Pergunta
Nos últimos 15 anos houve um desvio em escolas australianas para lições de maior duração, tipicamente 80 minutos. Isto teve benefícios discutíveis para administração, mas eu descobri que os alunos (em particular menor capacidade) lutam com lições deste período.
Há um debate constante sobre técnicas de ensino e a necessidade de envolver os alunos (não há discussão sobre isso), mas a realidade é que nunca será mais do que um punhado de professores capazes de utilizar eficazmente outros métodos de giz-e-talk /drill-e-prática
a minha pergunta é:.
você pode listar qualquer reasearch /estudos que têm sido realizados sobre o comprimento ideal de uma lição em sala de aula? (High-escolares, 12-18 anos de idade)
Obrigado,
Bob Hart
Resposta
Não, eu não sei de nenhuma pesquisa sobre isso. Mas tenho notado muitas escolas nos Estados Unidos que, uma vez utilizados os 80-90 minutos aulas estão retornando para as tradicionais aulas de 45-50 minutos para todas as disciplinas. Os alunos precisam de tempo para entender o assunto, este vem com a prática e variedade de métodos de ensino. Isto é o que eu discuto no meu livro, Math Attack: Como reduzir a ansiedade matemática na sala de aula, no trabalho e em todos os dias uso pessoal.