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leitor precoce. O que é que fazer a seguir?



Pergunta
Oi, eu tenho uma filha, que agora é de 3,3 anos de idade. Eu não sei se eu deveria usar a palavra "talentoso" sobre ela ou não. Mas ela podia ler palavras em torno de 18-20 meses de idade. Mas, geralmente, as crianças sobredotadas falar cedo. Este não é o caso para a minha filha, que tinha muitos problemas com audiência durante seus primeiros anos, devido a várias infecções de ouvido. Ela só começou a falar cerca de dois anos e meio de idade. Foi quando descobrimos claramente que ela pudesse ler apenas sobre qualquer palavra, mesmo palavras que nunca lhe tinha ensinado. Eu acredito que ela pode decifrar códigos fonéticos sozinha. Agora, ela pode ler os livros que têm cerca de três linhas por página por si mesma, embora ela ainda tem problemas pronunciando algumas palavras.
Ela foi submetida a vários programas de intervenção precoce. Eles estavam todos admirados com a sua habilidade de leitura, mas nunca mencionou nada sobre sua educação no futuro. Tampouco mencionou nada sobre programas dotados.
Ela é agora aceite para uma escola de educação especial devido a suas disfunções de integração sensorial (hipersensibilidade ao toque e equilíbrio) e fala atraso. Eles reconheceram sua habilidade de leitura, mas não qualificou-a como presenteado. Seu teste sobre a capacidade cognitiva era apenas normal (eu acredito que eles utilizado o teste Stanford-Binet). Gostaria também de mencionar que ela também pode contar com mais de cem e fazer algumas simples adição. Este doesn 抰 dizer que ela é super inteligente. Eu só quero relatar fatos para você.
Então, a minha preocupação é o que a sua educação em uma escola primária seria. Eu não sou deste país e não muito familiarizados com o sistema escolar aqui. Mas eu podia ver que no momento em que ela entrou na escola primária, ela seria aborrecido se eles só ensinam leitura básica. E se eles usam algum tipo de um teste inteligente sobre ela, não pode qualificar-se para isso, porque o seu atraso na fala pode puxar a pontuação cognitiva para baixo, que foi o que aconteceu com o teste Stanford Binet que o sistema escolar correu sobre ela. Muito obrigado antecipadamente.

Resposta
Hi Pam,
eu gostaria de salientar que as crianças sobredotadas não costumam falar mais cedo . Alguns fazem, mas alguns deles são locutores muito tarde. Muitos deles não falam até depois de seu segundo aniversário. No entanto, a maioria da década de locutores, quando finalmente começar a falar, começar a falar em frases completas. Eles parecem ignorar as fases iniciais de desenvolvimento da linguagem. Ou, talvez, o desenvolvimento é silencioso! Meu filho era como a sua - ele parecia falar e ler ao mesmo tempo - após a idade 2. Você pode ler o desenvolvimento da linguagem sobre dotado aqui: http://giftedkids.about.com/od/gifted101/a/language_use. htm
BTW, não é usual para as crianças que já tiveram muitas infecções de ouvido para ser talkers atrasados. Além disso, o intervalo normal para começar a conversa vai até dois anos de idade. E que a idade não é um absoluto cut-off. Isso significa que, falando após dois anos de idade não é necessariamente um sinal de um atraso de fala em termos de ser um problema que precisa ser solucionado. É um sinal de uma diferença individual.
Você também pode querer ler sobre as intensas sensibilidades que as crianças superdotadas têm. Estes são, por vezes confundido com transtorno de integração sensorial. Eu não estou dizendo que esta doença não existe, nem estou dizendo que algumas crianças superdotadas podem não tê-lo. Estou dizendo que, como TDAH, é às vezes um diagnóstico errado. Você pode ler sobre essas sensibilidades de crianças dotadas aqui: http://giftedkids.about.com/od/gifted101/a/overexcite.htm
Por que sua filha deu um teste de QI? Parece-me que ela está na escola errada. Presumo que a escola lhe deu o teste para procurar outros problemas, como baixa capacidade ou dificuldades de aprendizagem. Caso contrário, não há realmente nenhuma razão para dar uma criança como um teste de QI. Pontuações simplesmente não são tão estáveis ​​em idades jovens. Mesmo que os testes vão reclamar de ser concebido para crianças tão jovens quanto 2, os resultados dos testes realmente não tem muito a estabilidade até que a criança atinge a idade de 5. A criança superdotada poderia ter um resultado estável em uma idade mais jovem, mas que a criança teria de ser testado pelo psicólogo que está familiarizado com as crianças sobredotadas, e eu realmente duvido que alguém que faz testes em uma escola de educação especial tem muito conhecimento sobre crianças dotado. Não me surpreende que uma escola de educação especial não classificar uma criança como presenteado. Isso não é normalmente sua área de especialização.
Eu acho que a pontuação cognitiva sua filha entrou no seu teste não é preciso. "Normal" crianças de três anos não sabem ler, não pode sondar novas palavras (eles podem até ter problemas com decifrar códigos fonéticos em idades posteriores), pode não pode contar com mais de 100 ou fazer qualquer tipo de adição, simples ou então. O objetivo final do jardim de infância é para crianças para ser capaz de contar até 100 e para ser capaz de reconhecer as letras do alfabeto e entender os sons associados com as letras. Esse é o objetivo para crianças de cinco anos. Sua filha não é ainda 4 ainda e ela pode fazer mais do que isso.
Se sua filha pode ler, ela está muito à frente de outras crianças em termos de desenvolvimento da linguagem de modo que não deve ter afetado negativamente sua pontuação no teste. Eu recomendo que você leia este artigo sobre o teste:
http://giftedkids.about.com/od/testing/p/testing_basics.htm
Deve ajudá-lo a compreender a necessidade de ter um filho testado por alguém que está familiarizado com e tem experiência de testes talentoso crianças. Se você puder pagar, você pode procurar alguém para testar a sua filha em particular quando ela é um pouco mais velho.
Meu palpite é que sua filha vai provavelmente ser furado um incontestado na escola. Obtendo resultados de testes precisos e avaliações irá ajudá-lo melhor advogado para necessidades educacionais da sua filha. Você pode achar que a sua filha tem de facto os problemas que você mencionou. Você também pode descobrir que ela é um típico garoto talentoso.
Espero que ajudou.

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