Pergunta
Eu fui recentemente a conf mãe professora de 2º grau do meu filho. eo professor declarou que estava "preocupado" com ele. Ele é um gabber. Ele gosta de visitar e fazer amigos com todos. Ele é o último na fila para ir para a sala de leitura e quando ela diz a ele para entrar na fila, ele não tem o seu livro. Então ela tem que dizer a ele para obter o seu livro. Ele é da mesma forma em casa. Todas as manhãs eu tenho que dizer-lhe para se vestir, comer, escovar os dentes, etc. Ele está ficando A e B, em estudos sociais, ciência, música, pe, mas d em artes da linguagem e f na leitura. O professor não sentir que ele é adicionar e não considerando segurando-o de volta. Como posso motivá-lo e fazê-lo prestar atenção na escola? Ele simplesmente não está se concentrando.
Resposta
Hi Jenny:
Seu filho precisa de um sistema gráfico para que ele possa acompanhar o que ele precisa fazer todas as manhãs e durante todo o dia , etc.
Ir para www.WeBehave.com - um site super-parentalidade. Olhe em sua seção Comportamento. Você vai ver não só uma boa variedade de gráficos para as crianças (para quase todas as necessidades), mas um artigo bonito chamado "Ready, Set, Go", que mostra graficamente o seu filho o que fazer na parte da manhã.
Estas ferramentas é o que eu sugiro. Algumas crianças simplesmente não "pegar" ou não pode processar a "sequência" no que eles precisam fazer. Os gráficos e outras ferramentas visuais irá ajudá-los. Você vai ver a diferença que faz.
Usamos estas cartas com um membro da família que estava tendo problemas semelhantes. Basta ser capaz de "ver" o que fazer, foi o suficiente de um lembrete para ele. Eventualmente, ele já não precisava da ajuda e foi capaz de sequenciar por conta própria.