Pergunta
Meu filho começou recentemente jardim de infância neste ano. Atualmente, depois de três semanas de aula que recebi uma nota e dois telefonemas do professor. Temos falado com ele cada vez que sobre ele comportamento em relação a outras crianças e ações na escola. Para a disciplina ele perde um privilégio, dependendo do grau da ação. Sexta-feira passada eu recebi o terceiro telefonema, o professor afirmou que ele foi observado bater uma criança no rosto e lhe tinha chutado. Seu professor e eu tenho nojo o que pode ser feito para prevenir esta ação. Ela afirmou que os eventos costumam acontecer após o seu trabalho é feito geralmente antes das outras crianças. Decidimos para mover sua cadeira longe das outras crianças durante o dia escolar e para tirar privilégios (recesso). Também em casa, ele estava de castigo para o quarto para o fim de semana. Incapaz de ir para fora, ver televisão ou ter brinquedos. Ele passou seu tempo fazendo letras e leitura através de livros o melhor que podia com a ajuda de nós. Atualmente seu assento foi movido e ele parece estar fazendo bem na escola. A minha pergunta é como posso obtê-lo através dele que ele está sendo um tirano e ninguém vai gostar dele. Temos medo de que ele vai ser expulso da escola se isso continuar.
Resposta
Daniell,
Se seu filho está ficando seu trabalho feito antes dos outros (e tudo isso é correto), então ele é furado! Deixá-lo ter o privilégio de ir para outra atividade no quarto que ele gosta até que os outros são feitos. Ele deve ser muito frustrado com esse tédio e depois fica sentimentos reprimidos.
Ele não deve ser movida para longe dos outros, este separa-lo ainda mais. Ele já é separado em que ele está acabado com o trabalho antes dos outros!
Usando uma "zona privilegiada" e um sistema de recompensa positivo para comportamentos "bom" vai funcionar. Eu gosto de uma abordagem de "apanhar as crianças quando eles estão fazendo coisas boas". Ele recebe o seu trabalho feito e é um bom trabalho, ele começa a ir para uma área da sala que ele quer até a próxima atividade. Ele também pode trabalhar no sentido de ter um outro estudante ir para a área com ele (seja ou não o aluno é terminado com seu trabalho ou não-você está tentando recompensar o comportamento apropriado de seu filho) e, em seguida, premiando sua para apropriadamente trabalhando ou brincando com o outro aluno.
da mesma forma no recreio, ter-lhe escolher um casal de amigos para jogar um determinado jogo e o professor deve assistir e incentivar todos os estudantes comportamentos adequados, apontando-los e dizer-lhes "que é o caminho !!!", " GREAT ", etc.
Tenha o professor tornar estrelas em nota do seu filho (ele deve estar certo em sua mesa) quando ela vê um comportamento adequado - e ela deve dizer-lhe o que o comportamento era. Nunca tire uma estrela. Na primeira, é bom notar um comportamento adequado pelo menos uma vez a cada 30 min. ou menos e trabalhar no sentido de vezes, mas mais não muito tempo! E se ele fez bem em recesso - 2 estrelas !!
Em seguida, recompensá-lo em casa para as estrelas e você pode falar com ele sobre como ele ganhou aquelas estrelas! Recompensas em casa não deve ser "coisas", mas "tempo de qualidade" com os outros, jogando jogos, lendo um livro especial, indo para uma caminhada, etc. Você tem que perguntar o que ele quer trabalhar para.
a parte mais importante é gratificante e encorajando os comportamentos adequados e para baixo-jogando os negativos.
Você não pode ignorar outros que batem, que deve ser um grande time-out. Mas deve ser na escola. Quando eu fiz time-outs em recesso, o garoto se sentou em uma cadeira de direito ao lado da porta, não na sala de aula. Eles precisam ver o que estão perdendo. Se estava frio fora (e eu estava no Alasca) se sentaram fora todos empacotados
e aterramento uma criança tão jovem - NÃO FAZEM iniciar esse !!! encontrar outras formas de disciplinamento -. ser positiva, sempre que possível
Sijka