Pergunta
Hi! Eu sou um 4o professor da categoria e eu tenho uma pergunta sobre o que você sugeriria como atividades valiosas para os meus filhos que terminarem o seu trabalho prática (como matemática ou leitura ou escrita) muito à frente dos outros e têm produzido um trabalho de qualidade? Eu tenho 31 alunos, e geralmente eu simplesmente pedir-lhes para ler até que a maioria está terminado. Eu sinto que este é um pouco insatisfatória, e não o enriquecimento da maneira outra atividade pode ser ... mas eu estou preso por idéias que não fariam os outros ciúme ou inveja. Então eu estou procurando por algo que não é, obviamente, um lote inteiro de diversão que os outros nunca vai chegar a fazer, porque eles são mais lentos. Sabe o que estou dizendo? Obrigado por sua ajuda!
Jodie
Resposta
Caro Jodie,
Cada escola tem suas próprias regras e protocolos, mas aqui estão algumas idéias. .. talvez um irá trabalhar.
1) os alunos mais rápidos podem ajudar os mais lentos. Ela coloca a atenção positiva tanto no aprendiz rápido e lento. Cada um deles aprender ferramentas interativas valiosos e são enriquecidos pela interação.
2) Criar um Concurso de Criatividade em torno do assunto. Estudar Christopher Columbus? Permitir que todas as crianças a participar na criação de um projeto de arte que retrata um elemento da história. Os leitores rápidos terá mais tempo para trabalhar em seu projeto na escola ... mas não podemos assumir que os leitores rápidos são os mais criativos. É uma maneira de incentivar uma série de habilidades. Você pode ter uma cerimônia e colocar uma coroa de papel no estudante cujo projeto é mais "Royally criativa" ... "Royally historicamente precisas" ... "Royally Informativo". Tendo as coroas de papel ser emitido no final do plano de aula vai abrir o campo para todas as crianças a brilhar. Uma vez que muitos leitores rápidos pode ser "pelos aprendizes livro" que irá incentivar as crianças a explorar os limites da sua personalidade e tendências.
3) Se o seu plano de aula permite que .... têm os leitores rápidos trabalhar em cartões de jogo. Eles podem colocar fatos simples a partir da leitura ou alguma outra lição (fazer cartões flash matemática, fatos de ciência, fatos geografia) em cartões ou cortar pedaços de papel de construção ... e ter toda a classe jogar o jogo. Permitir que qualquer leitor lento para participar na criação de jogos em flash cards durante a sua pausa para o almoço ou antes do sino da manhã ... de modo que cada criança é incluído. Reconhecer todos os alunos que participaram na criação de cartões de memória flash ... no início do jogo. Esta é uma maneira divertida e emocionante para firmar a aprendizagem, e manter a atenção dos alunos.
4) Faça um desafio enriquecimento. Peça à classe que escolher (ou você optar por eles) vários livros de enriquecimento /revistas da biblioteca sobre o currículo atual. Você pode ter um ou dois livros sobre cada assunto que você está ensinando. Eles devem ser colorido, divertido e emocionante para olhar!
Os leitores rápidos pode ir para os materiais de enriquecimento (e, novamente, você pode abrir este até todas as crianças, permitindo-lhes um acesso alguns minutos para o enriquecimento material a pausa para o almoço, antes do sino de manhã e durante as quebras) e selecione vários fatos que achar mais interessante. Eles podem marcar a página com uma marca de livro com uma breve declaração sobre o fato interessante e a página e parágrafo. Depois, você pode compartilhá-los com a classe.
Quando você lê as partes interessantes para a classe, considere ter os leitores mais lentos encontrar as passagens marcadas ... e até mesmo tê-los lido em voz alta para a classe. Ele irá incentivar suas habilidades de leitura e dar-lhes mais oportunidades para desenvolver habilidades e ganhar reconhecimento para o seu progresso.
Você pode realizar uma votação rápida no final para ver qual estudante encontrou a cotação mais interessante se você quiser torná-lo ainda mais divertido e interessante!
5) Introduzir um ofício reforço cérebro. Não ria, mas crochê realmente melhorar a função mental. Os meninos podem fazer crochê sacos hackey. Isso é uma coisa viril crochet. Meu filho é um garoto muito masculino, e ele tem malha coisas como sacos hackey, pulseiras e colares de cão desde que ele foi em ... bem ... sobre 4ª série.
Claro, cada criança pode crochet no almoço, antes do sino e depois da escola. Você pode obter tricô local e grupos de crochê para doar fios de idade. Nem sequer precisa custar algum dinheiro!
Se você não quer fazer crochê, em seguida, criar uma grande placa com parafusos na parte superior ... um para cada criança. Eles podem fazer a //cadeia de tecido trançado macrame.
Você pode até mesmo permitir que as crianças se revezam trança enquanto você ensinar uma classe. Às vezes, a informação torna-se mais profundamente enraizada na mente quando o aluno está envolvido em uma atividade criativa.
6) Você pode ter cada aluno manter um pequeno projeto criativo em sua mesa /estação de trabalho /mochila. Ele pode ser um projeto macrame, projeto de crochet, livro de enriquecimento que eles procuram fatos interessantes ... e cada criança pode ser encorajados a retirar seu projeto criativo depois de seu trabalho regular é feito. Você pode achar que ele realmente aumenta a retenção.
7) Criar uma classe Info-Gram. Tome um rolo barata de construção marrom (casa tipo de edifício) o papel da Home Depot ou o papel do transporte de Brown ... e dobrá-lo em um zig zag. O papel pode ser de 30 pés de comprimento, então dobrá-lo assim que você tem 30 painéis individuais (vezes dois lados vão dar-lhe 60 painéis).
Peça a cada criança colocar um poema, imagem ou outra representação de seu assunto favorito este termo nos painéis s /ele é atribuído.
Ou, para a história ... tê-los criar um tempo linha. Deixe cada painel é de 10, 100 ou 1000 anos (dependendo se se você está estudando períodos ou eventos históricos individuais) ... e atribuir a cada criança um painel para pesquisar e representam em seu painel (s).
Mais uma vez, você pode permitir que os estudantes tenham acesso quando elas são feitas com as atribuições, durante o almoço, antes dos períodos e depois da escola. No final, mais uma vez, ter uma festa e exibir a obra-prima. Talvez o principal virá para a festa e ver a sua obra de arte.
8) Você pode instituir Momentos fita. Sempre que um aluno faz algo excepcional, dar-lhes uma fita de papel para a fita em sua camisa. Você pode reconhecer a bravura (morto a vespa ou protegidos The First Grader do bully) ... você pode reconhecer a criatividade ... boa conduta ... um grande trabalho em uma atribuição ... compartilhando ... delicadeza ... o que quer você precisa para promover em seus alunos.
Ter os leitores rápidos fazer as fitas de papel de construção. É um ofício do divertimento, e toda a classe vai participar e beneficiar, recebendo algumas dessas pequenas fitas de papel.
Bem ... essas são algumas idéias. Eu não sei o formato de sala de aula ou estilo de ensino ... você só vai saber qual deles irá funcionar. Mas, se você pode manter as crianças sob controle, é maravilhoso para introduzir materiais de enriquecimento e projetos criativos como uma parte normal de seu processo de aprendizagem. Ele irá elevar a fasquia para todos os seus alunos!
Sua dedicação e vontade de apoiar todos os seus alunos é um crédito para a sua profissão. Kudos a você para ser um grande mestre tal. Eu sei que você abençoar seus alunos a cada dia com a sua incrível dedicação, paixão e ética de trabalho.
Por favor, deixe-me saber o que você decidiu e como ela funcionou!
Darleen Claire Wodzenski
www .AmmaAcademy.com