Pergunta
estou fazendo um curso de assistente de sala de aula e uma das perguntas é olhar para as situações de conflito abaixo e sugerem como estes poderiam ser resolvidos para alcançar uma win /win resultado:
Sharing ou empréstimo brinquedos
decidir sobre regras para um jogo ou escolher um jogo
escolha de parceiros ou equipas bastante
derrubando modelos ou estragar o trabalho acidentalmente
interrupção das atividades de outras crianças deliberadamente
Eu estou preso sobre a questão, qualquer conselho ou sugestão seria muito bem-vindos.
Muito obrigado
resposta
Caro Angela,
Sharing ou brinquedos mutuários
Como sobre permitindo que as crianças cada jogo com o brinquedo por 5 minutos ou algum outro período de tempo?
permitindo uma criança para escolher o brinquedo primeiro dia e outra no dia seguinte.
A criança que joga primeiro tem menos tempo com o brinquedo. (Estou pensando da política de deixar uma criança dividir o bolo, e em seguida, deixando o outro escolher qual peça que ele /ela quer.)
Ter uma tigela ou recipiente com bilhetes dentro. As crianças desenham bilhetes fora da bacia para o brinquedo para brincar ou para a chance de ir primeiro.
Decidir sobre regras para um jogo ou escolher um jogo
Semelhante ao acima. Uma criança decide e o outro vai em primeiro lugar, etc.
escolha de parceiros ou equipas bastante
Escolhendo baseada no número de cartas em nome da pessoa, ou a cor da camisa que está vestindo, etc. A . método de escolha com base em bilhetes na bacia, talvez
Crianças contagem de fora, então as probabilidades /nivela equipa, ou 1 + 4, 2 + 3 -. mudando as regras para a seleção
derrubando modelos ou estragar o trabalho acidentalmente
Oh, meu Deus! Veja o que aconteceu! Vamos todos ajudar a limpá-lo.
O que você pode fazer para compensar o dano? (Deixar a criança decidir como ele pode compensar a vítima, etc.)
Discutir como isso aconteceu e como evitar futuros acidentes semelhantes.
Praticar quaisquer habilidades que a criança precisa.
Interrupção das atividades de outras crianças deliberadamente
não aumentar a dificuldade com júbilo ou punições.
direcionar a atenção das crianças para algum assunto ou atividade neutra.
É preciso dois para lutar. Se as interrupções de continuar, tentar entrar em comunicação real com todas as crianças envolvidas (em particular), especialmente a parte culpada. Descubra se a "vítima" está fazendo nada para convidar problemas.
eu respondi uma pergunta para outra persona de como usar a configuração para ajudar as crianças mais velhas na sala de aula desenvolver habilidades de liderança positivos e abster-se de bullying. Ele pode ajudá-lo aqui: Gostaria de pensar que a obtenção de acordo de todos quanto ao objetivo ou propósito da atividade seria essencial. Além disso, você gostaria de ter o grupo sugerem "regras" ou linhas de orientação para todos a seguir, com uma discussão sobre como cada "regra" iria ajudá-los a cumprir a meta, e como quebrá-lo prejudicaria a meta. Uma boa referência para tais "regras" é um livro chamado O Caminho para a Felicidade, e você pode descobrir mais sobre isso neste site:
http://www.thewaytohappiness.org/
E mais alguns conselhos:
Assunto: Ajudar as crianças lidar com a vida - artigo por Joke Reeder, fundador do Mojave Academy of Basics vida
: Ajudar as crianças lidar com a vida
artigo por Joke reeder, fundador do Mojave Academy
o que eu faço com o meu filho?
Quantas vezes você já disse isso a si mesmo e ficaram perplexos para a resposta correta? Quanto "bons conselhos" você recebeu que simplesmente não parece se aplicar ao seu filho, o seu cenário?
Johnny é selvagem. Suzy é um bom garoto? Mas retirada. Steven é brilhante, mas não se dá bem com os outros. por trás de Angie em matemática e leitura, mas qual é a solução? Joe está se metendo em confusão na escola. Pete está caindo em tom e está a ficar ressentido e mentir. O que eu faço?
Onde na confusão de educar e educar uma criança são os dados estáveis?
Eles existem. Há certos fatos que se aplicam a educação das crianças que foram isolados por L. Ron Hubbard e que se aplicam no único programa Básico de Vida do Mojave Academy
Aqui estão algumas delas:.
1. "Existem apenas duas razões pelas quais o direito da criança de decidir por si tem que ser interrompido? A fragilidade e perigo de seu ambiente e você. Por que você trabalha fora nele coisas que foram feitas para você, independentemente do que você pensa.
"Há dois cursos que você pode tomar. Dê a margem de manobra da criança em um ambiente que não pode ferir, que não restringe muito o seu espaço e tempo. E você pode limpar suas próprias aberrações? Para o ponto onde a sua tolerância seja igual ou supera a falta de instrução em como agradá-lo. "
(Da Criança Dianética por L. Ron Hubbard)
2. um dos maiores inimigos na obtenção de uma criança educada é TV. Descobrimos que os efeitos da televisão são tão generalizada e insidiosa que é raro para nós para se deparar com uma criança que hasn ' t sido afetados por ela em algum grau Há muitas citações de L. Ron Hubbard sobre TV, aqui é um deles:.
"a influência da TV, por exemplo, na taxa de criminalidade geral em todo o mundo tem sido comentou sobre muitas vezes, mas os materiais do programa é o que está sendo acusado, não que a criança está sendo preso imóvel, e é isso que está acontecendo. Eu não me importo se você mostrou Little Orphan Annie suspirando sobre o cão? E se isso era tudo o que já existiu na TV e a criança ainda estava sentado em frente à TV em um tempo ativo de sua vida, quando deveriam estar se movendo, você vai ter uma maior taxa de criminalidade. É inevitável. Tudo que você tem que introduzir é imobilidade; você vai ter a aberração. "
(De uma palestra de L. Ron Hubbard, junho de 1961)
3." A criança com a alta dinâmica? Além disso, vai se rebelar contra o autoritarismo, procurando instintivamente para ser auto-determinado, por ao longo dessa rota é a sobrevivência. A outra criança pode levar docilmente tudo o que é dado para fora.
"匒 criança com recuperação completa e de alta dinâmica pode, ainda, ser rebelde e assim receber uma nota baixa e ainda esta criança é potencialmente o mais valioso dos três."
(de Research &Discovery Vol. 4 por L. Ron Hubbard)
no programa de Mojave Academia vida Basics, nós fornecemos as crianças com muito espaço em um ambiente seguro longe da cidade . As crianças não assistir TV aqui; eles aprendem sobre a vida em seu lugar. Ao mesmo tempo, damos-lhes desafios? Eo alto criança dinâmica adora e vive nele! E você, como pai pode ter a satisfação que você tem feito a coisa certa com o seu filho.
Joke Reeder
Fundador da Academia Mojave
筧 berrations: desvios de pensamento ou comportamento racional
瞙 igh dinâmico: um alto volume de theta nativa (energia espiritual). "Pessoas como este, tendo alta dinâmica, tentar naturalmente para conquistar uma grande quantidade de MEST [importa o tempo espaço de energia]? Da Ciência da Sobrevivência por L. Ron Hubbard.
? 999, de 2003. Mojave Academia. grato reconhecimento a L. Ron Hubbard Library pela permissão para reimprimir seleções de obras protegidas por direitos autorais de L. Ron Hubbard. Escolástica Aplicada? é uma marca comercial e de serviço de propriedade da Associação para a melhor vida e Educação Internacional e é usado com o seu permissão.
espero que tudo isso ajuda você em seu curso e no seu trabalho com as crianças.
Best,
Sara Smith
[email protected]