Pergunta
eu preciso saber onde procurar na (IDEA) que vai me dizer se é legal de reter um pedido de reavaliação para um elem . aluna. Eu sei que o pai pode convocar uma reunião sempre que ele ou ela quer e uma reunião deve ser realizada. Eu simplesmente não consigo encontrar o palavreado nos regs ideia de que diz que uma pessoa ou entidade não pode reter o pedido porque ele ou ela não acha que a criança precisa ser avaliada.
Resposta
Olá Erin;
eu tenho que começar com o aviso de que esta questão é um pouco fora da minha área de especialização. Tendo dito que eu encontrei a seguinte linguagem.
Sec. 300.112 programas de educação individualizado (IEP). Afirma que os serviços que atendam às exigências do estado precisam ser fornecidos. Então, primeiro você precisa documentar que você tem serviços prestados.
Sec. 300,112 "O Estado deve garantir que um IEP, ou um IFSP que atenda os requisitos da seção 636 (d) da Lei, é desenvolvido, revisado e revisto para cada criança com deficiência de acordo com a Sec. Sec. 300,320."
segundo lugar você precisa distinguir entre avaliação e triagem. Sec. 300.302 estados, "Screening para fins de instrução não é avaliação. O rastreio de um estudante por um professor ou especialista para determinar estratégias de ensino apropriadas para implementação do currículo não deve ser considerado como uma avaliação de elegibilidade para a educação especial e serviços relacionados."
Você pode ser capaz de fazer o caso com o pai que você forneceu a necessária "screening" e qualquer novo teste seria de avaliação informal para efeitos da designação de currículo apropriado, não para determinar um nível de deficiência.
Em terceiro lugar, Sec. 300,502 avaliação educacional independente diz,
"Um pai tem o direito de uma avaliação educacional independente financiada pelo governo se o pai não concorda com a avaliação obtida pelo órgão público, sujeito às condições estabelecidas nos pontos (b) (2 ) através de (4) desta secção. "
Você precisa estar ciente de que o pai poderia ir para outro lugar para uma segunda avaliação opinião e solicitar o pagamento da escola para ele.
Finalmente, na seção do código IDEA intitulado, "A Decisão Estrutura para IEP equipes ligadas aos métodos de Participação individual do Estudante em Assessments responsabilidade do estado "os países de língua
... (o mar)" não são obrigados a usar cada método de avaliação. Alguns estados podem ter avaliações alternativas, mas não optar por usar padrões de realização alternativos ou modificadas. diretrizes estaduais devem esclarecer quais métodos estão disponíveis. por causa da pressão percebida a partir da escola ou público, uma equipe do IEP pode selecionar um método de avaliação para um estudante que provavelmente contribuem para a pontuação de prestação de contas da escola melhoradas. Seleccionar um método para a participação em avaliações estaduais, como todas as decisões educacionais feitas pela equipe do IEP, deve se concentrar na criação de uma educação apropriada para cada aluno com deficiência ".
Citando esse idioma, você pode ser capaz de fazer o caso que você usou estado apropriado aprovado avaliações e não há necessidade de re-avaliar.
Espero que este tenha sido útil. Eu sinto que você quer fazer o que é melhor e mais adequado para o aluno. Esses trechos, em conjunto, enquadrar sua área de responsabilidade
melhores desejos para uma boa resolução;.
Richard Schubert