Pergunta
Meu filho de quatro anos de idade foi capaz de recitar livros para mim, identificar a maioria de suas formas, descobrir como as coisas correram juntos e se desfez (como garrafas tops e clipes de carrinho de bebé) em todo o dois anos de idade. Ele sempre foi muito focada, capaz de praticar algo até que ele domina-lo, e poderia passar horas olhando para revistas e outros materiais cresceram (ele não podia lê-los embora). Às três ele New tudo sobre erros e pode nos dizer como eles têm uma cabeça, abdômen, tórax e assim por diante. Ele é o garoto mais criativa que eu já vi (um marcador pode ser um foguete, um inseto, um cachorro-quente, etc.); Também, desde que ele era um bebê ele sempre foi muito independente, ele nunca precisou de ninguém para entretê-lo. Temos sempre achei que ele era extremamente inteligente, mas depois que ele entrou Montessori ele foi diagnosticado com deficiência de processamento e de idioma de áudio. O professor acha que não /não pode brincar com outras crianças (embora ele adora brincar com os nossos rapazes vizinhos mais velhos), ela não acha que ele joga com tantas coisas como deveria, e ele nem sempre se engajar na conversa ou vai responder a uma pergunta com o que ele está interessado em vez de a resposta certa. Durante a observação de seu teste, o psicólogo infantil não obter as respostas que ela queria, mas eu assisti a observação e poderia dizer que ele não era realmente para ele e foi tipo de brincar com eles com suas respostas. Vi-o fazer o que eles estavam pedindo durante o teste em casa (mas eles disseram que ele deve ser capaz de ajustar a sua configuração e fazer o que eles pedem). Ele às vezes parece que ele está confuso, mas é realmente difícil dizer se ele sabe disso e está a apenas não querer compartilhar ou se ele é realmente confuso. Meu marido e eu luto com aceitando as deficiências porque ele parecia tão avançado desde que ele era pequeno, mas não quero não intervir se ele precisar. Como posso saber se meu filho é talentoso ou tem uma deficiência? Ou há uma maneira de lidar com ambos ao mesmo tempo (não reprimir seus talentos e criatividade, enquanto tentando levá-lo para estar em conformidade para a sala de aula?) Outra coisa que eu quis saber sobre o efeito de ter dois irmãos que estão muito perto de idade para ele. Ele é quase quatro anos e meio, ele tem um irmão que é quase três, e um irmão que é de oito meses.
Resposta
Olá,
Eu acho que a partir do que você escreve que você acredita que seu filho é talentoso, mas a escola ou seus professores não. Assim, uma vez que ele entrou Montessori eles testaram ele e agora eles dizem que ele tem deficiência de processamento e de idioma de áudio.
Eu não sou um psicólogo. No entanto, gostaria de saber se ele era muito jovem quando ele foi testado. Além disso, se ele escolhe para responder as coisas que ele está interessado em, que não parece que é um problema na sua idade. Eles querem que ele se conformar e fazê-lo como todo mundo. Bem, ele não é todo mundo. Ele ainda é jovem e talvez não seja usado para tudo isso conformando ainda.
Talvez, na escola, ele quer alguém mais em seu nível para jogar. É por isso que ele joga com crianças em casa.
O que ela acha que ele deve jogar com na escola? nem toda a gente é diferente? Nem todo mundo gosta de brincar com os mesmos brinquedos ou jogos?
Talvez, você deve considerar testes privados com alguém de sua escolha. Isso ajudará você a se sentir melhor e responder a algumas das muitas perguntas que você tem.
Espero que isso ajudou.
Melhor da sorte!