Pergunta
. PERGUNTA: Eu tenho um filho, que eu às vezes acho que pode ser dotado
por 12 meses ele poderia fazer triagem de forma e os puzzles peg muito simples, siga direções de várias etapas, poderia apontar animais e partes do corpo em imagens. Logo no início, sempre pensei que o nosso filho era brilhante. Mas não foi até cerca de 16 meses, quando começamos a encontrar-nos surpreendidos por algumas das coisas que ele era capaz de fazer e aprender e compreender. E então começou a sentir, por vezes, como se ele fosse especial ou diferente.
Em seguida, aos 18 meses que ele foi capaz de montar e desmontar brinquedos de Automoblox si mesmo (os mini queridos, que são muito pequenas e para idades 3 e acima) e tinha uma incrível habilidade com tarefas que exigiam boa destreza em sua mãos, como contas threading. Aos 24 meses de idade (seu segundo dia B), seu amigo lhe deu um brinquedo ABC. Tinha o alfabeto e você pressionar cada letra e o brinquedo fala as letras e canta uma canção. Eu nunca pensei que ensinar meus 24 mês velhas cartas, como eu achava que ele era muito jovem. Mas, dentro da primeira semana de ele ter este brinquedo, eu notei que ele tinha aprendido as letras. Ele começou a apontar as letras em lojas em sinais. E dentro de 2 semanas de ter este brinquedo, o brinquedo ensinou-lhe o seu alfabeto. Eu poderia pedir-lhe para apontar qualquer letra em um sinal ou livro ou qualquer outra coisa, e ele poderia fazê-lo.
Ao mesmo tempo, ele foi capaz de compreender a contagem. Não me lembro o que ele estava contando aos 24 meses, mas por 30 meses, ele era capaz de contar todos os dedos e agora em 32 meses pode contar objetos até 15. Ele também conhece o seu número e que eles representam. Ele pode jogar jogos de tabuleiro, como oi ho cherry-o sem-nos a ajudá-lo. Ele pode ver o número no girador, e sei que ele deve tomar essa quantidade de cerejas, ou em outros jogos, mover essa quantidade de espaços.
Aos 24 meses ele foi capaz de montar 9 puzzles peça do quebra-cabeça. Em seguida, 24 peças por cerca de 27 meses. Em seguida, 35 peças de 30 meses. Então, agora em 32 meses, ele pode completar 100 peça quebra-cabeças em seu próprio país. Podemos abrir um quebra-cabeça de 35 peças para ele e ele pode fazê-lo-se pela primeira vez em cerca de 8 minutos, em seguida, pela segunda vez em cerca de 5 minutos. Fazendo um puzzle 60 peça pela primeira vez leva cerca de 13 minutos. Em seguida, cerca de 8 minutos do segundo tempo. Este Natal a minha mãe arranjou-lhe um quebra-cabeça de 100 peças, porque quando ela foi visitar, meu filho estava virando a peça 24-35 quebra-cabeças de cabeça para baixo e tentar completá-los no lado em branco (sem foto #. Ela sentiu que precisava de um desafio e foi furado. Então, ela enviou-lhe um quebra-cabeça de 100 peças. Enquanto eu estava no telefone agradecendo-lhe o quebra-cabeça de 100 peças, mas dizendo-lhe que ia ser muito difícil, ele estava sentado ali e começou a colocá-lo juntos si mesmo e teve que colocar juntos pelo tempo que eu desliguei o telefone. Eu, então, percebeu que poderia fazer 100 peças quebra-cabeças. Mas com um pouco de tempo e esforço. ele levará cerca de 30 minutos para completar a sua parte do enigma 100 agora. Mas cerca de 40 minutos do primeiro tempo. ele só tem que um quebra-cabeça de 100 peças, #by Ravensburger #.
às vezes me pergunto se ele tem algo a ver com uma memória fotográfica. meu filho não pode ler agora em 32 meses. no entanto, ele é capaz de reconhecer algumas palavras. percebi isso quando minha mãe enviou-lhe um par de calças de venda de garagem com "Bob O Construtor" costurado sobre eles. Com nenhuma imagem, apenas essas palavras. Meu filho apontou para as palavras e disse: "Bob O Construtor". Ele tinha visto a TV mostra algumas vezes e reconheceu-o a partir de quando o título se acenda no início do show. Ele pode fazer o mesmo com as lojas que vão para muitas vezes, ele sabe "Fred Meyer" mesmo que seja uma que nunca foram. Ele também pode fazê-lo com outros títulos de programas de TV, como Thomas e amigos. Ele pode fazê-lo com a palavra "banheiro" e "venda", porque eu ler os sinais com ele uma vez enquanto a compras, e ele, em seguida, cometê-lo para a memória. Eu não acho que ele está lendo isso, ou vai pela ortografia, mas pelo olhar #if que faz sentido? #. Além disso, ele é um grande fã Thomas e amigos. Ele sempre foi capaz de se lembrar personagens de shows que ele gosta. Um dia eu comprei-lhe um livro de colorir jumbo. No livro, todas as Personagens Thomas estão na mesma, mesmo que eu nunca tinha ouvido falar. O show provavelmente tem 50 ou mais caracteres. Eu estava sentado com o meu filho e ele estava olhando através do livro para colorir, e seu pai e eu não poderia ter dito a você um personagem do outro se não tivessem sido marcado no livro. Porque quando eles estão todos em preto e branco, é difícil distingui-los. E de alguma forma, meu filho conhecia. Ele estava apontando para os trens preto e branco que todos parecia o mesmo para nós, e nomeá-los. Ele poderia distingui-los de alguma forma. Ele estava observando os detalhes que fizeram diferentes um do outro, enquanto nós só foram capazes de identificá-los por sua gravadora.
Ele sempre tinha uma memória incrível, e consciência de seus arredores. Ele poderia experimentar algo agradável em algum lugar uma vez, em seguida, voltar 5-7 meses mais tarde e lembrar. Além disso, ele vai reconhecer onde estamos no carro, se passar por ou estão perto de algum lugar. Ele tem sido capaz de fazer isso em torno de 16 meses. Outro exemplo, durante o segundo Natal do meu filho, ele foi cerca de 1 1/2. Ele foi para os médicos e enquanto esperávamos na sala, lemos um livro sobre Santa. Ele voltou exatamente 6 meses depois de seu cheque 24 meses, e pediu para o mesmo livro que lemos quando estávamos lá 6 meses antes.
Ele sempre mostrou interesse em coisas que outras crianças de sua idade não parecia interessado e sempre teve paciência e um tempo de atenção que eu ainda não vi em um garoto de sua idade.
Uma coisa é ... Meu filho nunca teve competências linguísticas excepcionais. Se qualquer coisa, eu diria que ele está atrasado em discurso. Ele sempre foi capaz de entender muito mais do que ele poderia dizer. Eu pedi seu pediatra, e meu filho tem cerca de um atraso de fala 2-3 meses a partir de agora. Por volta de 24 meses, eu diria que ele tinha um atraso de fala quase cinco meses, mas ele pegou muito e começou a falar em pequenas frases em torno de 28 meses. Agora em 32 meses, um estranho provavelmente poderia compreender cerca de metade do que ele diz. E ele pode falar 5-6 frases de palavra. O pediatra não está preocupado, por um tempo eu pensei que talvez ele era autista, mas ele assegurou-me o meu filho não é autista. Como ele faz um bom contato visual e brinca e interage com as crianças e as pessoas e estranhos. Ele também imita e faz brincadeiras imaginativas e desde então tem de ser muito jovem.
Para mim, ele parece sido avançada em tudo, exceto discurso. Ele começou a sorrir para 4 1/2 semanas, estava fazendo risos barriga em 3 meses, estava sentado, rolando, engatinhar, andar cedo. estava usando apenas uma fralda à noite por 22 meses e roupas íntimas usadas durante o dia. E foi de 100% fralda livre por 24 meses. Algo que era muito mais fácil do que eu imaginava. Eu só mostrou-lhe onde e como e ele fez isso. Meus amigos às vezes me perguntam "como faço para que meu filho para fazer isto ou aquilo", e eu não tenho uma resposta. Meu parceiro e eu me sinto muito abençoado e muita sorte de ter como fácil criança. Temos tido o mínimo de problemas de comportamento ou birras. Nós parecia ter ignorado todas as coisas comuns em crianças, como não compartilhar, bater, não escutando, etc ... E nós gostaríamos de levar o crédito, mas é mais nosso filho do que nós.
No entanto, seu discurso é a única área que realmente não tem. E eu li que, para ser dotado, uma criança tinha que ter competências linguísticas excepcionais. Eu nem chamaria média competências linguísticas do meu filho, eu diria que eles estão um pouco atrasados.
Eu não sei o que isso significa. Eu às vezes se preocupe que ele precisa mais do que estamos oferecendo a ele. Tanto seu pai e eu sempre sentia que ele era diferente das outras crianças de sua idade #For um tempo eu me preocupei que algo estava errado com ele e ele era autista, mas agora eu sei que ele não é. # O nosso filho nos surpreende o tempo todo, com o que ele absorve e aprender, sem nós, mesmo sabendo ou sair da nossa maneira de ensiná-lo. Eu nem sempre sei o que estou fazendo e nem sequer começar a saber como ensinar uma criança a ler, nem escrever. Ele é uma criança feliz e não parece estar sofrendo de qualquer forma. Mas eu só quero saber se talvez ele está exibindo algum potencial incrível e uma habilidade e desejo de aprender que é preciso fazer algo a respeito. Somos pais não preguiçosos e nós fazemos o nosso melhor para ajudá-lo crescido e se desenvolver, principalmente através de apenas passar o tempo com ele, amando-o e levando-o para fora de experimentar coisas novas. Mas também não são o "não T.V., nenhuma comida lixo, leia a nossa criança diário, cartões de memória flash, e aplicar para pré-escola na idade de 1 pais". Por isso, precisaria de ajuda e guidence sobre o que fazer se o nosso filho fez acabar sendo oferecida.
Quão comum ou normal faz nada do que estou descrevendo som para você? Alguma coisa se destacam para você eo que? E como ele soa em comparação com outras crianças? Além disso, devo estar fazendo alguma coisa, ou eu deveria apenas deixá-lo continuar no seu próprio ritmo?
Qualquer informação e aconselhamento seria útil. ! Graças
RESPOSTA: Caro Christy and Partner,
Você está fazendo muito bem. Seu vocabulário, sintaxe e maneira de expressar suas observações me diga que você tem maior do que inteligência média, o que aumenta a probabilidade de que o seu filho é talentoso. Eu aplaudo-o para a sua admissão madura que você não tem todas as respostas para pais e têm a mente aberta para aprender.
"Memória Eidetic" é o termo para memória fotográfica. Cerca de metade das crianças são pensados para ter nascido com memória fotográfica; pensa-se que por crianças em idade escolar que 2-15% das crianças reter memória fotográfica. Pensa-se que suas mentes jovens, e os olhos, ainda não está cheia de imagens de aprendizagem anterior. Aplica-se apenas a memória visual
Você não tem a temer que você não está fornecendo experiências de aprendizagem suficientes.; Eu estaria mais preocupado com a superestimulação. Na idade do seu filho, a interação com experiências de tudo, todos, todos os lugares, estão aprendendo. Você não poderia atrasá-lo se você tentou.
Meninos parecem desenvolver habilidades de linguagem expressiva mais tarde do que as meninas. As crianças sobredotadas podem falar mais tarde do que esperar, porque eles têm um desejo de "acertar" a partir do início do discurso. Eles, e possivelmente seu filho, ter habilidades de linguagem, mas atrasar a usá-los até que eles têm algum senso de controle, alguma confiança na precisão. capacidade de linguagem excepcional é apenas um traço entre muitos que presenteou as crianças podem demonstrar. Nenhuma criança tem todas as características comuns entre os superdotados. Esses traços que estão presentes em crianças sobredotadas, e em qualquer única criança superdotada, irá variar em seus pontos fortes, de quase imperceptível a um grau notável. Generalizações pode ser útil na avaliação superdotação, mas cada criança ainda terá uma personalidade única e composição de traços e intensidades dessas características. Você pode ter ouvido o termo "savant", que descreve a capacidade sobre-humana em um único talento excepcional. Um exemplo bem conhecido é no filme "Rainman", em que o personagem de Dustin Hoffman tinha capacidade sobre-humana com a contagem. Eu li nada na sua descrição das habilidades de seu filho que me indica atraso na fala.
Tenha em mente que, com crianças sobredotadas sua maturidade intelectual pode parecer além de seus anos, mas a sua maturidade emocional está mais perto de AGE. É chamado de "desenvolvimento assíncrona." Há uma forte atração tal que esperar a maturidade emocional para ser tão avançado quanto maturidade intelectual que a atenção deliberada deve ser pago com essa distinção. ênfase excessiva na académicos pode ser à custa de outros tipos de aprendizagem. habilidades interpessoais são vitais em todas as partes da vida, trabalho, jogo, relacionamentos, etc. Estas são algumas vezes chamados de "habilidades de pessoas", tais como a comunicação, a tolerância, o respeito pelos outros e auto e cooperação, para citar alguns. Não importa o quão inteligente é alguém, se eles não podem conviver com as pessoas, há pouca chance de sucesso e realização. Muito sobre as habilidades das pessoas é aprendido em casa, a partir da criança observando os pais, irmãos e outros. Uma criança que tem boas habilidades de pessoas e um equilíbrio entre trabalho e lazer vai realmente fazer melhor academicamente do que uma criança criada com ênfase excessiva sobre o desempenho acadêmico.
Há muitos produtos e programas que são caros e fazer promessas ridículas, comercializados por pessoas predando os pais preocupados e seu desejo de dar a seus filhos um futuro mais brilhante possível. Seja cauteloso com aqueles, e com gastando muito tempo na Internet com os milhares de sites que se apresentam como autoridades sobre crianças superdotadas. A biblioteca pública geralmente oferece uma variedade de materiais para crianças sobredotadas e seus cuidadores; muitos têm bibliotecários das crianças para ajudá-lo a selecionar o material para o seu filho.
Você pode ter confiança nestes: 1. familydoctor.org, associado com a American Academy of Family Practice 2. healthychildren.org, associada com a Academia Americana de Pediatria 3. Free Spirit Publishing 4. Crianças: o desafio, um livro clássico por Rudolf Dreikurs, MD e Vicki soltz, RN. As crianças sobredotadas muitas vezes tomam a energia extra para levantar; não há fim de diversão pernicioso e formas para as crianças a falar-se fora do problema. Cada pedacinho de energia extra gasto vai colher recompensas. Concordo com a sua moderação na abordagem, sem excessiva rigidez sobre entretenimento, alimentos, atividades, etc.
teste formal para a superdotação e outros aprendizagem e estilos de pensamento torna-se útil entre as idades de 4-5 anos. Testes antes que a idade pode não ser confiável
Esta pode ser sua mais importante ponto de aprendizagem de hoje:. Sem culpa permitido. Eu lhe dou permissão oficial para ser imperfeito, levantando-se como pais, juntamente com a criação de seu filho. Ter muita diversão fazendo memórias.
Para todas as crianças, uma das coisas muito mais importantes que os pais podem fazer para o desenvolvimento de seus filhos é fazer com que o casamento /parceria alta prioridade.
Por favor, devolva a este site a qualquer momento. Obrigado por permitir-me para lhe servir. Agradecemos antecipadamente para o seu feedback importante.
Fé A. Coleman MD
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PERGUNTA: Obrigado pela sua resposta. atraso atual do meu filho com o discurso não é tanto com a quantidade de palavras que ele está usando, que era o caso até cerca de 27 meses. Por um tempo eu me senti mal e envergonhado com isso. Porque eu sentia responsável por sua incapacidade de se comunicar, como se talvez eu não li para ele o suficiente e talvez eu não estava se esforçando o suficiente para ensiná-lo.
Agora em quase 3, ele ainda chama um cobertor uma "nah "e não pode produzir vários sons crianças de sua idade é suposto ser capaz de dizer. Um gato do gatinho é um chapéu hitty, e número cinco é o número suspiro e Gordon é Oron. Ele tem mais palavras do que posso contar, e pode dizer frase multi-word, faz perguntas e responde a perguntas e detém uma simples conversa. No entanto, um estranho só poderia compreender cerca de 1/2 do que ele diz. Então, eu não me sinto no caso dele que ele está segurando para trás e simplesmente não usá-los ainda por opção, ele realmente tem um tempo muito difícil pronunciar as palavras.
Eu tenho procurado no pré-escolar para quando ele é 3 1/2. Meu filho tem grandes habilidades de pessoas e adora interagir com as pessoas em qualquer lugar e em todos os lugares que puder. Ele vai segurar a mão de um estranho e dar estranhos abraços. Ele vai encontrar uma criança em um parque infantil e agarrar-se a eles. Ele vai segui-los, abraçá-los e brincar com eles. É também por isso que eu não estou preocupado com o autismo mais.
Além disso, obrigado por nos links. Algo que eu li no passado é que as crianças superdotadas têm o que parece ser uma enorme quantidade de energia e gostam de desafiar a autoridade. O que pode causar ataques de raiva e desabafo e excessivo de energia. Meu filho é o oposto. Na casa, ele pode se cansar e, em seguida, ele entra para as coisas. Certa vez, ele usou uma caneta para cavar fora chaves Top One meu colo. Em seguida, tomou todas as chaves fora do meu colo de cima por uma vez ele conseguiu o um fora. Ele gosta de entrar para as coisas e desmontar coisas, mas ele não é uma criança que vai "atuar" ou "agir up" e tornar-se hyper se ele está entediado em casa. Eu descobri muito variando informações e nunca sabe o que é preciso e confiável, então essas ligações será útil.
Eu conseguir o que você está dizendo e tê-lo visto quando se trata de experiências de ser uma forma de aprendizagem sozinho. Que ele aprende a partir de interações com todos e de tudo, e eu não poderia atrasá-lo se eu tentasse. E quando você apontar isso, faz-me sentir mais à vontade e confiante no fato de que nós estamos fornecendo-lhe com abundância de experiências de aprendizagem. Nós levá-lo fora para jogar, nós levá-lo para zoológicos e aquários e tal. Nós levá-lo para a piscina, ele brinca com outras crianças de sua idade, e tem chances de interagir com adultos. E, portanto, eu não precisam de se sentir mal ou culpado ou como se eu vou segurá-lo de aprendizagem e que não estou oferecendo-lhe estímulo suficiente. Porque você fez um grande ponto, essas são todas as experiências de aprendizagem!
Vou admitir que você não chegou a responder a perguntas específicas que eu tinha pedido, como você nunca me deu qualquer resposta quanto à possibilidade ou não alguma coisa que eu descreveram a você se destacou para você, ou parecia incomum para sua idade. Mas você me deu um monte de grande informação e colocar minha mente à vontade que, enquanto nós fornecemos um ambiente seguro, amor e carinho, ele vai ficar bem!
Thanks!
Christy
resposta
Christy,
Obrigado por seus comentários. Depois de enviar-lhe a minha resposta reli suas perguntas e pode compreender o seu sentido de que eu não era tão específico como você esperava ou queria. A gama do que constitui "normal" em crianças é muito ampla e difusa nos primeiros e posteriores extremidades. Eu não estou descrevendo você, mas muitos pais vão tomar especulações como fatos firmes, mesmo quando o parecer do profissional baseia-se muito pouco, descrições de longa distância. Alguns ouvem o que eles esperam ouvir, e têm expectativas irreais, ou concentrar-se pais de maneiras que podem distorcer a aprendizagem equilibrada e adequada a um grau negativo, mesmo afetando o desenvolvimento emocional da criança. Eu tenho que estar ciente de que, em minhas respostas.
Eu acho que você pode tomar muito crédito para o estilo de temperamento do seu filho, mesmo dando um exemplo para outros pais. Muitos pais com crianças muito-muito procurados são, então, surpreso que as crianças agem como crianças. Comportamentos acabam sendo rotulados ruim, ou temperamental, que não são; crianças estão simplesmente aprendendo sobre a vida. Há pouco espaço para bons /maus juízos de valor
A primeira vez que li a sua pergunta uma frase se destacou para mim como uma descrição do trabalho eloqüente, sucinto para os pais:. Passar tempo com ele, amá-lo, e dar novo . experiências
Uma palavra de cautela: temos que ensinar nossos filhos nem sempre é segura para se conectar imediatamente com estranhos.
suas perguntas e comentários são sempre bem-vindos.
Dr. Coleman (Fé)