Pergunta
Obrigado por sua pronta resposta Greg. A escola alternativa se assemelha a um cenário silvestre, Huntington ou clube tutor. A diferença é essas crianças se sentar na frente de um computador usando o sistema de plato para 3 horas por dia. Este é o tipo de escola alternativa que só atende os estados requisitos básicos a sua há atividades extra-curriculares (no entanto eu vou olhar para alguns). Estou tendo uma avaliação acadêmica feito amanhã em descobrir suas lacunas. A minha preocupação é: Será que a escola testá-lo usando o teste apropriado? Pode dizer-me do teste que eu deveria perguntar-lhes sobre? Nós temos esta reunião para discutir seu progresso na escola alternativa, com a possibilidade de ele voltar para a escola tradicional, devemos até considerar enviá-lo de volta para Stevenson? Se for enviado de volta para a escola tradicional é o seu algo que devemos obrigá-los a fazer? Eu gosto da sua ideia para o bem behavoir gratificante que eu tinha esquecido que, com crianças mais velhas.
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A texto acima é um seguimento ...
----- ----- Pergunta
Caro Greg,
meu sobrinho estava freqüentando uma escola tradicional (Stevenson em Lincolnshire, IL.). Ele esteve em um programa alternativo (Provedor de Justiça) para os 3 semanas antes da pausa para férias. O decano e conselheiro sinto que esta é a sua melhor chance de se formar, então optamos para participar. Quando Josh estava a frequentar a escola que ele não iria para uma classe se ele não entender alguma coisa ou não mão na lição de casa quando ele não entendia. Eu senti que ele pode ter uma deficiência de aprendizagem e pediu para tê-lo testado. Após longos debates com sua mãe a escola o testou e concluiu que ele não tinha uma dificuldade de aprendizagem. Eu tenho trabalhado com ele e vejo que ele possa verbalizar seus pensamentos, mas tem dificuldade em escrever um relatório ou qualquer tipo de papel Inglês. Ele parece ter alguma dificuldade com álgebra e geometria também, embora ele marcou um 25 na parte de matemática do seu teste de ACT. Para citar o reitor que "respeitosamente insubordinado". Eu não sei exatamente qual teste ele tomou na escola, mas eu gostaria de tê-lo testado independentemente talvez ele tenha lacunas na sua educação que dificulta a sua aprendizagem. Vejo que, desde indo para a escola alternativa, ele foi desligado, ele não vai sair ou socializar com qualquer um. Sua mãe é aplainamento em ter uma reunião com a escola para discutir suas notas de ombudsman junto com um curso de ação. Eu gostaria de saber se a sua qualquer coisa que podemos fazer, ensaio ou suplementar para levá-lo onde ele deve ser? I têm se preocupado desde que sua mãe fez uso de drogas durante a gravidez o que levou a um problema cardíaco no momento do nascimento. Ele começou a mostrar alguns sinais de que tem problemas na alta (grau 7º) jr, não girar nos trabalhos de casa, notas escorregou. Ele foi para a escola de verão a maioria dos verões durante o ensino médio e faria bem em indivíduos, biologia, economia etc. Eu estou em uma perda por favor você pode lançar alguma luz sobre o que precisamos acompanhar com.
Obrigado,
Concerned tia
----- ----- Resposta
Valerie,
Obrigado pela pergunta.
Você tem feito muito para garantir que seu sobrinho está recebendo uma educação de qualidade. Parece que a escola não está fazendo ao melhor parte.
Mais testes é uma boa idéia-lo pode mostrar algumas lacunas no seu learnign que podem ser abordados.
A mudança para uma nova escola é, obviamente, uma coisa negativa para ele. Existe uma maneira de envolvê-lo em atividades não-acadêmicas? Música? Esportes? Isso pode mostrar-lhe os aspectos mais positivos da nova escola e incentivá-lo a fazer amigos.
Para abordar a apresentação lição de casa e assiduidade às aulas, gostaria de sugerir um sistema reiforcement positivo. Pergunte a ele o reforçador razoável fair-e-ele iria receber quando ele atende todos os tipos e submete todo o trabalho por uma semana, 2 semanas, etc. Talvez ingressos de cinema? Algo tangível e realista.
Além disso, doess ele pretende estudar em uma universidade? Você mencionou os resultados dos testes ACT. Suas notas vai fazer a diferença nas escolas que ele é elegível para participar. Ele precisa estar ciente disto.
Espero que isso ajude.
Greg
Resposta
Valerie,
Thanks for the follow-up. A "escola" seu sobrinho está participando é ótimo para tratar buracos na aprendizagem ou o crescimento de um novo material acadêmico (temos empresas de tutoria semelhantes aqui em Boise). No entanto, não há muito está disponível para o crescimento social do seu sobrinho. Se possível, ele precisa da interação social com os pares adequados.
Muitos testes estão disponíveis para a inteligência /aprendizagem diagnóstico de deficiência. Perguntar sobre o "WISC" (Teste de Inteligência Wechsler para Crianças). Esta uma ferramenta padrão que usamos em Idaho.
Se ele retorna para Stevenson, perguntar sobre um Plano 504. Isso permitiria que ele ajuda e acompanhamento extra. Por exemplo, ele deve sentar-se na frente da classe. Ele deve ter um registro de concluídas as atribuições /em falta (com o conjunto de reforços positivos para a conclusão de atribuição), assinado a cada dois dias por pais e professores. Este registo (e reforçadores relacionados) acabará por aumentar (a cada 3 dias está assinado, todas as semanas, etc.) até que ele ainda está concluindo o trabalho sem o registro e reiforcers.
A escola e os professores precisam para garantir que todos os esforços está sendo feito para ajudá-lo a completar suas tarefas e adquirir uma educação significativa.
Greg