Pergunta
Hi! O meu filho é de 7 anos de idade e ele foi recentemente diagnosticado com ADHD. Ele pode fazer o trabalho de forma mais complicada do que a primeira série. Ele fala e lê livremente em 2 línguas-Russo e Inglês, também escreve em línguas em um 2-3 grau nível. Ele já faz {faz} matemática 4-5 grau e ele pode contar menos números de 3 lugar em sua cabeça (como 736-392) e multiplica números 2-Coloque em uma cabeça (como 45 * 12). O teste mostrou também um nível elevado de lógica. Estuda-se pela Internet e sobre a biologia enciclopédia de insetos e animais, tem estudado quase todos os tipos animal antigo como dinossauros, etc.
Estou apenas querendo saber se eu deveria verificar em colocá-lo em uma classe dotado?
Será que isso significa que ele é dotado ou apenas muito brilhante? Eu também não entendi por que o seu QI = 145 99,9% telha, o médico disse {} o que é muito elevado parâmetro, mas a partir de seu um site que eu entendi o que é média. Ele pode ser diferente de teste?
eu sou sua mãe, mas eu não sei bem Inglês, porque passámos de Rússia há um ano. Lamento por não boa tradução. Agradecemos antecipadamente para a resposta.
Resposta
um QI de 145 não é média. IQ testes são normed ter uma média de 100 e um desvio padrão de 15 ou 16 (em uma curva normal, 68% da população está dentro de um desvio padrão da média). Em qualquer lugar dentro de dois desvios padrão da média, por outras palavras, 68 ou 70 a 130 ou 132, é considerado para estar dentro da gama média. Alguém com um QI abaixo desse intervalo é considerada mentalmente retardada, e alguém com um QI acima dessa faixa (como o seu filho) é considerado talentoso.
Quanto a saber se para colocá-lo em uma classe talentoso, que depende de suas necessidades são sendo atendidas na classe regular. Se o professor está disposto, há coisas simples que podem ser feitas para ajudar um garoto talentoso em uma classe regular, como dando-lhes a opção de fazer os poucos problemas mais difíceis de ganhar o direito de ignorar o resto, ou dando um pré teste antes de iniciar uma unidade e permitindo que as crianças que conhecem o material já a fazer um projeto independente em seu lugar. Isto funciona especialmente para uma criança como o seu filho que é bom em pesquisando coisas de interesse por conta própria.