Pergunta
Oi Carol,
Eu vos escrevi várias vezes em relação aos nossos ds. Última vez que eu postei, eu tinha informado de que ds não tinha ido até a próxima rodada de triagem para o programa talentoso e que tínhamos dele avaliada em particular. Seus WISC IV resultados teve uma discrepância de 28 pontos entre os índices verbais e não verbais (PRI 98% e VCI 55%). O psicólogo que testou ds escreveu em suas recomendações que as necessidades das ds são propensos a ser cumpridos no programa regular, mas que uma avaliação completa escala é recomendado porque ela prevê problemas como a carga de trabalho aumenta, especialmente na área da linguagem. Desde tê-lo testado, eu fiz alguma pesquisa e descobri que o meu filho tem muitas características de um aluno visual espacial talentoso e características de CAPD. A minha pergunta é a seguinte: se houver um LD oculta, seria os testes de desempenho e teste WISC feito antes da identificação LD ser invalide porque o possível LD não foi levado em consideração? Como você sugere que eu defendo para o meu filho neste IPRC?
Muitos artigos que li sugerem fortemente que um talentoso /ld ou aluno visual espacial dotado o benefício mais em um programa de superdotados que identifica e acomoda qualquer fraquezas /ld.
Eu nem sempre foi muito favorável a programas para superdotados, porém agora eu acho que isso seria o melhor lugar para o meu filho, porque sua área talentoso serão abordados. Além disso, os professores com qualificações de educação especial supostamente ensinar as classes talentosos e deve ser melhor capaz de identificar e acomodar as necessidades do meu filho. Acho que é muito difícil acreditar que isso iria acontecer em uma sala de aula regular. Os professores podem ressentir-se da carga de trabalho extra para um estudante que já está a alcançar e não lutando.
Resposta
A LD escondido muito provavelmente não iria ser escondido nos resultados de um teste WISC e realização combinados. Um LD muito provavelmente não iria invalidar os resultados do teste. Não há acomodações para LDs nesses tipos de testes que eu estou ciente de. De facto, é mais provável que um LD é revelado como um resultado destes testes. A única coisa que pode fazer a diferença nos resultados do teste viria de ter alguém com nenhuma compreensão ou experiência com crianças sobredotadas fazer o teste. Há uma série de razões pelas quais que fazem a diferença, sendo a principal delas que o testador inicia o teste muito abaixo da capacidade da criança e que a criança se cansa e /ou entediado e começa a cometer erros muito antes de o teste é longo.
Se você acha que seu filho não vai se suas necessidades atendidas na sala de aula regular, você pode querer verificar o programa dotado. Não presuma que porque ele é chamado um programa dotado de que é o melhor lugar para o seu filho. Muitos programas para superdotados são projetados para altamente motivados elevado-empreendedores. Eles geralmente não acomodar as necessidades de crianças superdotadas com LDs. Eles também não aceitam underachievers dotados. Um professor com qualificações para ensinar educação especial não são necessariamente treinados para trabalhar com crianças superdotadas.
No entanto, porque as crianças especiais de Ed estão agora integrados em salas de aula regulares, professores especiais de Ed são, por vezes, dada a tarefa de ensinar as crianças sobredotadas. Há uma grande diferença entre as crianças ed especiais e crianças superdotadas. Isto poderia ser diferente em seu distrito escolar e em seu estado, mas não é incomum.
Como se isso não bastasse, ele também é bem possível que, mesmo se o professor é qualificado para ensinar as crianças sobredotadas, ela pode não estar preparado para ensinar as crianças superdotadas com LDs ou até mesmo as crianças superdotadas que são diferente de alta empreendedores. Eu já vi isso acontecer também. Você apenas tem que verificar o programa dotado em sua escola para ter certeza de que seria o lugar certo para o seu filho. Acredite, um programa dotado de que não foi concebido para todas as crianças realmente talentosos nem sempre é um bom lugar algumas crianças todos dotados. Isso apenas é bom para as crianças é projetado para.
Finalmente, não assuma que todos os professores em sala de aula regular ressentir-se "trabalho extra" que tem que fazer para acomodar as necessidades de uma criança talentosa. Algumas das melhores experiências que eu já ouvi falar são as que ocorreram com um professor em uma sala de aula regular. Ele depende muito do professor individual e as políticas da escola. Você quer um professor que vai ouvir você e seu filho, que é flexível, e que está disposta a fazer tudo o que puder para ajudar o seu filho. Mesmo que isso não é uma solução perfeita, é muito melhor do que colocar uma criança em um programa que não é projetado para ajudá-lo.
A outra coisa que você pode verificar é a lei em seu estado no IEPs (Plano de Educação Individual ). LD crianças podem obter um IEP, mas em muitos estados crianças sobredotadas não pode obter um. No entanto, se uma criança tem uma dificuldade de aprendizagem e também é dotado, que a criança recebe um IEP que irá acomodar não só a LD, mas também a superdotação. Conheço pais que trabalharam duro para obter a sua criança identificada como LD apenas para obter as acomodações talentosos que poderiam ir junto com o IEP, que não é algo que eu recomendo. No entanto, se o seu filho tem uma deficiência, então ele precisaria de acomodações para ele, e se ele também é dotado pode obter acomodações para isso também. Verifique as leis em seu estado.
Há apenas há respostas fáceis para crianças sobredotadas. Você tem que verificar a escola, os programas, os professores, e ver como eles correspondem às necessidades do seu filho. A melhor coisa a fazer é reunir todas as informações que puder. Em seguida, determinar qual é o melhor jogo. Uma vez que você tem que descobri, a abordagem da escola com essa informação. Ao invés de falar sobre como seu filho talentoso precisa estar no programa gifted (algo que, sem dúvida, ouvir com frequência), falar sobre as características do seu filho (documentado por testes, etc.) e como tudo o que você decidiu é o que seu filho precisa, é a melhor correspondência acadêmica para o seu filho.
Boa sorte!