Pergunta
Hi Carol. Eu tenho certeza que a minha filha é verbal dotado mas eu estou querendo saber se eu poderia /deveria tê-la avaliada. Ela é de 22 meses e tem um vocabulário de, pelo menos, mais de 500 palavras. Ela fala em frases completas (Posso, por favor ter mais alguns biscoitos), usa os verbos corretamente, reage muito instintivamente aos outros com licença, desculpe, te abençoe, por favor /obrigado, você está OK ?, bem, ela conhece todos o alfabeto e palavras que começam com essa letra (excepto cerca de 5). Ela pode dizer claramente palavras como "crocodilo, elefante, baterias, joaninha". Ela pode contar até 10 e pode diferenciar diferentes espécies de aves na visão e ouvindo suas canções. Ela sabe os nomes de várias plantas e insetos em nosso quintal também. Nós fizemos a linguagem de sinais com ela como um bebê e ela sabia que provavelmente 100 sinais antes que ela pudesse falar e ela faria frases com seus sinais muito (mais de leite por favor). Ela tem um grande senso de humor e é muito paciente para uma criança de 2 anos. Ela tem voltas, ações e é muito compreensivo. Ela tem sua parcela de colapsos (geralmente se ela está cansada ou com fome), mas ela parece ser capaz pensar bem além de sua idade. Se ela age, ela diz Time-out e vai e senta-se nas escadas. Ela entende claramente as regras da casa. Ela também (desde a infância) tomado as coisas separadas ou pelo menos tenta. brinquedo Evey seria capotou e examinado a partir de todos os ângulos. Ela adora ferramentas e consertar as coisas.
eu sabia que ela era inteligente e poderia verbalizar melhor do que outras crianças da sua idade, mas quando ouvi alguns marcos no rádio para 2 anos de idade e ela é milhas e milhas para além disso, então eu pensei que eu ia olhar em linha. A minha pergunta é, eu deveria tê-la avaliado? Devo apenas manter-se com o que estou fazendo e não fazer nada? Eu gostaria de saber onde ela se senta com suas habilidades verbais e se ele pode derramar em outras coisas como matemática, música ou escrita.
Resposta
Hi Janice,
Eu entendo o seu desejo de saber mais sobre as habilidades da sua filha, mas a testar em 22 meses não vale o dinheiro e esforço para faça. pontuações de QI realmente não são estáveis até uma criança é 5, ou pelo menos 4 para crianças sobredotadas.
Neste ponto, você quer perguntar o que diferença faria se você tem um número anexado à sua filha. Olhe para a sua própria pergunta: "Devo apenas manter-se com o que estou fazendo e não fazer nada?" Essa é uma questão interessante em si mesmo. Você está realmente fazendo nada * *? O que você faria se sua filha tinha uma pontuação de teste que colocá-la na faixa talentoso? Se você faria algo diferente, eu teria que perguntar por que você não está fazendo algo diferente agora? Que diferença faz um número de fazer?
Mesmo se o teste foi uma boa idéia neste momento, não iria dizer nada sobre o potencial da sua filha na música e escrita, embora possa lhe dizer algo sobre a matemática. No entanto, você pode achar que você mesmo expondo sua filha à música e aos conceitos de matemática. Você não precisa de teste para dizer que é uma boa idéia para expor seu filho a diferentes idéias e oportunidades
Aqui estão alguns artigos que podem ajudá-lo:.?
É minha criança Gifted
http://giftedkids.about.com/od/gifted101/p/how_to_identify.htm
(Este tem um link para um artigo sobre o desenvolvimento da linguagem em crianças sobredotadas)
Como eu Nurture meu Gifted criança
http:? giftedkids.about.com/od/nurturinggiftsandtalents/p/how_to_nurture.htm
formas de alimentar Gifted Children
http:giftedkids.about.com/od/nurturinggiftsandtalents/tp/simplenurture.htm
Nurturing Superdotação em Young Children</headline>
http:giftedkids.about.com/od/nurturinggiftsandtalents/a/nurture_eric.htm
I espero que isso ajudou.