Pergunta
Caro Greg - Loja Online em poucas palavras: Eu tenho uma diagnosticado deprimido 16 anos. idade., que atualmente está muito deprimido. Ele é muito brilhante, mas fazendo mal na escola devido à depressão e ausências. Ele teve que deixar cair uma classe. Ele precisava de documentação sobre sua doença para não deixá-lo cair. Nós nos conhecemos (meu marido e I) brevemente com o diretor da escola há algumas semanas para dar-lhe um pouco mais de informação. e também esperava o principal pode ter algumas sugestões de como estávamos indo para ajudar o nosso filho com a escola. Ele disse que precisávamos esperar e ver o novo conselheiro do meu filho poderia sugerir. Naquele tempo o meu filho não tinha encontrado com o seu terapeuta, ainda. Meu filho, em seguida, teve uma sessão com o terapeuta, mas uma reunião não foi suficiente para sugerir alguma coisa para a escola. Nesse meio tempo, meu filho estava deslizando mais para trás (ele era muito baixo e tinha dores de cabeça) e ficando cada vez mais deprimido. A próxima reunião o conselheiro me perguntou o que eu queria que a escola para fazer (como fez o principal) para ajudá-lo. Originalmente, eu pensei que eles eram os especialistas, têm lidado com esse tipo de coisa antes, portanto, por que eles estão me perguntando? Bem, eu tenho feito algumas pesquisas desde então e descobriu sobre o plano de 504. I teve e-mail principal, recebendo nenhuma resposta. I e-mail novamente (orientador tão doce e acessível do meu filho é que ele não é muito acentuada ou útil) o principal sugerindo o plano 504. Chamou-me dentro de uma hora (forma depois de horas de escola.) Para me perguntar o que eu sei sobre o plano. Ele disse que não achava que era necessário (o plano), porque ele estava ligando para a equipe assim que estavam disponíveis para vir juntos para descobrir o nosso próprio plano. Ele disse que os professores estão dispostos a trabalhar conosco para chegar a algo que todos nós podemos concordar. Devemos ir por esse caminho? Eu me sentiria mais seguro com um contrato, mas eu sei que o processo provavelmente levaria mais tempo. Ironicamente, temos um filho mais novo, que tem uma I.E.P., que ... a verdade seja dita .... não estou impressionado com a forma como ele está indo. Talvez eu vou te perguntar sobre isso algum dia.
Enfim, eu quero que você saiba que eu estou muito fácil ir, eu não sou um queixoso crônico, mas a principal parece não querem lidar com os alunos com necessidades especiais ou alunos com problemas emocionais. Ele parece colocar para fora, mas ele coloca um monte de esforço e tempo para os empreendedores elevados (a mais antiga (a grande realizador) formou-se no ano passado). Eu sei que não deveria me importar o que ele pensa, mas é frustrante quando se percebe que eles não estão recebendo a atenção ou dedicação que é merecido. Com isso dito .... eu deveria fazer um esperar para ver ou devo empurrar para ele?
Hoje é sexta-feira o 17º e estamos cumprindo na segunda-feira de manhã muito cedo. Se você pode responder antes dos 3 dias, isso seria ótimo. Se não, eu entendo.
Obrigado, Kathy
Resposta
Kathy,
Obrigado pela pergunta. Você não está sozinho em sua frustração como eu ter sido envolvido em muitas situações semelhantes.
Um plano de 504 é o mínimo que deve ser implementada para ajudar o seu filho. Se um diagnóstico clínico de depressão tem sido feita, em seguida, escola precisa fazer acomodações imediatamente. subsídios típicos podem incluir: tempo extra para completar as tarefas, capacidade de sair da aula e ir para a enfermeira deve dores de cabeça surgem, assentos preferenciais, etc.
Eu incentivá-lo a empurrar para um plano mensurável para o seu filho antes que ele perde qualquer momento mais classe e perde mais amor de aprendizagem.
Pergunte a psicóloga diretor /escola que acomodações específicas tenham sido feitas no passado para os alunos com depressão. Isso fará com que mais responsável a escola e dar-lhe ideias adicionais para permitir que o seu filho a ter sucesso.
Espero que isso ajude.
Greg