Pergunta
Oi, eu vou lhe perguntar sobre o meu filho 2,5 anos de idade cuja memória parece ser excepcional. Inglês não é a minha primeira língua por favor, espere alguns (muitos) erros na minha escrita.
De cerca de dois anos de idade, Alfred (meu filho) me surpreendeu com sua memória. Eu tomei algumas notas sobre um casal de incidentes para referência futura. Primeiro de tudo, eu vou escrever um deles.
Em 18 de setembro, ele e eu visitamos nossos amigos (Lewis e Gavin) 'local. Lewis e Alfred jogado com blocos de madeira por um tempo. Gavin tinha fixado uma cadeira para nós e mostrou para Alfred. Lewis ofereceu seu gato um pouco de comida no provérbio chão da cozinha "Ela não come, ela não come há dias." O gato não comeu a comida e apenas passou por nós. (Os três adultos falou em Inglês)
Uma semana mais tarde (25 de setembro) A (Alfred) e eu estávamos tomando chá com um pouco de biscoito de Lewis e ele perguntou (a nossa conversa todos em coreano) "o pão é?" Eu disse "isto é de Lewis. Ela assou-o para nós." Um disse: "É pão Lewis, não pão Gavin. Há um gato na casa de Lewis." Eu perguntei "Será que o gato comer bem?" Um disse: "Não, ele não comia" Eu perguntei "Quem lhe disse que o gato não comeu ?, Foi Gavin?" Um disse: "Não, Lewis me contou."
Em 22 de outubro, eu trouxe a conversa de novo para ver se ele ainda iria se lembrar de coisas que bem depois de um mês. Comecei dizendo "o que estava na casa de Lewis e Gavin quando visitamos-los da última vez?" Um dito "um gato". Eu perguntei "Será que comer alguma coisa?" Um disse: "Não, não comer grandes porcas e só fui passado", eu perguntei "o que nozes ?, fez ninguém dar ao gato algo para comer?" Um disse: "sim, Lewis deu grandes frutos de casca rija, mas não comer" Eu perguntei "Será que Gavin dizer que o gato não comeu comida?" Um disse: "Não, Lewis disse isso." Perguntei: "O que você fez lá?" Um disse: "jogado com blocos." Eu perguntei "com quem, Gavin?" Um disse: "Não, com Lewis" Parece-me que ele pode recordar as coisas como se um filme é instalado em sua memória.
Alfred é bi-lingual (Coreano, Inglês) Eu falo com ele coreana o tempo todo. Papai é o Inglês e entende discurso coreana de Alfred tão Alfred não tente muito difícil falar Inglês, a capacidade da Coreia do Alfred é bastante avançado. Ele usa futuro, passado, tempos presente, nem sempre corretamente, mas geralmente para a direita. Muitas de suas frases coreanas têm palavras como, "assim, então, e '. Ele é jsut disse ao seu pai em coreano "Alfred (ele mesmo) vai para o museu com Jamey amanhã", que eu Hod lhe disse mais cedo hoje.
Sua capacidade de falar Inglês não é tão forte como coreano, mas no outro dia eu ouvi ele dizer "eu vou pular" de pé sobre um sofá e ele disse: "Eu pulei" depois de saltar para baixo para andar. Certa vez, ele disse: "Eu Gerido". Marido e eu fomos surpreendidos que ele poderia aplicar o final ed para sentença passado. "Nós não não tinham certeza se formam quando as crianças fazem esse erro comum.
Eu não iria chamá-lo de um livro quente, mas ele é sempre fui interessado em livros e prestou atenção quando ler. quando pedimos-lhe para trazer os livros dizendo-lhe o título do livro, ele fez isso corretamente antes de um ano de idade. ele poderia virar as páginas uma por vez em seu primeiro aniversário se não antes . Estes dias, enquanto ele toca sozinho com seu Thomas rastreia ele repete algumas frases ou frases curtas a partir dos livros que ele havia sido lido.
ele é bastante sensível e pode se machucar muito facilmente. Isso não ajuda -lo a esquecer os incidentes desagradáveis ligeiras que ele experimentou durante meses. ele não quer encontrar-se com as pessoas, especailly seus amigos (se lembra do que aconteceu em detalhes), se ele tivesse ficado chateado por eles. no entanto, se eu levá-lo para atender -los e eles têm um bom tempo, então ele pode esquecer ou perdoar as más recordações anteriores sobre eles. ele está com medo de um monte de coisas, ser super sensível ao som alto /ruídos, ele diz: "Alfred não vai andar de bonde." , sempre que um bonde passa-nos por causa do som de chocalho dele. Ele é bastante musical e parece gostar de vários tipos de música (de Mozart a metais pesados). Ele tem muito bom senso de direção e humor e parece criativo também.
Ele ama o material Thomas (livros, locomotivas e trilhos) e não demorou muito para saber os nomes dos motores. Ele tem jogado com um conjunto pista para mais do que alguns meses, gastando pelo menos uma hora (everage) todos os dias, fazendo novas faixas com a nossa ajuda e dirigir os motores sobre eles. Ele tenta ler livros Thomas sozinho quando o papai está no trabalho (Ele sabe múmia só lê-lo livros coreano).
Ele não parecem gostar de puzzles muito e não sabe cores ou números muito bem (doesn 't mostrar que muito interesse).
Seu avô paterno tem uma memória excepcional, mas eu não sei se isso significa que ele foi dotado ou não.
Eu li algumas páginas da web e um artigo de jornal sobre crianças superdotadas, mas estou sendo incapaz de julgar. Às vezes penso que sou apenas uma daquelas mães que suspeitam que eles têm criança superdotada, mas na verdade não.
Meu marido diz que se deve ou não ele é talentoso, que tratá-lo da mesma maneira. Eu gostaria de saber porque eu acho que pode ter para guiá-lo de forma diferente e pedir a ajuda de especialistas.
Espero que a escrita não lhe deu uma dor de cabeça. Qualquer comentário seria muito apreciada. Saudações. Youn
Resposta
Hi Youn,
Sua escrita não me deu uma dor de cabeça! : ≫ Eu diria que, neste momento, o seu marido está certo. O que exatamente você faria diferente com o seu filho se você soubesse com certeza que ele era dotado? Que tipo de orientação que você procura?
Lembre-se, o seu filho tem estado na terra por apenas 2 1/2 anos. Não é um grande negócio para ele aprender. O mundo é um lugar grande. A criança superdotada jovem está ansioso para aprender - o que ele está interessado em aprender. OK. Então, ajudá-lo a aprender essas coisas. Há uma abundância de tempo para ele para saber o que ele precisa aprender na escola. crianças sobredotadas aprender rapidamente e facilmente e até mesmo se eles não sabem matemática e leitura quando começam a escola, que muitos deles não sabem, eles buscá-lo rapidamente. O que é para ser adquirida a partir formalmente ensinar-lhes algo
Aqui estão alguns artigos pode-lo:?
É minha criança Gifted
http://giftedkids.about.com/od /gifted101/p/how_to_identify.htm
Como nutrir uma Gifted criança
http://giftedkids.about.com/od/nurturinggiftsandtalents/p/how_to_nurture.htm
uma vez que seu filho começa a escola, há definitivamente coisas que devem ser feitas de forma diferente, embora não necessariamente em casa. crianças sobredotadas tendem a precisar de um currículo ritmo mais rápido e mais aprendizagem profunda. Por agora, desfrutar do seu filho e ajudá-lo a aprender sobre o mundo em torno dele. Nesse meio tempo, porém, começar a ler sobre as necessidades das crianças sobredotadas na escola. Isso vai ajudá-lo a defender suas necessidades uma vez que ele começa a escola.
Espero que ajude!