Pergunta
Minha filha tem 6 anos. Desde que ela nasceu, ela tem sido uma criança muito intensa. Seus marcos foram mais cedo e em nenhuma ordem geral, era como se ela escolheu o que ela queria aprender e fê-lo. Minha filha desenvolveu a sua própria língua para se comunicar com aqueles ao seu redor. No começo eu pensei que era uma fase bonito, mas, por 3 anos de idade, eu estava preocupado, porque todo mundo em volta de mim apontou e fez comentários. Então, eu lhe tinha avaliado. eles colocá-la em uma pré-escola de necessidades especiais que teve terapia da fala. Por, uma semana ela falava Inglês regularmente e deixá-la própria língua ir. By, 5 anos de idade quando entrar em K, ela trabalhou seu caminho para fora do discurso. Ela passou de avaliação da fala de 18 meses em 3 a idade apropriada em cerca de 18 meses.
Meu problema é que ela sempre foi muito inteligente, de muitas maneiras diferentes. Ela pega as coisas muito rápido, sempre teve uma compreensão surpreendente de pessoas ao seu redor, números, classificando como e diferentes objetos, imaginação, letras, palavras, e muitas outras coisas. Tivemos vários casos na escola, onde é conhece o material, mas, é tão desinteressada em que ela derreter baixos porque ela vê nenhum ponto em provar a este adulto que ela pode fazê-lo. Ela quer-los a tomar a palavra dela. Ela também é aquele que vai desafiar um adulto na sala, se ela sente que pode "passar por cima" sobre eles. Em casa, ela é relativamente calma, segue as regras da casa, joga como qualquer normal de 6 anos de idade, mas encontra consolo com crianças mais velhas, em vez de as crianças da sua idade. A minha pergunta é que eu deveria tê-la teste de QI ou eu olhar para o fato de o comportamento na escola como um indicador de que algo está errado com ela. Eu tenho 3 filhos é dotado mas, por causa de outros motivos não foi testado (ele entrou K a 4, e está em avançadas aulas de matemática e estudos sociais) e eu um monte de os mesmos sinais que fiz nele nela, mas, ela é muito mais emocionalmente intensa do que ele é. Por favor, me ajudar a encontrar uma direção, se puder!
Resposta
Você fez a coisa certa pela escrita. Nenhum pai sabe como lidar com coisas como esta sem alguma orientação. Sua filha está mostrando muitas das características de sobredotação, e corre intelecto na família, também. crianças mais talentosos compartilham algumas características, mas não todos, e todos têm personalidades e temperamentos. Intensidade é definitivamente associada a superdotação, mas amplamente diferentes graus, de zero para fora da escala. crianças sobredotadas também pode ter dificuldades de aprendizagem, pouco à extrema, como com autismo severo (Eu não estou sugerindo que você filha é autista.) É importante para resolver as várias características que afetam seu funcionamento.
IQ testar sozinho não é muito útil. "Avaliação Neuropsychiatric" é o que é necessário. Isso não significa que sua filha tem deficiência ou doença mental; é apenas o nome do tipo de teste que ela precisa. Muitas vezes, os sistemas escolares fazer o teste ou sabe como ou onde você pode obtê-lo feito. Pode custar várias centenas de dólares para mais de mil. Você pode ser capaz de obter ajuda financeira para que, se você precisar dele.
Você pode estar vendo o que é chamado "desenvolvimento assíncrona." Uma criança pode ser anos antes da idade no intelecto, mas a maturidade emocional é uma melhor correspondência com a idade. Ela nunca vai ficar sem estímulo intelectual. Trabalho mais importante dos pais é pagar atenção especial para o desenvolvimento emocional. É fácil esperar muito porque eles parecem muito mais velho.
Não importa o quão inteligente uma pessoa é, porém, se eles não podem conviver com as pessoas, ou não pode reconhecer a autoridade apropriada, eles têm pouco chance de sucesso e realização. É por isso que o seu trabalho de ensinar o comportamento ok e "habilidades de pessoas" é tão importante. crianças sobredotadas precisam de consistência, limites firmes e rápida correcção ainda mais do que as crianças de inteligência média.
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