólidos, gases, líquidos) Ele faz alguma álgebra básica e magias bem além de seu primeiro nível de grau. Ele é uma criança índole doce e seu professor atual diz que ela é tão impressionado com intelectos como ela está com sua bondade para com os outros. Como é que vamos mantê-lo desafiado, mas ainda continuar a fornecer-lhe um ambiente para crescer emocionalmente e socialmente?
Resposta
Olá,
Uma maneira de ajudar a garantir o seu filho permanece desafiado na escola é a aceleração grau. Ele vai saltar um grau e estar com as crianças mais em seu nível.
Caso contrário, ele pode ser furado em sua classe relacionada com a idade, porque não oferecer o suficiente desafio e estimulação.
Tê-lo testado e Eu acredito que uma das recomendações será aceleração grau.
Se você e seu filho são confortáveis com a idéia, que poderia ser uma experiência muito boa.
Melhor da sorte!