Pergunta
Meus filhos são gêmeos de 5 anos que acabou de começar o jardim de infância. Os dois rapazes estavam na pré-escola no ano passado em conjunto e este ano eles são separados pela primeira vez. Um está fazendo bem. O outro está em sua segunda semana de escola e ele já foi enviado para o escritório do diretor 2X durante a semana. Na pré-escola, ele teve dificuldade em se comportar. Ele gritava, chamar os outros nomes, hit, cuspir, ou agir como um palhaço da turma. O comportamento na maior parte provém de meu filho não conseguir fazer o que ele quer ou tentar obter toda a atenção. Ele é muito determinado e teimoso. Ele se destaca em seu trabalho de classe e age como um know-it-all. O professor pré-escolar e eu trabalhamos juntos para ter um programa de comportamento consistente. Ela enviado para casa um relatório comportamento diário onde ela deu-lhe um adesivo em um calendário por ser bom na parte da manhã e outra à tarde. Quando ele chegava em casa, eu lhe daria uma estrela em um calendário. Ele iria ficar um, se ele se ambos os carros na escola e outro para ser bom em casa. Ele fez muito bem a maior parte do tempo. Nós ainda tinha o mau comportamento ocasional que ele iria perder privilégios para a televisão, o seu brinquedo favorito, playtime, etc. O primeiro dia de escola, ele teve um tempo difícil que eu suspeitava que ele poderia devido a não ter seu irmão ao redor. Falei com o professor antes da escola para explicar que eu estava tentando mantê-lo em um gráfico de comportamento em casa devido a suas explosões. Ela disse que ele estaria bem e que ela tinha uma licenciatura em psicologia infantil e foi bem equipado para lidar com a situação. Ela afirmou que ela poderia me informar no final da semana de seu comportamento, em vez de uma base diária. I informados que eu realmente precisava saber em uma base diária, a fim de reforçar e elogiar o bom comportamento e impedir o mau. A segunda semana, ele tinha apenas 2 dias bons. O professor afirmou que ela vai pedir um voluntário e disse que ela vai pegar alguém que está sentado calmamente com as mãos em seu colo. Ela afirmou que o meu filho não fazer isso, mas quando ele isn 抰 escolhido, porque ele já teve uma chance e ela está dando uma outra criança uma chance, ele fica chateado, se joga no chão e chora ou grita em voz alta. Ela afirmou que ela enviou para o escritório de 2 esta semana porque ele queria ser o líder de linha e ela não 抰 permitir que ele uma vez que ele já tinha uma chance. Ela afirmou que ele estava sentado no chão no corredor e começou a chorar e não iria 抰 entrar na fila. Ela afirmou que é muito frustrante tentar obter todas as crianças a andar na linha e, portanto, não poderia 抰 parar para lidar com ele e tinha outro professor levá-lo ao escritório, enquanto ela pegou o resto dos alunos para o almoço. Ele disse a ela mais tarde, quando ela estava dizendo-lhe que ele não estava 抰 ter livre jogo por causa de seu comportamento, 揟 alking para você é tão chato.? Claro, ela não demorou a esta muito bem. Eu disse a ela como eu lidar com ele quando ele age estas maneiras diferentes comigo. Ela afirmou que ela não tem o tempo para fazer isso como ela tem outras crianças para ensinar e ele precisa ser responsável por suas próprias ações. Foi-me dito por várias pessoas tê-lo testado para o programa dotado, incluindo o seu professor pré-escolar, como ele parece ser furado na classe e esta poderia ser uma das razões para o seu comportamento. Seu médico já afirmou que ele definitivamente não é ADD ou ADHD. Outros me disseram que eles não pensam que o professor está equipado para lidar com a situação e que eu deveria tentar mudar-lhe aulas e talvez até mesmo colocá-lo com o seu irmão. Eu realmente quero tentar trabalhar com seu professor; no entanto, eu estou começando a ficar frustrado também. Ela não parece estar a tomar qualquer um dos conselhos que dei e ela ainda tem que me dar alguma sugestão, como eu pedi, do que ela gostaria também. Parece que não importa o que eu tente, ele sempre empurra botões de pessoas com autoridade. Meu filho adora a escola e aprendizagem. Eu não 抰 quer que ele comece a não gostar da escola. Na sua opinião, você acha que o professor é um problema e eu deveria tê-lo movido? Devo tê-lo testado para o programa dotado? Você tem alguma outra sugestão sobre o que eu posso fazer para ajudar o seu comportamento melhorar?
Resposta
Marie,
Primeira documento tudo o que você tem conversa com o professor sobre e sua resposta e também os incidentes envolvendo o comportamento do seu filho e que o professor fez . Isto não é para usar como munição mais tarde, mas para mostrar que estas coisas foram discutidas com ela e ela não valorizamos a sua opinião e que o que ela estava fazendo não está funcionando.
Gostaria de pedir para uma reunião com o diretor eo professor para discutir este assunto
Realmente, parece que o seu filho pode estar entediado e está agindo fora é a única maneira que ele sabe para compensar
Você também pode ver se a escola tem um psicólogo na equipe -.. todas as escolas ter acesso a eles. Eles podem observar e sugerir planos alternativos que o professor pode ir junto com.
O professor que diz que ela está muito ocupado para lidar com o seu filho, porque ela tem todas as outras crianças está amarelando. É o trabalho deles e se eles são incapazes de fazê-lo, eles precisam procurar ajuda - mas neste caso eu acho que você vai ter que mostrar a ela a estrada
Veja onde você pode obter com o principal ...
Outra sugestão para um miúdo que gosta de ser o "líder linha" todo o tempo --- a próxima melhor trabalho é ser a "linha-patrocinador" e certifique-se todos estão recebendo em que a linha está indo. .... tem que ser inventivo com esses kiddos !!
eu tenho um milhão de idéias .....
Sijka